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이 책은 10년 이상의 경력을 가진 한국어 교사가 실제 교실 수업을 위해 개발하고 활용한, 효과적인 활동들로 구성되어 있다. 먼저 각 문법 항목마다 교사를 위한 문법의 의미와 제약 사항에 대해 간략히 설명했다. 그리고 교실 활동의 목적과 활동 방법에 대한 상세한 설명과 예시를 제공했다. 다음으로는 학습자들이 흥미를 느낄 수 있도록 다양한 주제와 삽화로 구성한 활동지를 제공했다.

활동지를 구성함에 있어 가장 중점을 둔 것은 해당 문법이 사용되는 상황이다. 따라서 문법의 화용적 특성을 고려하여 활동지를 제작하였으며, 다양한 교실 활동을 수록해 교사들로 하여금 교실 환경에 맞게 사용할 수 있도록 했다. 또한 수동적이고 기계적인 문형 연습에서 벗어나 보다 활동적인 연습이 가능하도록 다양한 활동 방법을 구상하였다. 이 책에 수록된 흥미로운 교실 활동들은 학생들이 자연스럽게 한국어를 익히도록 도울 것이다.

본 교재는 한국어 교육 현장에서 사용되고 있는 여러 교재들을 참고하여 문법 항목을 선정하였고, 이렇게 선정된 문법 항목은 난이도를 고려하여 중급 1, 중급 2로 나누었다. 교재에는 총 62개의 문법 항목과 총 105개의 활동이 수록되어 있으며, 학습자들이 흥미를 느낄 만한 다양한 활동을 제공하여 자연스럽게 한국어를 익히는 데에 도움이 되고자 하였다.

머리말
교재 구성

중급 1

01 간접화법 축약형
‘속닥속닥’ 말을 전해요.
그 사람이 뭐래요?
해와 달이 된 오누이
첫 데이트를 도와주세요.
02 -거든(요)
사랑의 작대기
03 -기는(요)
제 말이 맞아요?
칭찬 대결
04 -기 위해(서)
순위 맞히기 게임
05 -나 보다
친구가 왜 이럴까요?
강아지의 마음
06 -는 길에
무슨 일이 있었어요?
07 -는다고(요)?
뭐라고요?
세상에 이런 일이
08 -는 둥 마는 둥하다
오늘은 너무 피곤해요.
09 -는 바람에
우울한 하루
함께 문장을 만들어요.
10 -는 척하다(체하다)
척하면 척!
‘척’하는 남자와 여자
11 -는 편이다
나 이런 사람이야.
이 친구는 누구일까요?
12 -다 보니(까)
어떻게 그렇게 됐어요?
유코의 변화
13 -더니
그림 카드 놀이
달라진 그림 찾기
14 -도록 하다
우리 반 경고문 만들기
15 -아 놓다/두다
무엇을 해 놓았어요?
무엇을 준비해야 해요?
16 (아무리) -아도
빨리 버리세요.
나와의 약속
17 -아 버리다
그래서 어떻게 됐어요?
문장 짝꿍을 찾아라!
18 -아야지(요)
이번 달에 꼭 해야지!
2:2 말판 게임
19 -았다가
이랬다가 저랬다가
20 -았으면 좋겠다/하다/싶다
희망 사항
난 그런 사람이 좋더라.
내가 살고 싶은 집
21 얼마나 -는지 모르다
친구에게 말해 주세요.
너의 생각을 보여 줘.
22 (-으면) -을수록
이심전심
도전, 골든벨!
23 -을걸 (그랬다)
‘후회’는 이제 버리세요.
24 -을까 봐(서)
다른 나라의 금기사항
예비부부의 걱정
25 -을 뻔하다
손가락 접기 게임
그럴 뻔한 적이 있어요?
26 -을 뿐(만) 아니라
그것이 어때요?
27 -을 수밖에 없다
그건 당연한 일이야.
28 -을 텐데
내가 챙겨 줄게.
함께 문장을 만들어요.
29 이라도
천사 같은 내 친구
30 -잖아(요)
저에게 말해 보세요.
서울에서 가 보고 싶은 곳
31 사동사
사동사 블랙 빙고
사람들이 뭐 하고 있어요?
행동으로 말해요.
종이 인형 놀이


중급 2
32 -거든
말풍선 완성하기
33 -게 하다
무엇을 하게 했어요?
34 -고 말다
ABC ?? 기자입니다.
옛날이야기
35 -고 보니(까)
눈치게임
카드 뒤집기
36 -곤 하다
내가 어렸을 때는 말이야.
그 사람과의 추억
37 -기는커녕
말풍선 완성하기
카드 뒤집기
38 -기 마련이다
무슨 의미일까요?
39 -길래
함께 문장을 만들어요
왜 이렇게 했어요?
40 -느라(고)
카드 뺏기 게임
41 -는다면
무인도에 간다면
카드 폭탄 돌리기
42 -는다면서(요)?
그게 사실이에요?
진실 혹은 거짓
43 -는데도 (불구하고)
극복 나무 만들기
말판 게임 161
44 -다가(는)
그렇게 하다가는
?? 씨, 조심하세요.
45 -다 보면
친구는 고민 해결사
46 -더라도
카드 뒤집기
47 -던데(요)
쉬는 시간에 뭐 했어요?
본 것을 말해 보세요.
48 -도록
우리 반 규칙 정하기
49 -든(지) -든(지)
이거든지 저거든지
50 -았더니
비결을 말해 줘.
친구의 반응이 어때요?
51 -았더라면
최악의 경험
52 -았던 것 같다
그날의 기억
나는야, 기억 왕!
53 -으나 마나
하나 마나
54 -으려다(가)
뭘 하려다가?
55 -으려던 참이다
텔레파시가 통해요.
저랑 같이 해요.
56 -을 게 뻔하다
민수 씨, 하지 마세요.
57 -을 겸
카드 폭탄 돌리기
길동무 찾기
58 -을 리가 없다
그럴 리가 1
그럴 리가 2
59 -을 만하다
알고 싶어요.
내 고향은요.
60 -을지(도) 모르다
이거 왜 챙겼어요?
61 치고(는)
저를 보고 말해 보세요.
62 피동사
교실에서 찾아라!
틀린 그림 찾기