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『영어, 유치원에 가다』는 아이들의 영어 교육을 위한 책이다. 십대에 캐나다 이민자로 살아가게 된 저자는 ‘갑자기 영어의 섬에 불시착한 조난자’로 이중언어에 노출된 자신을 표현하고 있다. 유아들의 눈높이와 학부모들의 조바심에 공감하며 유아영어교육의 실제, 현장의 목소리를 분석하고, 따뜻한 시선으로 다음세대를 위한 시대적 요청들을 조목조목 제안하고 있다.

[강력 추천]
홍양표 박사| 한국좌우뇌계발연구소장
이시원 대표| 시원스쿨
주희현 목사| 아트스페이스노 대표
이지원 교수| 한국외국어대학교

“트렌드에 반응하는 학부모에게 중심이 되는 책”
십대에 캐나다 이민자로 살아가게 된 저자는 ‘갑자기 영어의 섬에 불시착한 조난자’로 이중언어에 노출된 자신을 표현하고 있다. 소통에 어려움이 없다가 불통의 환경을 놓이면서 저자가 얻은 가치들을 실제 사례를 통해 언어는 학습의 결과가 아니라 먼저 소통의 도구임을 강조한다.

“조기 영어교육의 허와 실”
자유로운 ‘모국어와 영어의 소통자’로서 영어교육 현장에서 전하는 저자의 비하인드 스토리. 유아들의 눈높이와 학부모들의 조바심에 공감하며 견인하면서 관찰한 유아영어교육의 실제, 현장의 목소리를 분석하고, 따뜻한 시선으로 다음세대를 위한 시대적 요청들을 조목조목 제안하고 있다.

“유아영어교육자들을 위한 구체적인 지침서”
영어유치원에서 어떻게 무엇을 배우는지, 어떤 방법으로 교육효과를 극대화하고 있는지 실제적으로 보고 느낄 수 있는 책. 저자의 교수법이 얻은 좋은 성과, 다양한 성공과 실패 사례, 이론적 배경은 미취학 유아의 부모에게, 영어교육자들에게 실질적인 지침이 될 것이다.

이시원(시원스쿨 대표)
아이 영어교육으로 고민하는 부모에게 이 책을 적극적으로 추천한다. 조기영어교육 현장에서 변화와 발전을 위해 세심한 관찰을 꾸준히 하고 있는 저자의 의견에 귀기울이기를 바란다.

이지원(교수)
저자의 교수법이 얻어낸 좋은 성과, 다양한 사례들, 이론적 설명은 실제 미취학 유아들에게 영어교육을 하는 관련 종사자들에게 실질적인 도움이 될 것이다.

주희현(아트스페이스노 대표)
캐나다에서 영어가 모국어인 학생들도 어렵다는 언어학을 전공하고, 유아영어교육의 현장에서 다양한 경험을 쌓아온 저자를 한국에서 다시 만나 반갑고 뿌듯하다. 우리 아이가 받았던 고마운 경험이 독자들에게 나누어지리라 확신한다.

홍양표(한국좌우뇌교육계발연구소장)
캐나다에서 그리고 한국에서 많은 고민과 경험을 통해 연령별 적기 교육이 무엇인가를 잘 아는 저자가 쓴 『영어, 유치원에 가다』는 한국 유아영어교육에 물꼬를 터주는 영어해결사가 될 것이다.

추천사
프롤로그 진짜 영어교육을 누리게 하자

01 영어 섬의 조난자라구요? 27

원어민 교사는 외계인 | 열일곱 살의 영어 섬 | 갑작스런 단절, 첫걸음을 위하여

02 실수투성이라도 부끄럽지 않다 41

알파벳과 영어 실력 | 의사 소통의 수단 | 실수의 특혜라니

03 잠재력 가득한 보물주머니 55

무의식 속에서 배우다 | 말문이 트일 때까지 | 수면 아래 세계

04 자율독서 습관을 위하여 67

책꽂이가 놀이터 | 내 마음속의 영웅 | WHEN보다 HOW

05 흥미와 관심을 자극하라 85

향상되는 습득효과 | 같은 노력, 다른 효과

06 지나친 욕심은 고통의 지름길 101

내 아이는 영재 | 100미터 달리기 & 마라톤 | 힘들었던 카메룬어수업 | 천천히, 그러나 꾸준히

07 소통이다, 기능이 아니다 119

목적이 아닌 수단이기도 | 더 큰 세상의 통로 | 대물림, 무거운 짐 금지

08 발음, 얼마나 좋아야 하나? 135

원어민 발음 흉내 내다 | Water, 워터 vs 워러 | 영어 발음, 정답없다

09 영어유치원을 선택하기 151

오해와 진실, YES or NO? | 시기적으로 이르다? | 조기영어교육, 모국어 습득 방해한다? | 영어학원일 뿐이다? | 영어유치원 2년, 초등학교 6개월 만에 배운다? | 어차피 잊어버리니 낭비? | 잘하면 금은보화 효과

10 캐나다의 교육 현장 스토리 171

능동적인 활동교육 | 소리 내어 책 읽기 | 부모가 먼저 변화하자

부록 학부모를 위한 어드바이스
에필로그 당신은 학부모인가, 부모인가?

