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먹기 위해 태어난 자코가 공부에 눈을 떴어요!

『난 과자로 공부했다』는 자코가 천천히 공부에 눈을 떠가는 이야기를 통해, 배움의 즐거움과 그 진정한 의미에 대해 다시 한 번 생각하게 하는 프랑스 창작동화입니다. 유쾌하고 재치있는 표현력과 안정적인 문체로 이야기를 생생하게 살린 작품입니다.

'먹기 위해 태어난' 자코는 아기 때부터 먹는 것을 무척 좋아했습니다. 너무 먹는 것을 좋아해 뚱뚱해져버려서 의사선생님도 염려할 정도로 말이죠. 하지만 자라면서 자코는 살이 빠져 예전만큼 뚱뚱한 아이는 아니었지만, 여전히 먹는 것을 좋아했답니다. 반면에 자코는 '읽는 것'을 무척 싫어했지요.

그러던 어느 날, 자코는 시간 때우러 간 도서관에서 '쿠키 만드는 법'을 발견합니다. 자코는 더듬더듬 글을 읽고 따라 써 쿠키 만드는 레시피를 배껴왔어요. 그리고 집에서 쿠키를 만들기 시작했습니다. 하지만 왜이렇게 어려운 말들이 많을까요? 자코는 쿠키를 만들면서 모르는 단어도 배우고 숫자와 구구단도 배우기 시작하는데….

'배움'이란, 우리 어린이들에게 어떤 의미일까요? 책상 앞에 앉아 글씨만 빼곡하게 들어찬 교과서를 들여다보는 일, 졸린 눈을 비비며 숙제하는 것, 선생님의 말에 대꾸 없이 듣기만 하는 것……, 혹시 우리 아이들에게 이런 게 '배움'은 아닐까요?
여기, 배운다는 것 자체가 괴로워 귀를 막아 버렸던 자코라는 아이가 있습니다. 자코가 관심 있는 것이라고는 오로지 먹는 것밖에 없었죠. 의사 선생님도 고개를 절레절레 젓던 뚱뚱보 자코, 친구들도 '먹보'라고 놀려 대던 자코였답니다. 그런데 어느 날부터, 그런 자코가 변하기 시작합니다. 도대체 무엇이 자코를 변하게 한 걸까요?

먹보가 깨달은 '앎의 재미'
자코를 변하게 한 건 다름 아닌 자코가 그렇게도 좋아하는 '먹는 것'이었답니다. 바로 과자였죠. 도서관에 간 날 우연히 발견한 '과자 만드는 법'을 통해 자코는 배움의 모험을 떠나게 됩니다. 스스로 흥미를 느끼고 실제로 과자를 만들어 보면서 자코는 자신이 '무엇을', '왜', '어떻게' 배워 나가야 하는지 깨닫습니다. 읽고, 쓰고, 셈하고……, 전에는 생각만 해도 머리 아프고 재미도 없던 것들이 이제는 과자를 만들기 위해서는 꼭 필요한 것이 되었죠. 자신이 원하고, 재미있어하니 머릿속에 저절로 쏙쏙 들어옵니다.
언제부턴가 우리 아이들에게 '배움'이란, 어른들의 강요로 무조건 외우고 계산하는 것이 되어 버렸습니다. 하지만 작가 라쉘 오스파테르는 [난 과자로 공부했다]를 통해 '즐기면서 배우고, 배우면서 즐거워야 한다'고, 또한 스스로 깨우쳐 나가려 노력하는 적극적인 자세로 '앎의 재미'를 만끽해 보라고 우리 아이들을 격려합니다.

소심한 먹보가 통 큰 아이로!
엄마와 단둘이 사는 자코는 '비곗덩어리', '식충이', '먹보'라는 친구들의 놀림에 소심한 아이로 자라납니다. 하지만 자신이 정말 하고 싶고 즐길 수 있는 것을 찾은 자코는 더 맛있고 더 멋진 과자와 케이크를 만들기 위해 스스로 끊임없이 새로운 것을 찾고, 노력하는 아이로 변합니다. 그리고 그것을 또 가족, 친구들, 이웃들과 나눌 줄 아는 마음 넉넉한 아이로 자라납니다.
더 이상 과자와 케이크를 만들 수 없을 것만 같은 위기가 닥쳤을 때도 할아버지 말씀처럼 스스로 지는 사람이 되지 않기 위해, 절대 포기하지 않는 용감한 사람이 되기 위해 자코는 숨지 않습니다. 위기와 싸워 나갑니다.
숨기만 하던 자코가 점점 세상 속으로 자신 있게 나아가는 모습을 통해 우리 어린이들도 자신감을 가지고 자신이 좋아하는 걸 즐길 줄 아는 아이로 자라날 수 있을 것입니다.

