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『욜라(OYLA Youth Science)』는 카자흐스탄, 오스트레일리아, 뉴질랜드, 독일, 오스트리아, 스위스에서 발간되는 어린이, 청소년 과학 전문지 《OYLA》의 한국어판입니다. 욜라OYLA는 카자흐스탄어로 ‘생각하다’는 의미를 담고 있으며 2015년 11월 창간된 이래 매달 세계 7개국 2만 명 이상의 청소년들이 읽고 있는 대중 과학지입니다. 『욜라(OYLA Youth Science)』는 ‘생각하다’는 이름 그대로, 독자들이 자유롭게 생각하고 상상할 수 있는 공간을 제공합니다. 어린이들은 무한한 상상력과 창의력을 발휘할 수 있는 존재입니다. ‘1%를 만드는 생각놀이터’라는 캐치프레이즈 그대로, 독자들이 자유롭게 질문을 주고받고 스스로 답을 찾으며 1%의 영재로 성장할 수 있는 공간을 제공하는 것이 『욜라(OYLA Youth Science)』의 목표입니다.

1%를 만드는 생각놀이터
욜라OYLA Youth Science

욜라OYLA는 카자흐스탄어로 ‘생각하다’는 뜻입니다. ‘1%를 만드는 생각놀이터’라는 캐치프레이즈처럼, 독자들이 자유롭게 질문을 주고받고 스스로 답을 찾으며 1%의 영재로 성장할 수 있는 공간을 제공하는 것이 〈욜라OYLA Youth Science〉의 목표입니다. 현재 독일, 스위스, 오스트리아, 오스트레일리아 등 세계 9개국에서 발행되고 있으며 2018년 3월부터 한국어판 〈욜라OYLA Youth Science〉가 격월간으로 발행됩니다.

세계 10개국이 함께하는 종합 과학지
□ 독일 호주 등 세계 10개국이 읽는 어린이·청소년 과학잡지
□ 30명 이상의 과학자, 과학저널리스트, 교사 등 전문 필진
□ 과학논술과 영재교육을 아우르는 융복합 과학정보
□ 자기주도학습이 가능한 교과 연계형 교양지

〈욜라OYLA Youth Science〉는 독일, 오스트리아, 스위스, 카자흐스탄, 오스트레일리아, 뉴질랜드, 체코, 슬로바키아, 인도에서 발간되는 어린이, 청소년 과학 전문지 〈OYLA〉의 한국어판입니다. 욜라OYLA는 카자흐스탄어로 ‘생각하다’는 의미를 담고 있으며 2015년 11월 창간된 이래 매달 세계 10개국 3만 명 이상의 청소년들이 읽고 있는 대중 과학지입니다.
〈OYLA Youth Science〉는 ‘생각하다’는 이름 그대로, 독자들이 자유롭게 생각하고 상상할 수 있는 공간을 제공합니다. 어린이들은 무한한 상상력과 창의력을 발휘할 수 있는 존재입니다. ‘1%를 만드는 생각놀이터’라는 캐치프레이즈 그대로, 독자들이 자유롭게 질문을 주고받고 스스로 답을 찾으며 1%의 영재로 성장할 수 있는 공간을 제공하는 것이 〈OYLA Youth Science〉의 목표입니다.

읽는 즐거움과 철학이 있는 과학정보지

〈OYLA Youth Science〉는 ‘읽는 즐거움이 있는 과학정보지’를 지향합니다. 긴 호흡의 글과 풍부한 도판을 통해 과학, 수학, 공학, 철학, 역사, SF를 아우르는 다양한 콘텐츠와 생각거리를 제공합니다. 특히 다양한 분야의 지식을 쉽게 배울 수 있도록 구성한 융합형 기사는 OYLA만의 특장점입니다. 〈OYLA Youth Science〉는 한 번 보고 잊는 책이 아니라 두고두고 읽을 수 있는 오랜 친구가 되어줄 것입니다.

[욜라(OYLA Youth Science)(Vol. 8)(2019) 목차]

[화보] 인류, 드디어 블랙홀을 보다 8

[지질학] 지구에서 우주여행 10

[천문학] 소행성 발견에서 발굴까지 32

[우주공학] 실생활 속 우주기술 28

[기술] 도로의 무한 발전 54

[물리학] 경이로운 금속수소 36

[수학] π(원주율 파이) 32

[식물학] 향긋한 황금빛의 역사, 귤 38

[화학] 찻잔 속의 화학 42

[기상학] 날씨에 관한 10가지 오해 60

[생물학] ‘과학적’인 점성술 64

[생태학] 빛의 어둠 70

[동물행동학] 동물들의 대화법 80

[생명공학] 인간 배아 90

[의학] 심장까지 직진하라 96

[문화] - 한 잔의 차와 함께하는 세계일주 46
[지리학] 등대의 안과 밖 75
[인터뷰] “가장 행복하고 즐겁기에 이 일을 하고 있어요” 85
[과학사] 자신의 심장에 스스로 ‘관’을 꽂은 사람 102
[회의론] 두뇌 디톡스 106
[과학윤리] 지구 전체의 소중한 ‘재산’ 생물다양성 110