[eBook]그렇게 말해주니 공부하고 싶어졌어요 : 공부에 자신감을 심어주는 엄마의 똑똑한 대화법

출판사 : 위즈덤하우스발행일 : 2021년 04월22일 | 종이책 발행일 : 2021년 01월25일

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북마스터소개글 TOP

아이의 20년 뒤를 달라지게 하는 부모의 말 한마디!
‘공부 잘 하는 방법’ 이전에 ‘공부하고 싶은 마음’부터 만들어주세요


초등 심리전문가 한혜원 저자가 아이의 공부 자신감을 키워주는 대화법을 소개한 [그렇게 말해주니 공부하고 싶어졌어요]를 위즈덤하우스에서 출간했다. 한혜원 저자는 초등학교에서 전문상담교사로 재직하면서 1천명 이상의 학생과 학부모 들을 만나며 분석한 결과, 아이들의 자존감에 가장 큰 영향을 끼치는 것이 공부였다고 한다. 공부 자존감 때문에 힘들어하는 아이들에게 가장 필요한 것은 엄마의 따뜻하고 센스 있는 말 한마디임을 강조하는 저자는 이 책을 통해 엄마들이 어떻게 다가가야 아이의 마음을 열 수 있는지, 그리고 어떤 방식으로 대화를 건네야 공부 의지를 상승시킬 수 있는지 생생한 사례와 심리학적 분석으로 설득력 있는 조언을 보낸다.

출판사서평 TOP

초등 심리전문가 한혜원 선생님이 1천명 이상의 학생을 만나며 분석한
공부를 하고 싶게 만드는 말, 공부를 포기하게 만드는 말!

초등 심리전문가 한혜원 저자가 아이의 공부 자신감을 키워주는 대화법을 소개한 [그렇게 말해주니 공부하고 싶어졌어요]를 위즈덤하우스에서 출간했다. 한혜원 저자는 초등학교에서 전문상담교사로 재직하면서 1천명 이상의 학생과 학부모 들을 만나며 분석한 결과, 아이들의 자존감에 가장 큰 영향을 끼치는 것이 공부였다고 한다. 교우관계, 부모와의 관계, 학교생활의 어려움 등 수많은 고민의 기저에는 결국 ‘공부’라는 화두가 자리하고 있었는데, 대부분의 아이들이 공부를 잘해서 인정받고 싶은 마음, 다른 친구들에게 뒤처지고 싶지 않은 마음가짐을 기본적으로 품고 있다는 것이다. 그럼에도 많은 부모들은 아이들이 공부에 관심이 없다며 걱정을 해온다. 같은 주제로 고민을 하면서도 공부에 관한 한 부모와 아이의 마음은 평행선을 걷는다는 얘기다. 왜일까? 저자는 부모들의 일방통행적인 소통방식에 가장 큰 원인을 꼽는다. 한마디를 하더라도 공감의 화법으로 천천히 다가가 위축되고 불안한 아이의 마음을 달래고자 노력해야 하는데, 답답한 마음에 잔소리부터 나오니 아이는 점점 마음의 문을 굳게 닫고 공부장벽 역시 높아만 간다.
가뜩이나 코로나19 여파로 집에 오롯이 ‘방치’된 아이들의 학력 격차로 학부모들의 근심이 깊은 시기다. 곁에 붙어 있으니 한마디라도 더 공부하라고 이야기하게 되고, 아이들은 반복되는 잔소리에 귀를 차단하는 악순환이 되풀이된다. 그러나 위기를 기회로 삼으라는 말이 있듯이, 이렇게 함께 있는 시간이 많을수록 엄마와 아이 간의 밀도 있는 소통을 시도해볼 여지는 있다. [그렇게 말해주니 공부하고 싶어졌어요]를 통해 우리 부모들이 어떻게 다가가야 아이의 마음을 열 수 있는지, 그리고 어떤 방식으로 대화를 건네야 공부 의지를 상승시킬 수 있는지 생생한 조언을 얻고 실천해보자.

