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▶ 역사수업에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

아이들이 꼭 알아야 할 우리 현대사
꼬리에 꼬리를 잇는 질문, 시간을 거슬러 올라가는 새로운 역사수업 사례들
복잡다단한 역사적 사건을 알기 쉽게 설명하고 내용을 학생들과 공유하는 것이 쉽지는 않다. 과거 사실을 소재 삼아 그 의미를 토론하고 민주시민의 역사 소양의 토대를 형성한다는 것은 더욱 어렵다. 특히 초등학생은 ‘옛날이야기’식으로 기초 사실의 전달에 그치는 경우가 많다. 그런데 이 책은 일선 교사가 직접 역사수업 자료를 만들고, 학생들이 자료 조사를 하고 이를 기초로 현장 탐방과 토론을 하며 현재의 우리 사회를 돌아볼 수 있는 다양한 프로그램을 진행했으니 놀랍다. 지난 일을 배우면서 현재의 삶까지 돌아보게 하는 놀라운 역사교육 사례집이다. 미래가 밝다. _박한용ㆍ역사학자
우리 아이들과 역사수업을 어떻게 나누면 좋을까? 이 책은 바로 이 질문에 대한 유쾌한 가능성을 다채롭게 건네준다. 아이들이 생생하게 마주하는 지금 여기의 역사에서 역연대기로 다가서면서 질문과 토론으로 열어 가는 수업 사례 덕분이다. 이 책을 읽다 보면 어렵게만 느껴진 역사수업의 새로운 실마리를 찾을 수 있을 것이다. 역사수업의 새로운 길을 찾고 싶은 분들에게 이 책을 추천한다. _배성호ㆍ전국초등사회교과모임 공동대표
초등학교 교사들의 교육과정 문해력과 수업 전문성은 미래 학교를 위한 첫걸음이다. 실제적인 역사수업을 집대성한 이 책은 현장 교사들이 꿈꾸는 미래 교육과정과 수업의 좋은 본보기가 될 것이다. _이동성ㆍ전주교대 초등교육과 교수

머리말 | 반란을 꿈꾼 역모자들?이윤미

‘소신껏 뒤집어 본 역사수업’에 부쳐?하늘빛

1부 꼬물꼬물 거꾸로 현대사

1. 왜 Corea일까?
2. 개막식에 등장한 촛불은 무슨 의미일까?
3. 박근혜는 왜 탄핵되었을까?
4. 탄핵당할 뻔한 대통령이 또 있었다고?
5. 북한의 정상을 최초로 만난 대통령은?
6. 너는 1987년에 일어난 일을 알고 있니?
7. 그들이 숨기고 싶었던 5월의 진실은?
8. 총소리에 쓰러진 대통령은 누구일까?
9. 대통령에게 편지를 쓴 청년은 누구일까?
10. 두 얼굴의 사나이, 그는 누구인가?
11. 누가 나눴니? 우리나라
12. 광복절 VS 건국절

2부 과정 드라마로 만난 ‘Time in 조선’

1. 영조와 사도세자
2. 홍경래의 난
-당산나무 아래 모인 사람들
3. 조선의 개항
-지구를 지켜라
4. 강화도 조약
-조선 명탐정

3부 ‘여섯 개의 시선’으로 본 일제강점기

수업을 마치며
1. 독립운동가의 시선
2. 아이의 시선
3. 친일파의 시선
4. 열.참.시(열강의 참견 시점)
5. 동아시아 주인공은 나야 나!(일본의 시선)
6. 민중의 시선
생생한 역사수업 후기
맺는말 | 두려움이 확신이 되기까지…?송효승
역모자들 소개