추가 적립 안내

10만 부모들의 마음을 울린 베스트셀러 『아이를 위한 하루 한 줄 인문학』
김종원 작가가 제안하는 부모의 새로운 말 공부!
국내외 스물 여덟 편의 질문하고 대화하는 시 읽기를 통해
인생의 가치를 깨우치고 높은 자존감을 갖게 하는 특별한 소통법

베스트셀러 『아이를 위한 하루 한 줄 인문학』 시리즈로 대한민국 부모들의 열광적인 지지를 얻은 인문교육 전문가 김종원 작가의 신간. 이번에는 부모의 새로운 언어와 소통법으로, ‘질문하고 대화하는 시 읽기’를 제안한다. 『시보다 좋은 엄마의 말은 없습니다』는 국내외 주옥 같은 스물 여덟 편의 시를 아이와 함께 읽은 후, 시 속에 담긴 삶의 올바른 태도를 아이에게 고스란히 전할 수 있는 일상의 질문과 대화법을 소개하는 책이다. 단순히 방법론적으로만 접근해온 말 공부를 지양하고, 시 속에 담긴 다양한 해석과 인생의 가치들을 통해 부모와 아이 모두 성장할 수 있는 질문과 대화를 담았다. ‘질문하고 대화하는 시 읽기’를 통해 부모는 아이와의 갈등을 포용의 시작으로 바꾸는 언어, 잔소리와 다그침을 기다림과 너그러움으로 바꾸는 언어를 배울 수 있다.

“낮에는 아이에게 버럭하고,
밤에는 혼자 자책하는 부모인가요?”

대한민국 부모들의 마음을 울린 인문교육 전문가
김종원 작가가 제안하는
세상에서 가장 자연스럽고 다정한 부모의 언어,
‘질문하고 대화하는 시 읽기’의 기적!

“나도 모르게 아이에게 소리치고 뒤돌아서서 매일 후회해요.”
“아이의 잠든 얼굴을 보면 너무 가슴이 아파요. 그렇게 혼내지 말 걸. 내가 조금 참을 걸.”
“어떻게 하면 아이에게 잔소리하지 않고, 마음을 전할 수 있을까요?”
부모의 말 한마디가 아이의 정서와 미래를 좌지우지한다는 것은 누구나 알고 있다. 하지만 정작 육아 현장에서는 이 사실을 기억하고 실천하기가 쉽지 않다. ‘부모 말 공부’를 알려주는 책을 읽고 육아법에 대한 강연을 수없이 들었지만, 모두 단순한 방법론적으로만 그치고 있어 일상생활 속에서 실천하는 것이 어렵기만 하다.
『아이를 위한 하루 한 줄 인문학』 시리즈로 대한민국 부모들의 열광적인 지지를 얻은 인문교육 전문가 김종원 저자는, 아이와의 어긋난 소통으로 가슴 아파하는 부모들을 위해 ‘질문하고 대화하는 시 읽기’라는 새로운 대화법을 제안한다. 오랜만에 선보이는 신간 『시보다 좋은 엄마의 말은 없습니다』는 아이와의 소통을 위한 매개체로서 국내외 스물 여덟 편의 시를 소개하고, 시 속에 담긴 교훈을 아이에게 자연스럽게 전할 수 있는 부모의 질문과 대화법을 수록한 책이다.
독자들은 힘든 상황에서도 아이가 올바른 선택을 할 수 있도록 돕는 말들, 스스로 공부할 수 있도록 격려하는 말들, 사고력과 창의력 등 두뇌 잠재력을 깨워주는 말들, 긍정적인 생각과 인성의 중요성을 깨우치는 말들 등을 ‘질문하고 대화하는 시 읽기’를 통해 배울 수 있다. 아이를 억지로 가르치지 않고 올바른 길로 자연스럽게 이끌 수 있는 소통의 지혜를 원하는 모든 부모들에게 반드시 필요한 책으로 일독을 권한다.