자신만의 레시피를 만들어 봐요!
브라우니, 롤케이크, 마카롱……. 자코의 모험을 따라가다 보면 다양하고 맛있는 과자와 케이크들을 만날 수 있습니다. 자코가 열심히 노력한 결과가 보기만 해도 먹음직스럽고 침이 고이는 맛있는 과자라니!
우리 어린이들도 자코를 따라 자신만의 레시피를 만들어 보는 모험을 떠나 보는 건 어떨까요? 꼭 과자가 아니더라도 자기가 흥미를 느꼈던 것이 무엇이었나 곰곰이 생각해 보고 여러 가지 방법도 직접 찾아보면서 자코처럼 자신만의 '계획 공책'을 만들어 볼 수 있을 것입니다.

2002 프랑스 어린이 마을 도서상 수상
2003 퐁트네-수-부아 선정 도서
2003 생-장-드-브레 선정 도서

‘배움’이란, 우리 어린이들에게 어떤 의미일까요? 책상 앞에 앉아 글씨만 빼곡하게 들어찬 교과서를 들여다보는 일, 졸린 눈을 비비며 숙제하는 것, 선생님의 말에 대꾸 없이 듣기만 하는 것……, 혹시 우리 아이들에게 이런 게 ‘배움’은 아닐까요?
여기, 배운다는 것 자체가 괴로워 귀를 막아 버렸던 자코라는 아이가 있습니다. 자코가 관심 있는 것이라고는 오로지 먹는 것밖에 없었죠. 의사 선생님도 고개를 절레절레 젓던 뚱뚱보 자코, 친구들도 ‘먹보’라고 놀려 대던 자코였답니다. 그런데 어느 날부터, 그런 자코가 변하기 시작합니다. 도대체 무엇이 자코를 변하게 한 걸까요?

먹보가 깨달은 ‘앎의 재미’
자코를 변하게 한 건 다름 아닌 자코가 그렇게도 좋아하는 ‘먹는 것’이었답니다. 바로 과자였죠. 도서관에 간 날 우연히 발견한 ‘과자 만드는 법’을 통해 자코는 배움의 모험을 떠나게 됩니다. 스스로 흥미를 느끼고 실제로 과자를 만들어 보면서 자코는 자신이 ‘무엇을’, ‘왜’, ‘어떻게’ 배워 나가야 하는지 깨닫습니다. 읽고, 쓰고, 셈하고……, 전에는 생각만 해도 머리 아프고 재미도 없던 것들이 이제는 과자를 만들기 위해서는 꼭 필요한 것이 되었죠. 자신이 원하고, 재미있어하니 머릿속에 저절로 쏙쏙 들어옵니다.
언제부턴가 우리 아이들에게 ‘배움’이란, 어른들의 강요로 무조건 외우고 계산하는 것이 되어 버렸습니다. 하지만 작가 라쉘 오스파테르는 『난 과자로 공부했다』를 통해 ‘즐기면서 배우고, 배우면서 즐거워야 한다’고, 또한 스스로 깨우쳐 나가려 노력하는 적극적인 자세로 ‘앎의 재미’를 만끽해 보라고 우리 아이들을 격려합니다.

소심한 먹보가 통 큰 아이로!
엄마와 단둘이 사는 자코는 ‘비곗덩어리’, ‘식충이’, ‘먹보’라는 친구들의 놀림에 소심한 아이로 자라납니다. 하지만 자신이 정말 하고 싶고 즐길 수 있는 것을 찾은 자코는 더 맛있고 더 멋진 과자와 케이크를 만들기 위해 스스로 끊임없이 새로운 것을 찾고, 노력하는 아이로 변합니다. 그리고 그것을 또 가족, 친구들, 이웃들과 나눌 줄 아는 마음 넉넉한 아이로 자라납니다.
더 이상 과자와 케이크를 만들 수 없을 것만 같은 위기가 닥쳤을 때도 할아버지 말씀처럼 스스로 지는 사람이 되지 않기 위해, 절대 포기하지 않는 용감한 사람이 되기 위해 자코는 숨지 않습니다. 위기와 싸워 나갑니다.
숨기만 하던 자코가 점점 세상 속으로 자신 있게 나아가는 모습을 통해 우리 어린이들도 자신감을 가지고 자신이 좋아하는 걸 즐길 줄 아는 아이로 자라날 수 있을 것입니다.

자신만의 레시피를 만들어 봐요!
브라우니, 롤케이크, 마카롱……. 자코의 모험을 따라가다 보면 다양하고 맛있는 과자와 케이크들을 만날 수 있습니다. 자코가 열심히 노력한 결과가 보기만 해도 먹음직스럽고 침이 고이는 맛있는 과자라니!
우리 어린이들도 자코를 따라 자신만의 레시피를 만들어 보는 모험을 떠나 보는 건 어떨까요? 꼭 과자가 아니더라도 자기가 흥미를 느꼈던 것이 무엇이었나 곰곰이 생각해 보고 여러 가지 방법도 직접 찾아보면서 자코처럼 자신만의 ‘계획 공책’을 만들어 볼 수 있을 것입니다.

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과자 용돈
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샤를로트
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