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《사회통합프로그램(KIIP) 한국어와 한국문화》는 법무부 사회통합프로그램 ‘한국어와 한국문화’ 과정의 기본 교재로 교재와 익힘책, 교사용 지도서, 이민자 유형별 보조 자료, 기타 보조 자료로 구성되었습니다.

교재는 사회통합프로그램 단계별 교육 시간에 맞추어 구성되었으며 이민자들이 한국 사회에 정착하는 과정에서 필요한 한국어와 한국 문화 내용을 선정하였습니다. 그리고 결혼 이민자, 근로자, 유학생 등 전문 인력, 중도 입국 자녀들을 등장인물로 하여 한국 사람들과 함께 생각과 정보를 나누고, 공감하며 생활하는 모습을 담았습니다.

익힘책과 이민자 유형별 보조 자료는 이민자들이 자신의 학습 속도와 능력에 맞게 학습 내용을 복습하고 보완할 수 있도록 구성하였습니다. 교사들도 교실 상황에 맞춰서 융통성 있게 활용할 수 있을 것입니다.

교사용 지도서와 기타 보조 자료는 교사들이 수업의 핵심 내용을 명료하게 파악하고 운용하도록 안내해 줄 것입니다. 또한 교사들의 필수적인 수업 준비 시간을 단축해 주는 대신에 교실 상황에 맞는 수업 설계에 시간을 투자할 수 있도록 도와줄 것입니다.

단원 도입
ㆍ단원 첫머리에 ‘제목-주제-학습 내용’을 제시하여 단원 내용을 파악할 수 있도록 하였다.
ㆍ도입 부분에 주제 관련 삽화와 질문을 제시하여 학습 내용을 예측할 수 있도록 하였다.
어휘와 문법 1, 2
ㆍ‘어휘’, ‘문법’을 ‘어휘와 문법’으로 묶어서 제시하여 학습 내용 간의 연계와 통합을 강화하였다.
ㆍ‘어휘’는 주제 관련 어휘와 표현을 의미장으로 묶어서 제시했으며, 간단한 연습 문제를 포함하여 어휘 이해를 확인하도록 하였다.
ㆍ‘문법’은 문법 의미와 사용법을 알 수 있도록 상황 그림과 예문을 제시했으며, 형태 정보를 도식화하여 명료하게 제시하였다. 교재에는 통제된 연습과 유의미한 연습을 포함하였고, 익힘책에 더 단순한 연습과 확장 연습을 포함하였다.
말하기와 듣기
ㆍ‘말하기’는 모범 대화문을 활용한 대치 연습과 자유로운 대화 연습으로 구성하였다. 모범 대화문 연습을 통해 구체적인 상황에서 의사소통 기능 수행을 연습하도록 하였다. 자유로운 대화 연습은 모범 대화문의 확장으로, 자신의 상황에 맞게 말해 보는 연습이다.
ㆍ‘듣기’는 ‘말하기’와 유사한 상황, 화제를 활용하여, 듣기 전 활동을 생략하고 듣기 단계 활동을 중심으로 구성하였다.
읽기와 쓰기
ㆍ‘읽기’는 단원 주제와 연관된 다양한 글을 제시하였다. 이해 확인 연습은 선다형, 연결형, 진위형, 빈칸 채우기, 단답형 등으로 다양하게 구성하였다.
ㆍ‘쓰기’는 ‘읽기’와 유사한 내용이나 형식의 글을 포함하고, 통제된 쓰기와 유도된 쓰기 형식을 적극 활용하여 쓰기에 대한 부담을 줄이도록 하였다.
발음
ㆍ단원에서 학습하는 단어 중 어려운 발음을 선정하여 제시하고 반복 연습하도록 하였다.
문화와 정보
ㆍ단원 주제와 관련된 문화를 선정하여 한국어로 설명하고 시각 자료를 제시하였다. 내용 이해를 돕기 위해 사진, 삽화를 충분히 제시하였다. 활동은 한국 문화에 대해 이야기하기, 자국 문화 소개하기, 자신의 경험 이야기하기 등으로 구성하여 상호문화적인 접근이 가능하도록 하였다.

발간사
머리말
일러두기
교재 구성표
등장인물

1과 안녕하세요?
2과 방에 책상이 있어요
3과 한국어를 배워요
4과 라흐만 씨가 식당에 가요
5과 오늘은 5월 5일이에요
6과 9시부터 6시까지 일해요
7과 김치찌개 하나 주세요
8과 칫솔하고 치약을 삽니다
9과 지난 주말에 친구를 만났어요
복습 1

10과 아버지는 요리를 잘하세요
11과 어버이날에 부모님께 꽃을 드려요
12과 이번 휴가에 뭐 할 거예요?
13과 버스로 공항에 가요
14과 저녁 7시에 만날까요?
15과 오늘 날씨가 정말 덥네요
16과 배가 아파서 병원에 가요
17과 사진을 찍지 마세요
18과 한국 생활은 조금 힘든데 재미있어요
복습 2

모범 답안
듣기 지문
색인