“불확실하고 혼란스러운 이 시대,
어떻게 해야 우리 아이가 강하고 바르게 자라날까요?”

윤동주, 나태주, 박성우, 헤르만 헤세, 괴테 등
부모의 언어와 아이의 세계가
더욱 깊고 풍요로워지는
국내외 스물 여덟 편의 시 수록

세계적인 지성들의 언어를 통해 발견한
아이의 자존감과 두뇌력을 동시에 길러주는
자녀교육 지혜를 모두 집약한 책!

학교 폭력, 왕따, 치열한 입시 경쟁 등 아이들이 마냥 행복하게 지내기에는 어려운 세상이다. 이제 공부도 중요하지만 어떻게 하면 마음이 강하고 인생의 중요한 가치를 잊지 않는 아이로 키울 수 있을지 고민하는 부모들이 많아졌다. 이에 김종원 저자는 인문학 교육에 이어, 아이와 함께 질문하고 대화하며 시를 읽는 것만으로도 아이의 인성과 자존감, 올바른 판단력과 두뇌 잠재력을 키워줄 수 있다고 강조한다.
이 책은 시는 이해하기 어렵다는 편견에서 벗어나, 아이에게 일상의 새로움을 알려주는 시, 노력과 최선의 가치를 알려주는 시, 공감력과 자존감을 길러주는 시, 창의력과 사고력을 길러주는 시 등 아이의 두뇌와 감성 모두를 골고루 발달시켜줄 수 있는 다양한 시들을 담았다. 부모는 이 시를 읽으며 아이를 키울 때 자기 자신을 돌아볼 수 있고 자신의 삶에도 적용할 수 있는 지혜를 배우게 된다. 또한 아이는 시에 대해 부모와 이야기하는 과정을 통해 건강한 마음을 가질 수 있음은 물론, 부모와 더욱 단단한 관계를 형성할 수 있다. 부모와 함께 시를 읽고 이야기하는 시간을 보내며, 이성과 감성이 건강하게 융합된 아이로 자라나게 될 것이다.

프롤로그 : 시 한 편으로 아이에게 사랑을 전하는 부모의 새로운 말 공부

1부. 내면의 힘과 자존감을 길러주는 용기의 언어
상대방의 마음을 헤아리는 공감력 기르기 : 박성우 〈삼학년〉
마음의 중심을 잃지 않는 아이 : 박덕규 〈사이〉
스스로 생각하는 아이는 무엇이 다른가 : 폴 발레리 〈당신은〉
느낀 것을 일상의 실천으로 옮기는 법 : 서산대사 〈답설야〉
인성과 선함의 중요성에 대해 일깨워주는 법 : 베토벤 〈죽음보다 더 나은 것을 택하라〉
자신의 감정을 분명하게 표현하는 아이 : 오르텅스 블루 〈사막〉
자신의 가능성을 믿는 아이는 내면의 깊이가 다르다 : 나태주 〈내가 너를〉

2부. 세상을 바라보는 안목을 넓혀주는 지혜의 언어
정답이 아닌, 자신만의 답을 찾는 창의력 키우기 : 호피촉 〈답〉
끊임없이 질문하는 “왜?”의 놀라운 힘 : 정진아 〈라면의 힘〉
아이의 삶에 풍부한 영감을 주는 상상력 : 차이룽 〈연〉
일상의 모든 사물은 아이의 창의력이 된다 : 유용주 〈시멘트〉
다양한 각도로 세상을 보는 특별한 안목 기르기 : 김소월 〈엄마야 누나야〉
삶의 아름다운 가치와 감사의 마음 배우기 : 이정록 〈의자〉
어려운 지식을 내 것처럼 느끼고 이해하는 자세 : 권태응 〈구름을 보고〉
더 넓고 깊은 세상을 찾아내는 사랑의 기술 : 김수영 〈풀〉

