[eBook]애착 교실 : 관계 중심 학급 경영의 첫걸음

원제 : Attachment-Based Teaching : Creating a Tribal Classroom

출판사 : 해냄출판사발행일 : 2017년 09월09일 | 종이책 발행일 : 2017년 09월04일

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출판사서평 TOP

아이들의 두뇌 및 정서 발달을 돕고 교사의 번아웃을 예방하는
가장 안전하고 효과적인 교육법, 애착 교실
애정과 지지, 신뢰와 공감으로 위기의 교실을 다시 세운다!


OECD 주요국가 중 사회적 관계 수준 최하위, 마치 공장의 조립라인처럼 경쟁과 결과중심의 획일화된 오늘날의 교육. 이러한 상황에서 아이들은 과도한 학업 부담과 집단 괴롭힘, 교사와의 신뢰 단절 같은 ‘관계성’의 결여로 인한 사회적 스트레스에 무방비로 노출되어 있다. 이는 학력 저하와 인성 파괴, 자존감과 희망의 상실이라는 심각한 결과로 이어지며 학교에서뿐만 아니라 학생들의 그 이후 삶에도 영향을 끼치고 전 사회적으로도 큰 문제가 되고 있다.
또한 교사들 역시 이러한 교실과 아이들을 돌보느라 심각한 무기력과 절망에 빠지며 양질의 가르침과 활기를 교실에 불어넣지 못하는 악순환이 발생한다. 이 위기의 해법을 어디에서 찾아야 할까?
이에 세계적인 심리학자 루이스 코졸리노 박사는 신작 [애착 교실(Attachment-Based Teaching)]에서 사회신경과학과 심리학, 인류학 등 최신 이론을 토대로 관계 중심의 학급 경영이라는 근본적인 해결책을 제시한다. 특히 그는 교육의 기본 전제로서 교실 속 ‘애착(attachment)’의 힘을 강조한다. 애착이란 아이가 부모와 같은 중요한 사회적 인물과 맺는 친밀한 정서적 유대관계로서 한 개인의 사회적 관계 방식은 물론 자아인식에까지 영향을 미치는 핵심 심리 기재다.
무엇보다 저자는 애착관계가 학생들의 학습 능력을 좌우한다고 강조한다. 아이들의 두뇌는 교실 속에서 안전감과 편안함을 느낄 때, 사기가 높고 스트레스가 적을 때, 생각과 감정을 균형적으로 펼칠 수 있을 때, 스토리텔링을 통해 창조적으로 배울 때 가장 효과적으로 배우고 발달할 수 있다.
대개는 가정에서 건강하고 안정적으로 애착이 형성되어야 하지만, 가정이 그 기능을 제대로 수행하지 못하는 현실에서 교실과 교사가 애착 형성의 중요한 ‘안전 기지’가 되어야 한다. 과거에는 부족과 같은 소규모 집단에서 아이들이 서로 신뢰와 공감 등을 토대로 지지 그룹을 형성하고 현명한 어른들에게 지혜를 전수받으며 성장할 수 있었지만 요즘의 아이들은 그렇지 못하다. 그렇기 때문에 저자는 두뇌 발달에 가장 중요한 안정적인 애착관계를 형성하고 성장해 나가기 위해 교실을 하나의 ‘부족’처럼 작은 공동체로 만들어나가야 한다고 강조한다. 바로 애착 교실이다.
[애착 교실]은 육아 분야에만 집중되어 있던 애착 이론을 본격적으로 교육 현장에 접목한 책으로써 흔들리는 대한민국 교실에 새로운 교육법을 제안한다. 세계적인 감정코칭 전문가인 최성애 박사가 감수하고 [공부상처] 등으로 유명한 김현수 교장을 비롯해 국내외 교육 전문가들이 강력 추천한 이 책을 통해 교육계에 새바람을 불러일으킬 가장 안전하고 효과적인 교육법을 만날 수 있다.
이 책은 총 4부 12장에 걸쳐 애착이 바탕이 되는 부족과 같은 교실을 만들기 위해 교사들이

무엇을 이해하고 실천해야 하는지 다양한 과학적 이론과 사례를 통해 보여준다. ‘1부 교육의 시작, 사회적 두뇌 이해하기’에서는 교실 속 애착이 왜 중요하며 우리의 뇌가 어떤 방식으로 학습하고 성장하는지를 다뤘다. ‘2부 성공적인 학습과 두뇌 발달의 걸림돌’에서는 스트레스가 학습에 미치는 영향부터 심리적 상처가 있거나 학업에 의지가 없는 ‘가르치기 어려운’ 학생들에게 다가가는 방법, 집단 괴롭힘과 번아웃 등 학생과 교사를 해치는 사회적 스트레스를 중점적으로 살펴봤다.
‘3부 아이들의 두뇌를 성장시키고 학습력을 높이기’에서는 학생들의 감정을 이해하고 공감하며 ...

추천사 TOP

학교에서 배울 것이 없다고 호소하는 학생들,
가르치는 일이 힘들고 괴롭다는 교사들에게 근원적인 해결책을 제시한다!