잔소리가 아닌 공감의 대화로 아이의 마음을 여는 법
엄마의 진심이 전해질 때 공부의 문이 열리고 아이의 자존감은 올라갑니다

자존감이란 스스로를 소중하게 여기며 자신이 어떤 성과를 이뤄낼 만한 사람이라고 믿는 마음가짐을 말한다. 자존감이 삶의 뿌리를 지탱해주는 중요한 요소인 것처럼, 어린 학생들에게는 공부를 대하는 마음가짐, 즉 공부 자존감이야말로 건강한 성장기를 보낼 수 있는 주요 동력이다. 아이들이 갖고 있는 내면의 불안, 낮은 자존감의 문제를 해소하기 위해서는 공부를 잘 해낼 수 있다는 자신감, 이번에 못했어도 다음엔 잘할 수 있다는 용기가 갖춰져야 하는데, 이런 공부 자존감은 절대적으로 부모와의 소통에 의해서 좌우된다는 것이다.
아이들은 특히 자신의 내밀한 감정을 주 양육자인 엄마와 나누고 싶어 한다. 시험을 잘 봐서 기쁠 때도, 시험을 망쳐 속상할 때도 엄마에게 달려가 구구절절 자신의 감정을 털어놓곤 한다. 이때 엄마와 나누는 한마디 대화가 공부의지에 가장 강력한 동기부여를 제공한다는 것이 저자의 견해이다. 공부 자존감은 다음의 세 가지 심리적 욕구가 충족되면 극대화되는데, 자율성, 유능감, 관계성의 세 가지 측면이다. 자율성은 타인의 지시가 아니라 스스로 원칙을 정하고 학습하고자 하는 욕구이며, 유능감은 자신이 잘할 수 있다는 믿음이고, 관계성은 부모와의 관계가 견고할수록 심리적 안정을 찾게 된다는 것이다. 이 책에서는 아이들의 세 가지 심리적 욕구와 감정을 섬세하게 분석하면서 엄마들이 그에 맞는 대화의 기술을 찾도록 돕는다.

1. 자율성을 키워주는 엄마의 대 ...

목차 TOP

1. 동기를 부여하는 엄마의 대화법 :
“공부 자존감부터 만들어야 합니다”
- 공부는 자존감이 뒷받침되어야 합니다
- 아이들이 공부를 싫어하는 7가지 이유
- 모든 것은 부모의 말에서부터 시작되었습니다
- 스스로 하는 공부에는 확실한 동기부여가 있습니다

2. 자율성을 키워주는 엄마의 대화법 :
“스스로 공부해야 오래 갑니다”
- 아이가 자신의 원칙을 세우도록 도와주세요
- 아이의 말을 경청하며 무조건 공감해주세요
- 지시하지 말고, 원칙과 기준을 함께 만들어요
- 열린 질문으로 생각의 힘을 길러주세요
- “어떻게 하면 좋을까?” ...

본문중에서 TOP

그렇다면 아이들의 생각 습관을 결정하는 것은 무엇일까요? 바로 ‘말’입니다. 자신이 열심히 노력하고 있을 때 들었던 말, 생각보다 점수가 나오지 않아 속상해할 때 들었던 말과 같이 평소 공부에 대해서 들어왔던 말들이 아이들의 생각 습관을 만듭니다. 그중에서도 엄마의 말이 아이들에게 더 강력하게 작용합니다. 아이들은 자신의 내밀한 감정을 주 양육자인 엄마와 나누고 싶어합니다. 시험을 잘 봤을 때 가장 먼저 알려주고 싶은 대상도 엄마고, 시험을 망쳐 속상할 때 가장 위로를 받고 싶은 대상도 엄마인 것처럼 말이죠. 이렇게 아이들이 공부와 관련하여 자신의 내밀한 감정을 드러낼 때, 엄마가 아이와 나누는 대화가 아이들의 공부 자존감에 지대한 영향을 미칩니다.
(/ p.25)

아이에게 막말을 하고 뒤돌아서 후회하지 않기 위해서는 나 자신의 공부장벽을 살펴보는 것이 선행되어야 합니다. 내가 공부와 관련하여 어떤 쓰라린 경험을 가지고 있는지, 공부와 관련한 나의 편협한 신념은 무엇인지 돌아보며 나를 먼저 이해하는 과정이 필요합니다. 나와 아이를 가로막는 공부장벽을 이해했다면 아이에게 “왜 이것밖에 못했어!”라고 화살을 돌리기 전에 “아, 내 ...

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