3부. 사고력과 표현력을 키워주는 통찰의 언어
언어 감각을 훈련하는 시 읽기 : 윤동주 〈서시〉
새로운 생각과 다양한 표현을 끌어내는 법 : 김금래 〈폭포〉
익숙함 속에서 새로운 것을 발견하는 능력 : 마츠오 바쇼 〈번개〉
사물을 바라보는 시선의 깊이가 남다른 아이 : 정지용 〈호수 1〉
독서의 진정한 즐거움을 알려주는 법 : 헤르만 헤세 〈책〉
독창적으로 생각하고 표현하는 습관 길러주기 : 이시영 〈작별〉
일상을 풍요롭게 만드는 낯설게 하기 : 이상 〈유리컵〉

4부. 긍정의 힘을 알려주는 사랑의 언어
소중한 것을 지키는 마음에 대하여 : 함민복 〈가을하늘〉
괴테가 알려주는 노력과 성실함의 가치 : 괴테 〈하프 타는 사람의 노래〉
배움과 도전을 두려워하지 않는 마음가짐 : 로버트 슐러 〈절벽 가까이로 부르셔서〉
능동적으로 생각하고 삶의 관점을 바꾸는 법 : 윤석중 〈반짝 반짝 작은 별〉
타인의 장점과 세상의 빛을 발견하는 시선 : 나희덕 〈허락된 과식〉
모든 순간 스스로 자신만의 답을 찾아내는 아이 : 릴케 〈젊은 시인에게 주는 충고〉

작품 출처

“아이는 부모가 전하는 모든 메시지를
자신의 내면에 담습니다.
부모가 사랑을 말하면 아이는 사랑을 배우고,
부모가 미움을 전하면 아이는 미움을 배웁니다.
아이가 어떤 가치를 배우며 자라기를 바라나요?
어떤 마음들이 아이의 내면에 담기기를 바라나요?
지금 당신의 메시지를 사랑하는 아이에게 전해주세요.
오늘 아이가 맞이한 하루는
지금까지 부모가 보여준 언어의 합입니다.”
- 9p, ‘프롤로그’ 중에서

“너, 참 생각이 깊구나.
어쩌면 그런 멋진 생각을 했니?”
“시에 등장하는 친구의 마음을 아주 깊게 이해했구나.
너의 상상력과 이해심은
앞으로 많은 사람들의 처지와 어려움을
너그럽게 감싸줄 수 있을 거야.”
이런 부모의 말을 들은 아이의 미래는 어떤 식으로 바뀔까요? 더 깊이 생각하고 상대방을 더 많이 이해할 수 있는 멋진 사람으로 성장할 겁니다.
평소에 아주 작은 문제라도 아이와 함께 대화를 통해 이야기를 나눠보세요. 이때 중요한 것은 아이가 내놓은 답변의 수준을 평가하려는 마음을 버려야 한다는 사실입니다. 평가는 좋은 수단이 아닙니다. 그저 좋은 마음을 전하고 싶다는 눈빛으로 바라봐주세요. 그런 시간을 통해 아무리 책을 읽고 강연을 들어도 도저히 찾아낼 수 없었던, 아이의 내면을 탄탄하게 만드는 언어의 비밀을 발견할 수 있을 테니까요.
- 21p, ‘상대방의 마음을 헤아리는 공감력 기르기 : 박성우 〈삼학년〉’ 중에서

“아무도 밟지 않은 눈길을 걸을 때
기분이 어땠어?”
아이들이 대답을 잘 못하는 이유 중 하나는 질문에 대해 관심이 없기 때문입니다. 그러므로 아이 입장에서 가장 친숙한 경험, 관심 있는 주제로 대화를 시작하는 것이 좋습니다. 누구나 자신이 잘 알고 있는 것에 대해서는 쉽고 빠르게 대답할 수 있지요.
첫 번째 질문을 시작했다면, 이제 답변의 길이를 늘려나가는 과정이 필요합니다. 아이들을 자꾸, 조금 더 구체적으로 생각하게 만들어야 합니다. 아이들이 단순히 “좋아.” “최고지!”라고 짧게 대답하는 것으로만 끝나게 하지 말고, 부모가 먼저 구체적인 질문을 차근차근 던져보세요.
- 42p, ‘느낀 것을 일상의 실천으로 옮기는 법 : 서산대사 〈답설야〉’ 중에서

