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초등, 지금은 문해력!

이 책은 모든 학습의 근본이 되는 문해력을 키우는 것을 목표로 합니다. 단순히 글을 기계적으로 읽는 것에서 끝나는 것이 아닌, 글의 핵심을 파악하고 아이 스스로 핵심 내용을 한 문장으로 정리하여 문해력을 키워 나가는 방향으로 구성되었습니다. 특히, 상위 1% 학생들이 활용하는 노트 형식을 녹여내 문해력은 물론, 효율적인 학습 방법을 자연스럽게 익힐 수 있도록 만들어졌습니다. 같은 시간을 공부해도 높은 성적을 받는 상위 1% 아이들, 서술형 평가와 수행 평가에 당당한 아이들의 비밀. 그것은 바로 문해력입니다. 초등, 지금은 문해력! 지금, 우리 아이의 문해력을 길러 주세요!

우리 아이의 평생 성적을 좌우하는 힘,
?초등 문해력 한 문장 정리의 힘?이 특별한 이유 3가지!

(1) 초등 교과 연계 지문으로 교과 지식과 교양 지식을 한 번에!
-초등 국어, 과학, 사회 교과와 연계된 교과 지문과 호기심을 불러일으키는 교양 지문으로 교과 지식과 교양 지식을 동시에 쌓을 수 있습니다.
-설명문, 논설문과 같은 비문학 장르부터 문학 장르까지, 다양한 장르로 구성하여 어떤 글도 두려워하지 않는 자신감을 가질 수 있습니다.

(2) 차근차근 문해력을 완성해 나가는 3단계 구성!
-핵심 내용을 파악하는 기초 단계, 문제 풀이로 적용하는 연습 단계, 노트를 통해 한 문장으로 정리하는 실전 단계의 총 3단계 구성으로 문해력을 차근차근 쌓아 나갈 수 있습니다.

(3) 상위 1% 학생들의 코넬 노트 정리 연습!
-지문의 핵심 내용을 정리하는 노트 정리법을 통해 상위 1% 학생들의 효율적인 공부 방법과 평생 공부 습관을 익힐 수 있습니다.
-‘1일 한 장’ 분량으로 구성된 실전 단계 학습으로 자기 주도적 학습 능력을 키워 나갈 수 있습니다.

(4) 어떤 지식도 내 것으로 만드는 한 문장 정리!
-글을 읽고 논리적으로 표현하는 한 문장 정리 훈련으로 서술형 평가에 대한 자신감을 기를 수 있습니다.
-학년이 올라갈수록 방대해지는 지식을 자신의 지식으로 소화하는 효율적인 학습 방법을 터득할 수 있습니다.

[기초: 중심 낱말 찾기]
생물의 비밀을 밝히는 고생물학자 (소개문┃과학 4-1)
책을 읽어 주는 이야기꾼, 전기수 (설명문┃국어 5-1)
‘한반도’는 무슨 뜻이지? (생활문┃사회 5-1)
요술 항아리 (문학┃국어 4-2)
화석으로 발견된 동물, 암모나이트 (설명문┃과학 4-1)
‘청소년 문화재 지킴이’ 모집 (안내문┃사회 4-1)

[기초: 중심 문장 찾기]
속초의 중심지를 소개합니다 (소개문┃사회 4-1)
혼합물을 분리해 사탕을 만든다고? (설명문┃과학 4-1)
유행어 사용, 득일까? 독일까? (설명문┃국어 4-1)
늘어나는 물 분쟁 (설명문┃과학 4-2)
예방 수칙을 잘 지킵시다! (논설문┃국어 5-1)
싼 것이 비지떡, 같은 값이면 다홍치마 (설명문┃국어 5-2)

[기초: 내용 간추리기]
어떤 이름이 좋을까? (대화문┃국어 4-1)
벌레를 잡아먹는 식물이 있다고? (생활문┃과학 4-1)
각자의 역할이 있어요 (설명문┃국어 4-1)
한해살이 식물과 여러해살이 식물 (설명문┃과학 4-1)
조선시대의 소방서, 금화도감 (설명문┃사회 5-1)
다 같은 소금이 아니라고? (설명문┃과학 4-2)
[쉬어가기] 알쏭달쏭 속담 퀴즈


[연습]
상생상회를 아시나요? (설명문┃사회 4-2)
여러 모양의 잎을 끼리끼리! (설명문┃과학 4-2)
태양신의 아들, 파에톤 (문학┃국어 5-1)
비슷하고도 다른 현무암과 화강암 (발표문┃과학 4-2)
제주도에서 성공한 상인, 김만덕 (전기문┃국어 5-2)
논설문과 광고문 (설명문┃국어 5-1)


[실전: 1주차]
1일차: 바닷속의 살아 있는 화석들 (설명문┃과학 4-1)
2일차: 키즈 마케팅과 실버 마케팅 (설명문┃사회 4-2)
3일차: 동화 ?행복한 왕자?를 읽고 (감상문┃국어 5-1)
4일차: 화산이 폭발할 때 무엇이 나올까? (설명문┃과학 4-2)
5일차: 세계화, 빛과 그림자 (대화문┃사회 4-2)
[쉬어가기] 틀린 말을 찾아라!

[실전: 2주차]
1일차: 세계가 인정한 한글의 우수성 (기사문┃국어 5-2)
2일차: 신기한 빛, 엑스선의 사용 (설명문┃과학 4-2)
3일차: 소중한 문화재, 보물과 국보 (설명문┃사회 4-1)
4일차: 같은 낱말인데 뜻이 다르다고? (설명문┃국어 5-1)
5일차: 바다를 살려야 해! (생활문┃과학 5-2)
[쉬어가기] 뜻이 다양해, 다의어 퀴즈!

[실전: 3주차]
1일차: 문화재의 도시, 경주를 다녀와서 (기행문┃사회 4-1)
2일차: 대한민국에서 가장 높은 산은? (설명문┃사회 5-1)
3일차: 반짝반짝, 별과 행성의 구별 (설명문┃과학 5-1)
4일차: 위인전 ?유일한?을 읽고 (감상문┃국어 4-2)
5일차: 역사 왜곡, 더 이상은 안 됩니다! (논설문┃국어 5-1)
[쉬어가기] 떠오르는 낱말을 찾아라!

[실전: 4주차]
1일차: 인디언의 온도계, 귀뚜라미 (설명문┃과학 5-1)
2일차: 기행문과 견문록 (설명문┃국어 5-2)
3일차: 독일까, 약일까? 곰팡이의 두 얼굴 (설명문┃과학 5-1)
4일차: 평등한 권리를 주장한 넬슨 만델라 (대화문┃사회 5-1)
5일차: 다가오는 독도의 날 (기사문┃사회 5-1)
[쉬어가기] 가로 세로 낱말 퍼즐