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초등, 지금은 문해력!

이 책은 모든 학습의 근본이 되는 문해력을 키우는 것을 목표로 합니다. 단순히 글을 기계적으로 읽는 것에서 끝나는 것이 아닌, 글의 핵심을 파악하고 아이 스스로 핵심 내용을 한 문장으로 정리하여 문해력을 키워 나가는 방향으로 구성되었습니다. 특히, 상위 1% 학생들이 활용하는 노트 형식을 녹여내 문해력은 물론, 효율적인 학습 방법을 자연스럽게 익힐 수 있도록 만들어졌습니다. 같은 시간을 공부해도 높은 성적을 받는 상위 1% 아이들, 서술형 평가와 수행 평가에 당당한 아이들의 비밀. 그것은 바로 문해력입니다. 초등, 지금은 문해력! 지금, 우리 아이의 문해력을 길러 주세요!

우리 아이의 평생 성적을 좌우하는 힘,
?초등 문해력 한 문장 정리의 힘?이 특별한 이유 3가지!

(1) 초등 교과 연계 지문으로 교과 지식과 교양 지식을 한 번에!
-초등 국어, 과학, 사회 교과와 연계된 교과 지문과 호기심을 불러일으키는 교양 지문으로 교과 지식과 교양 지식을 동시에 쌓을 수 있습니다.
-설명문, 논설문과 같은 비문학 장르부터 문학 장르까지, 다양한 장르로 구성하여 어떤 글도 두려워하지 않는 자신감을 가질 수 있습니다.

(2) 차근차근 문해력을 완성해 나가는 3단계 구성!
-핵심 내용을 파악하는 기초 단계, 문제 풀이로 적용하는 연습 단계, 노트를 통해 한 문장으로 정리하는 실전 단계의 총 3단계 구성으로 문해력을 차근차근 쌓아 나갈 수 있습니다.

(3) 상위 1% 학생들의 코넬 노트 정리 연습!
-지문의 핵심 내용을 정리하는 노트 정리법을 통해 상위 1% 학생들의 효율적인 공부 방법과 평생 공부 습관을 익힐 수 있습니다.
-‘1일 한 장’ 분량으로 구성된 실전 단계 학습으로 자기 주도적 학습 능력을 키워 나갈 수 있습니다.

(4) 어떤 지식도 내 것으로 만드는 한 문장 정리!
-글을 읽고 논리적으로 표현하는 한 문장 정리 훈련으로 서술형 평가에 대한 자신감을 기를 수 있습니다.
-학년이 올라갈수록 방대해지는 지식을 자신의 지식으로 소화하는 효율적인 학습 방법을 터득할 수 있습니다.

기초: 중심 낱말 찾기]
먹고 먹히는 자연의 법칙, 먹이사슬 (설명문┃과학 5-2)
쓰레기 섬은 싫어요! (논설문┃사회 6-2)
연오랑과 세오녀 (감상문┃국어 5-1)
감기에 걸리면 왜 콧물이 날까? (대화문┃과학 6-2)
생각하고 질문하라, 하브루타 (설명문┃국어 6-2)
헌법 재판소의 숨은 일꾼, 헌법연구관 (대화문┃사회 5-1)

[기초: 중심 문장 찾기]
곤충에 물리면 염기가 필요해 (설명문┃과학 5-2)
배려하는 마음 (논설문┃국어 5-1)
만약, 지구의 자전 속도가 느려진다면? (설명문┃과학 6-1)
올바른 칭찬으로 즐겁게 대화해요 (설명문┃국어 5-1)
새로운 조선을 꿈꾼 임금, 정조 (전기문┃사회 5-2)
조선 수군의 비밀 병기, 판옥선과 거북선 (설명문┃사회 5-2)

[기초: 내용 간추리기]
우리 주변의 이산화 탄소 (설명문┃과학 6-1)
세계의 별별 축제 (설명문┃사회 6-2)
만화 속 여행 〈만화야, 반가워!〉 (안내문┃국어 5-1)
토의와 토론은 어떻게 다를까 (설명문┃국어 5-1)
낱말의 짜임 (설명문┃국어 5-1)
우리 주변의 이슬과 안개 (설명문┃과학 5-2)
[쉬어가기] 알쏭달쏭 암호를 풀어라!


[연습]
직유법과 은유법 (설명문┃국어 6-1)
대한 독립을 외친 18세 유관순 (전기문┃사회 5-2)
즐거운 겨울 놀이 체험, 빙어 축제 (생활문┃국어 5-2)
조선의 천문도, 천상열차분야지도 (설명문┃사회 5-2)
한국과 일본의 식문화 (대화문┃사회 6-2)
꿀벌이 사라지고 있다 (기사문┃과학 5-2)


[실전: 1주차]
1일차: 학교 폭력, 안 돼요! (논설문┃국어 6-1)
2일차: 우리 몸의 소화 기관 (설명문┃과학 6-2)
3일차: 해가지지 않는 밤, 백야의 도시 (설명문┃과학 6-1)
4일차: 최연소 노벨 평화상의 주인공 (기사문┃사회 5-1)
5일차: 태풍에도 효자가 있다고요? (보도문┃과학 5-2)
[쉬어가기] 선 따라 왔다갔다 사다리 타기

[실전: 2주차]
1일차: 곰팡이, 세균, 바이러스 (설명문┃과학 5-1)
2일차: 자원봉사자 모집 안내 (안내문┃국어 6-1)
3일차: 속담 속에 과학이? (설명문┃국어 6-1)
4일차: 우리 피부에 세균이 산다고요? (설명문┃과학 6-2)
5일차: 가장 오래된 세계 지도 (설명문┃사회 6-2)
[쉬어가기] 모아모아 낱말 완성하기

[실전: 3주차]
1일차: 나이테가 없는 나무도 있다고? (설명문┃과학 6-1)
2일차: 국민청원이란? (대화문┃사회 6-1)
3일차: 우리말 훼손, 어디까지인가? (기사문┃국어 5-2)
4일차: 오목 렌즈와 볼록 렌즈로 보는 세상 (설명문┃과학 6-1)
5일차: 착한 소비를 시작합시다 (논설문┃사회 6-2)
[쉬어가기] 낱말을 찾아라!

[실전: 4주차]
1일차: 관용 표현, 효과적으로 전달해 봐! (설명문┃국어 6-2)
2일차: 역사의 현장, 판문점을 가다 (견학문┃사회 5-2)
3일차: 여름과 겨울의 낮의 길이가 다른 이유 (설명문┃과학 6-2)
4일차: 달이 사라진다면 어떻게 될까? (설명문┃과학 6-1)
5일차: 6·25 전쟁 이후, 우리나라 경제 발전 (대화문┃사회 5-2)
[쉬어가기] 가로 세로 낱말 퍼즐