“너는 지금 꼭 이루고 싶은 꿈이 있어?”
그 꿈을 이루기 위해서는
지금 이 시간을 어떻게 보내면 좋을까?”
만약 우리가 지금 낮은 곳에서 방황하고 있다면 그 이유는, 높은 곳에 도달하기 위한 준비가 필요하기 때문이고요. 지금 원하지 않는 삶을 살고 있는 이유는, 앞으로 원하는 모든 것을 가지고 살아갈 준비가 필요하기 때문입니다. 세상에 쓸모없이 지나가는 시간은 없다는 멋진 사실을 아이가 깨달을 수 있다면, 아이가 보내는 하루는 차곡차곡 쌓여 역사가 만들어질 겁니다.
모든 아이는 날아갈 준비를 하는 멋진 새입니다. 당장 창공을 향해 날지 않는다고, 새를 다른 이름으로 부르지는 않습니다. 아이가 자신의 가능성을 믿게 해주세요. 새가 날 수 있는 이유는 날개가 있어서가 아니라, 날 수 있다고 생각하기 때문이라는 멋진 생각을 할 수 있게요. 날 수 없다는 생각을 버리면 더 멀리 멋지게 날 수 있습니다.
- 71p, ‘자신의 가능성을 믿는 아이는 내면의 깊이가 다르다 : 나태주 〈내가 너를〉’ 중에서

아이는 무언가를 발견하는 것을 좋아합니다. 하지만 그보다 더 좋아하는 것은 자신이 발견한 것을 부모에게 말하며 서로 웃고 즐기는 시간이랍니다. 부모의 역할은 대단한 것을 가르치는 게 아니라, 말할 기회를 허락하고 오랫동안 지켜보는 데 있다는 사실을 잊지 말아요. 그리고 아이가 자신이 답변한 내용을 현실에 더욱 적절히 적용하기를 바란다면, 이렇게 다가가보세요. 만약 아이가 ‘공부’라는 키워드를 제시했다면, 이렇게 질문해보는 겁니다.
“콘크리트를 시멘트 가루와 모래,
자갈을 더해서 만들 수 있는 것처럼,
‘공부’를 구성하는 것에는 뭐가 있을까?”
- 105p, ‘일상의 모든 사물은 아이의 창의력이 된다 : 유용주 〈시멘트〉’ 중에서

언어는 매우 사용하기 어려운 도구입니다. 왜냐하면 상대를 아끼고 사랑하는 마음을 정확하게 표현하는 것이 생각처럼 쉬운 일이 아니기 때문이죠. 각종 경조사에서 엄청나게 많은 돈을 주는 것은 쉽지만, 돈에 담은 마음을 언어로 표현하는 것은 매우 어려운 일이지요. 아이들의 세계도 마찬가지입니다. 마음과 다른 말이 나와서 오해가 생기고 친구끼리 다투기도 하니까요. 말실수로 다투거나 힘든 상황에 놓였던 기억이 있는지 아이에게 질문하면서, 그 기억을 떠올리게 해주세요. 그리고 이렇게 차례로 질문하며 자연스럽게 아이 스스로 방법을 찾게 해주세요.
“그때 어떤 일이 생겼었니?”
“다툼이 생긴 이유는 뭐야?”
“친구에게 어떻게 말하고 행동했어야
다투지 않을 수 있었을까?”
- 142p, ‘언어 감각을 훈련하는 시 읽기 : 윤동주 〈서시〉’ 중에서