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맛있게 요리된 음식에서 행복을 느끼듯이 맛있게 설계된 수업은 수업을 만드는 교사뿐 아니라 함께 먹는 이들에게도 그 행복을 전할 수 있습니다. 또한, 같은 요리 레시피라 하더라도 요리하는 사람에 따라서 음식의 맛이 달라질 수 있듯이 만드는 사람에 따라 다양한 맛을 내는 수업을 할 수 있을 것입니다. 교사의 레시피와 수업 경험에 따라 다양한 형태의 즐거운 수업들이 탄생하고, 그런 수업을 통해 학생과 교사에게 맛있는 한 끼 식사 같은 (또는 그보다 더 큰^^) 행복을 안겨줄 수 있을 것입니다.

「특수교사, 수업을 요리하다!」 설계편에는 다양한 수업 레시피가 담겨있습니다. 제1장은 교육과정과 재구성, 평가, 개별화교육 등에 대한 이야기를 담은 기본재료의 맛을 살린 수업 레시피, 제2장은 긍정적 행동지원, 의사소통지원, 통합교육 지원 등의 이야기를 담은 모두가 함께 먹는 간이 잘된 수업레시피, 제3장은 기초부터 다지는 프로수업러가 되는 감칠맛 나는 수업레시피로, 수업 주제에 맞게 교사들이 레시피를 선택할 수 있도록 구성되어 있습니다. 제목에서도 느낄 수 있듯이 학생과 행복한 동행을 위해, 생각만 하는 수업이 아니라 행동으로 실천하는 수업을 만드는 교사들의 경험과 소소한 노하우를 조심스럽게 담은 책입니다.

Chap1. 기본재료의 맛을 살린 수업레시피
01. 교육과정을 이해하고 충분히 활용하라! 21
02. 성취기준에 충실한 수업을 설계해 보라! 26
03. 자신에게 맞는 교육과정 재구성 방법을 찾아라! 34
04. 평가준거 성취기준을 활용하여 수업을 설계해 보라! 41
05. 재구성카드를 활용하여 주제가 있는 수업에 도전해 보라! 47
06. 교육과정 줄지도 그리기로 교과 간, 학년 간 교육과정을 재구성해보라! 52
07. 증거기반실제로 개별화교육의 큰 줄기를 놓치지 말자! 58

Chap2. 모두가 함께 먹는 간이 잘된 수업레시피
01. 긍정적 행동지원으로 모두가 즐거운 수업을 설계하라! 69
02. 개별지원으로 긍정적 행동을 형성하라! 76
03. 4월 20일 수업의 재탄생, 대한민국 1교시를 만들어라! 81
04. 청소년 취향 저격 4월 20일을 기획하라! 108
05. 통합학급과의 협력수업을 통해 감정-공감-배려를 나누어 보라! 118
06. 생각주머니와 모래시계로 자기점검을 유도하자! 131
07. 의사소통이 서툰 아이에게 AAC를 지원하라! 139
08. 교과서를 100% 활용하라! 154

Chap3. 프로수업러가 되는 감칠맛 나는 수업레시피
01. 기초부터 다져 흐름이 이어지는 수업을 설계하라! 163
02. 학생이 직접 발로 뛰는 통합교육 수업을 기획하라! 175
03. 협업으로 수업을 준비하라! 187
04. 교사로서 성장하기 위해 노력하고 자신만의 수업브랜드를 만들라! 194
05. 게임을 할용하여 모두가 참여하는 수업을 설계하라 ! 205
06. 쉬운 것만 가르치지 말고 쉽게 가르치기 위해 노력하라! 216
07. 학생과 학부모를 내 편으로 만들어라! 224

부록
함께 나누고 싶은 이야기 244
실천을 돕는 각종 양식 254