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『나쁜국어 독해기술』은 저자가 제시한 체계적인 독해 방법론(공부법)에 따라 훈련을 하며 쉽고 빠르게 독해력을 향상시키는 신개념 독해력 강화 프로그램이다. 저자는 수능 국어는 물론 어떤 국어 시험에도 통하는 18가지의 독해기술을 바탕으로 한, 빠르고 정확한 독해 방법론을 제시하였다. 또한 이 독해 방법론을 바탕으로 많은 학생들이 특히 어려워하는 과학/기술 지문과 긴 지문 독해를 ‘과학/기술 지문 강화’와 ‘고난도 긴 지문 강화’라는 별도의 꼭지로 다루고, 이에 대한 해법까지 제시함으로써 탄탄한 독해력을 갖출 수 있도록 하였다.

◆ 『나쁜국어 독해기술』은 왜 좋은가?
〉〉 낯선 소재의, 정보량이 많은, 고난도 긴 지문! 그리고 고난도 문제까지!
〉〉 국어 시험이 어려워질수록 필요성이 절실해지는 독해력!
〉〉 독해력 강화 프로그램 『나쁜국어 독해기술』로 독해력을 향상시키자!
최근 사회적으로 정시모집 확대에 대한 요구가 늘어나는 것처럼 보인다. 대통령이 이에 대해 언급하기도 하는 등 사회 전반적으로 어떤 방식이 공정한지에 대한 논의가 이루어지는 듯하다. 그런데 어떤 방식이 되었든 글을 잘 이해하는 능력이 학업 성취의 첫 단추가 되는 것에는 변함이 없다. 무슨 과목이 되었든지 배우는 내용을 잘 이해하고 공부해야만 자기 실력이 되기 때문이다. 『나쁜국어 독해기술』은 정확하고 빠르게 글을 읽을 수 있도록 만들어 주는 교재이다. 이 책의 체계적인 독해력 강화 프로그램으로 독해 훈련을 하고 나면, 문제풀이를 위한 최적화된 방식으로 지문을 읽음으로써 불필요하게 시간을 낭비하는 일 없이 효율적인 독해를 할 수 있다.

〉〉 소설을 읽고 신문 사설을 정리한다고 시험에 필요한 독해력은 절대 향상되지 않는다!
국어영역은 ‘지문 속에 답이 있다’라고 하면서도 정작 지문은 제대로 읽어 내지 못한 채 기출문제나 EBS 교재만 푸는 학생들이 많다. 혹자는 소설을 읽고 신문 사설을 정리해야만 독해력이 향상된다고 말한다. 그런데 그렇게 해서 시험을 볼 때까지 원하는 독해력을 얻을 수 있을까? 그래서 국어 시험을 위해서는 시험만을 위한 독해력 강화 프로그램, 즉 『나쁜국어 독해기술』이 필요하다.

◆ 『나쁜국어 독해기술』 독자 후기
〉〉 이제야 독해하는 방법을 제대로 알게 되었습니다. _ gowlrid
〉〉 2회독 정도 하고 나서는 제시문에 대한 구조적 접근을 통해 단락의 틀을 파악하게 되어서 문제 푸는 데 더 수월하고 정답률도 높아지고 있습니다. 정말 나쁜국어 독해기술은 독해의 정석입니다. _ happywow
〉〉 나쁜국어 완독 3번하고 비문학 지문 분석 매일 하니까 이제는 진짜 구조도, 단락별 주제, 단락별 글의 흐름, 전체 주제가 확확 들어옵니다. _ DEEPnBACK
〉〉 하루 풀었을 때 공부법이 너무 신선하고 효과적인 것 같아서 정말 감탄했어요. 꾸준히 하다 보니까 정말 독해력이 느는 것 같아요. _뚜루뚜뚜뚜
〉〉 3년 정도 나쁜국어와 국정보만 참고해서 공부했고, 어려웠던 올 2019 수능에서 결국 98점이라는 점수를 얻었습니다. 점점 길고 복잡해지는 지문을 접하고도 흔들리지 않고 문제를 풀 수 있었던 것은 그 책들에서 제시한 방식으로 공부하며 국어영역의 본질을 파고들었기 때문이라고 생각합니다. _ wak
{followright.com에서 발췌}

● 왜 국어 독해력인가?

[첫째 마당] 문장 독해
Prologue : “왜 문장 독해부터 시작해야 할까?”
Act 01. 머리-꼬리 찾기
Act 02. 필수 요소 찾기
Act 03. 문장 속 문장 분해하기
Act 04. 문장끼리 연결되어 있는 문장 분해하기
Act 05. 문장 해부 실전

● 비판적 독해 입문

[둘째 마당] 단락 독해
Prologue : “한 단락에는 하나의 내용이 있다!”
Act 01. 핵심어 찾기
Act 02. 내용 전개의 흐름 짚기
Act 03. 일반적-구체적 전개
Act 04. 의문-해결 전개
Act 05. 원인-결과 전개
Act 06. 반박-주장 전개
Act 07. 나열식 전개

[셋째 마당] 글 독해
Prologue : “글의 성격에 따라 읽는 방법이 달라야 한다!”
Act 01. 글쓴이의 생각이 드러나는 글 (1) : 맥락 제시-글쓴이의 생각
Act 02. 글쓴이의 생각이 드러나는 글 (2) : 다른 의견 소개-글쓴이의 반박
Act 03. 글쓴이가 설명에만 주력하는 글 (1) : 개념 나열식 전개
Act 04. 글쓴이가 설명에만 주력하는 글 (2) : 생소한 대상 소개
● 과학·기술 지문 강화
Act 05. 공통적 전개 방식 (1) : 두 대상(의견)에 대한 전개
Act 06. 공통적 전개 방식 (2) : 통시적 전개
● 고난도 긴 지문 강화

● Epilogue 독해 연습 마무리 과제