배움은 교실에서의 관계 맺기로 시작되고, 관계 맺기는 애착의 이해에 기반합니다. 애착 이론은 관계를 이해하는 가장 현실적이고 과학적인 프레임으로 인정되어 왔으며, 21세기 우리 교실의 새로운 상식 그리고 교사의 관계 도구로 활용될 지식입니다. [애착 교실]은 낯선 아이들이 모여 빚어내는 색색의 감정과 관계들이 교실 안에서 어떻게 배움과 성장의 재료가 되는지를 보여줄 것입니다.
- 김현수 / 성장학교 별 교장, 명지병원 정신건강의학과 교수

훌륭한 교사일수록 교실에서 아이들과 맺고 있는 관계가 깊고 따뜻합니다. 그 깊은 내적 유대감을 이 책에서는 ‘애착’이라고 표현하고 있습니다. 책에서 설명하듯이 교사가 학급을 마치 하나의 부족처럼 작은 공동체로 이끌 수 있다면 아이들은 그 안에서 더욱 깊은 안정감을 느낄 수 있을 것입니다. 그런 교실에서 활발한 배움이 일어나고, 학생들의 사회적 지능이 길러지는 것은 당연한 결과이겠지요.
- 김성효 / 전라북도교육청 장학사

이 책은 신경과학과 애착의 생물학을 이용하여 ‘적절한 사회적 유대’가 학습과 성취의 기초가 되는 이유를 다양한 증거를 통해 설득력 있고 이해하기 쉽게 설명하고 있다. 학생들에게 관심이 있는 교사라면 누구든 꼭 읽어봐야 할 책이다.
- 메리 헬렌 이모르디노-양 / 서던캘리포니아대학교 교육학・심리학・신경과학 부교수

코졸리노 박사는 과학적 근거와 성공한 교사들의 실제 사례를 통해 효과적인 가르침을 시행할 선명한 로드맵을 제시하고 있다. 자녀나 학생들에게 최선의 학습 방법이 어떤 것일지 궁금하다면 당장 이 책을 읽어라!
- 에릭 페르코우스키 / 캘리포니아 장학재단 이사

지금 교사로 일하고 있는 사람들과 장차 교사가 되려는 사람들 모두가 반드시 읽어야 할 책이다. 이 책에서 제안하는 방법들을 고민하고 실천하면 더 좋은 교사가 될 수 있을 것이다. 코졸리노 박사의 주장을 곰곰이 생각해 보면서 자신이 지녀온 믿음을 돌아본다면, 더 좋은 교육자만이 아니라 더 나은 학습자가 될 수 있을 것이다.
- 데이비드 스티븐스 / 페퍼다인 대학교 교육심리학 대학원 교수

신경과학, 심리학, 사회인류학을 교육에 적용하는 방법을 설명하고 입증해 보이는 루이스 코졸리노의 능력은 타의 추종을 불허한다. 저자는 학교와 교실의 핵심적인 문제들을 다루면서 교육을 개선하고 다음 세대의 삶을 바꿔놓을 현실적인 방법을 알려준다.
- 샘 크로웰 / [새로운 가르침(Emergent Teaching)] 공저자

목차 TOP

차례

감수의 글 / 아이들의 베이스캠프가 되어주세요

1부 교육의 시작, 사회적 두뇌 이해하기

1장 교실 속 애착이 왜 중요할까?

교육은 공장의 조립라인이 아니다
과학에서 교육의 해법을 찾을 수 있을까?
과학은 교육을 어떻게 돕고 어떻게 망치는가
인간의 본능은 협력과 평등을 원한다
21세기 교실에 부족의 교육법을 실천하려면?
연습 1 애착 교실을 위한 학급 계약서 만들기

2장 서로 관계 맺고 함께하기를 원하는 우리의 뇌
인류 최초의 교실, ‘부족’
현대 사회에 남아 있는 부족의 본능
보살핌과 지지로 ...

본문중에서 TOP

가장 안전한 교실, 아이들이 언제든 달려올 수 있는 마음의 베이스캠프를 만들어라!

제4차 산업혁명 시대의 교육은 지금처럼 지식과 정보의 주입이 아닌 회복탄력성과 정서 지능 위주의 교육이 되어야 한다고 히브리대학교의 유발 하라리 교수는 강조합니다. 아이들이 역경과 도전, 변화에 적응하고 대응하려면 자신과 타인, 그리고 세상에 대한 신뢰가 발판이 되어야 합니다. 이는 부모와 교사가 아이들이 심신이 다쳤을 때 달려올 수 있는 베이스캠프가 되어줄 수 있어야 한다는 뜻입니다. [애착 교실]은 서열 위주의 교육으로 인한 경쟁심과 패배감에 병들어 가던 교실과 학교가 감정적 유대감과 회복탄력성을 통해 생명력과 활력이 자라는 터전으로 변화될 수 있는 영양가 높은 레시피를 제공해 줍니다. 애착 교실을 실천하는 학교가 많아질수록, 아동의 1차 방어선인 가정에서 애착 결핍이 있더라도 2차 방어선인 학교에서 우정, 믿음, 협동, 배려, 행복도가 증가할 것이며 이런 학생들을 돌보는 교사들도 자부심, 보람, 기쁨, 희망이 샘솟을 것입니다. 또한 학부모와 교육자들은 더 이상 온라인과 스마트폰 속의 연결(애착) 환상에 아이들을 잃지 않을 것입니다. 아이 ...

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