이 책은 내가 실제로 체험한 영어 습득 과정을 배경으로 영어유치원 교육현장의 가치를 전하고자 했다. 아이의 영어교육에 대해 고민하는 부모들에게 조금이나마 도움이 되었으면 하는 바람이다. -프롤로그, 20쪽 중에서

한순간에 귀머거리 벙어리가 되어버린 막막한 현실은 한국과 친구들에 대한 그리움을 덮어버릴 만큼 절망적이었다. 마치 내가 탄 비행기가 갑작스레 무인도에 조난당해 어쩔 수 없이 그곳에서 생존해 나가야 하는 조난자 같았다. -34쪽 중에서

아이들은 실수를 통해서 배운다. 실수를 부끄러워하지 않는 마음, 이것이야말로 아이들만의 특혜가 아닐까. 그 특혜를 실컷 누리면서 마음껏 표현할 수 있도록, 더 넓고 창의적으로 표현하도록 어른들의 격려와 인내심이 필요하다 ? 51쪽 중에서

아이가 어떻게 말하는지(How they say it) 보다 무엇을 말하는지(What they say)에 집중해야 한다는 점을 잊지 말자. 완벽한 문장으로 말하는 것보다 성공적으로 소통하는 것이 훨씬 중요하다. - 52쪽 중에서

무엇보다 아이의 자신감이 놀라웠다. 이제 더 이상 우리 반의 ‘도리도리 소녀’는 존재하지 않았다. 그동안 이 아이는 영어를 배우기 시작한 시점부터 처음 말을 표현해내기까지 이른바 침묵기(silent period)를 지내고 있었던 것이다. 듣기를 하
고 있었다. -62쪽 중에서

스티븐 크레센(Stephen Krashen) 박사는 외국어 습득에 있어서 책 읽기의 필요성을 강력하게 지지하였다. 그는 독서가 독해와 쓰기 능력, 올바른 어휘력, 문법 실력 향상의 길로 갈 수 있는 ‘유일한 길(the only way)’이라고 이야기 한다. - 69쪽 중에서

부모들이 조기영어교육의 시작 시점을 놓고 고민한다. 하지만 정작 중요한 것은 시기(When)가 아닌 방법(How)이다. 경험상 책 읽기가 영어교육에 있어서 확실한 방법 중 하나라고 자신있게 말할 수 있다. - 80쪽 중에서

처음에는 영어 전래동요(Nursery Rhymes)로 시작하는 것이 좋다. 금세 따라 부를 수 있는 쉬운 멜로디와 라임을 가진 가사가 반복되는 노래이기에 아이들이 굉장히 좋아한다. [Twinkle twinkle little star], [Five little monkeys jumping on the bed], [Wheels on the bus], [Oh, Mr.Sun] 등이 좋은 예이다. - 98쪽 중에서

조기영어교육 단계는 마라톤의 시작에 불과함을 잊지 말아야 한다. 초반부터 전속력으로 달리는 마라톤 선수를 본 적이 있는가. 페이스 조절에 실패한다면 곧 마라톤은 실패로 이어진다. 마라톤에 참가한 아이에게 출발선부터 전속력으로
달리라고 지시하는 무모한 부모 코치가 되어서는 안 된다 - 107쪽 중에서

영어교육에 있어서만큼은 자신있게 말할 수 있다. 영어교육의 최종 목표는 ‘높은 시험 점수’가 아닌 ‘의사소통’이 되어야 한다. 영어도 하나의 언어이기에 본래의 목적인 의사소통을 상실하면 안 되는 것은 당연한 일이 아닌가. -122쪽 중에서

아이들은 본인의 발음에 전혀 신경 쓰지 않는다. 발음을 생각하지 않고 말이 나오는 대로 당당하게 말한다. 그럼에도 불구하고 원어민 교사나 친구들과 완벽하게 소통이 되는 것을 경험하면서 더욱 더 자신감이 붙기 마련이다. -139쪽 중에서

현실에서 우리가 꿈꿀 수 있는 영어교육의 최대 목표는 무엇일까? 쉽게 말하면, 아이가 ‘오바마’가 아닌 ‘반기문’이 되길 꿈꾸는 현명한 부모가 되어야 한다. - 147쪽 중에서

미국의 저명한 언어학자인 노암 촘스키(Noam Chomsky)에 따르면, 아이들은 태어날 때부터 선천적 언어습득장치(LAD, Language Acquisition Device)를 가지고 태어난다고 했다. LAD는 2-6세 사이에 가장 활동적으로 적용되는데 이 기간 동안 자연스럽게 외국어 환경에 노출된다면 그 언어를 모국어처럼 배울 수 있다는 것이다. -153쪽 중에서

잘 알려진 추수감사절(Thanksgiving), 할로윈(Halloween)데이를 비롯하여 아우리에게 생소한 성패트릭(St.Patrick’s)데이까지 다양한 종류의 행사들이 이어진다. 아이들은 이런 행사에서 복장(costume)을 갖추고 음식을 대하는 등 여러 활동을 통해 그 나라의 문화를 체험한다. -164쪽 중에서

자녀의 영어교육을 위해 영어유치원을 보내면서도 막상 그곳에서 아이들이 어떤 활동들을 하는지 궁금한 부모들이 많을 것이다. 학부모들의 궁금증이 조금이나마 해소되는 정보가 되길 바라는 마음이다. -181쪽 중에서