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『나는 어느 나라 사람인가요?』는 《다른 게 나쁜 건 아니잖아요》 두 번째 이야기로, 다문화청소년과 다문화성인, 다문화 관련 기관을 직접 인터뷰하고 취재하여 우리나라 다문화의 현주소를 그려 낸다. 살아가면서 겪은 어려움과 고통은 그들과 더불어 살아가는 이웃인 우리가, 우리 사회가 해결해야 할 다양한 문제점을 시사해 준다.

다르지만 차별 없는 세상을 꿈꿔요!
《다른 게 나쁜 건 아니잖아요》 두 번째 이야기
‘다문화’라는 말이 없어졌으면 좋겠다는 청년, ‘초코파이’라는 별명 때문에 초코파이가 싫어졌다는 학생, 불법체류자의 자녀라는 이유로 고등학교 졸업과 동시에 우리나라에서 추방당해야 하는 이들, 다문화센터에서는 왜 한국 문화만 가르치고 다른 나라 문화는 가르치지 않느냐고 일침을 놓는 어른…….
《나는 어느 나라 사람인가요?》는 다문화청소년과 다문화성인, 다문화 관련 기관을 직접 인터뷰하고 취재하여 우리나라 다문화의 현주소를 그려 낸다. 사회 및 인권 분야 베스트셀러 《다른 게 나쁜 건 아니잖아요》의 두 번째 이야기인 이 책은 타인과 나의 다름을 존중하고, 서로를 더욱 이해하게 될 때 우리 사회가 더 나은 길로 가게 된다고 이야기한다. 이 책을 통해 독자들은 다문화에 대해 더 깊이 이해하고, 다양성과 차이를 즐기는 공존의 미덕을 배울 수 있을 것이다.

출판사 서평

우리는 왜 다문화에 주목해야 하는가
우리나라에서 다문화는 더 이상 낯선 현상이 아니다. 지하철을 타다 보면 심심찮게 외국인을 만날 수 있고, 학교에서는 다문화가족 아이들을 흔히 찾아볼 수 있다. 2016년 기준 국내에 체류 중인 외국인 수는 200만 명을 넘어 섰다. 그러나 다문화인에 대한 우리의 인식은 여전히 배타적이거나 무관심하다. 다문화현상은 급속도로 진행되는데, 이에 대한 포용의 속도는 매우 느린 것이다. 유엔 인종차별철폐위원회에서는 '한국 사회가 다민족 사회가 된 만큼 단일 민족 국가라는 개념을 극복해야 한다'고 권고하기도 했다. 이제 다문화에 대한 시선이 변하지 않는 한 우리 사회는 차별로 인한 새로운 갈등을 떠안을 수밖에 없다. 우리는 다문화에 좀 더 따뜻하고 적극적인 관심을 기울여야 한다. 이 책은 우리 청소년과 독자에게 다문화에 대한 관심을 환기시켜 줄 것이다.

다문화인들을 통해 만나는 다문화 한국의 민낯
이 책에는 부모님 한 분이 외국 출신인 다문화청소년은 물론 탈북청소년, 한국에서 태어난 외국인 자녀, 다문화 어른들까지 다양한 이야기가 들어 있다. 2011년 방송된 SBS 스페셜 〈당신들의 대한민국 2〉에서 친구들이 ‘독도는 우리 땅’을 부르지 못하게 했던 경험을 이야기한 파나마료브 다니엘은 이제는 ROTC로서 국방의 의무를 다하고 있다. 그는 자신은 “다문화인 다니엘이 아닌 한국 사람 다니엘”이라고 말한다. 〈인간극장〉을 통해 유명해진 콩고 난민 출신 대학교수 욤비 토나는 만약 아이들이 한국인과 결혼하겠다면 어떻게 하겠냐는 질문에 “상대방 부모님이 좋아할까요?”라는 대답을 던진다. 부모가 불법체류자가 되는 바람에 국적 없는 아이들이 되어 버린 청소년은 외국인등록번호가 없어서 한국 인터넷사이트에는 가입조차 할 수 없으며 고등학교를 졸업한 후에는 기억조차 희미한 본국으로 추방된다. 이들이 살아가면서 겪은 어려움과 고통은 그들과 더불어 살아가는 이웃인 우리가, 우리 사회가 해결해야 할 다양한 문제점을 시사해 준다.

저출산과 인구 감소로 변해 가는 우리 사회, 자라나는 우리의 다문화청소년
갈수록 많은 사람들이 외국에 체류하고 있고, 우리나라에도 다양한 문화적 배경을 지닌 사람들이 늘어나고 있다. 이런 세계화 추세 속에서 우리나라는 갈수록 인구가 줄어들고, 노령화되고 있다. 한편 1990년대 이후 다문화가정은 꾸준히 증가하는 추세다. 그런 의미에서 볼 때 다문화청소년은 우리나라의 미래를 구성하는 소중한 일원이고 우리의 미래를 책임질 꿈나무들이다. 그들에게 무엇을 물려주어야 할까? 배타적이고 싸늘한 시선으로 적대감과 갈등을 물려주기보다는 함께 희망찬 세상을 일구어 나가는 마음을 물려줘야 하지 않을까? 인간은 타인을 배려하고 도와주는 과정 속에서 훨씬 더 많은 성숙을 이룬다고 한다. 우리가 이 책 속의 다문화청소년과 어른들의 이야기에 더욱 따뜻한 마음으로 귀 기울여야 할 이유이다.

김교식(이주배경청소년지원재단 이사장)
어쩌면 우리는 아주 오랜 시간 동안 하나의 주술에 갇혀 있었는지도 모릅니다. 우리 민족은 하나라는, 그래야 한다는……. 성장과 발전의 시대에 단일민족이라는 개념은 큰 힘을 발휘했습니다. 지금도 그 가치는 무의미하지 않습니다. 하지만 그 가치가 누군가의 인권을 짓밟는 명분이 될 수는 없습니다. 이 아이들의 이야기를 읽으며 눈물샘이 젖습니다. 우리가 믿어 온 신념이 누군가에게 폭력이 된다면 그 신념이 과연 옳은 걸까요? 많은 분께 묻고 싶습니다.

심상덕(한국 폴리텍 다솜학교 교감)
문화란 본래 한 가지만을 고집하면서 성장하지 않는다고 생각합니다. 크게 작게 다른 문화를 만나 서로 공유하면서 본래의 문화도 성장해 가지요. 한쪽에서 부족한 부분을 다른 쪽에서 채워 주기도 하고, 새로운 창의력이 힘차게 샘솟아 나기도 합니다. 그러니 나와 다른 문화를 무조건 배척하지 말고 따뜻한 손길을 내밀어 봅시다. 그럴수록 함께 성장하고, 꿈을 키워 나갈 수 있는 세상에 한발 다가갈 것입니다. 그런 의미에서 이 책은 다양한 문화의 청소년들이 마음을 열고 함께 성장해 가는 데 첫걸음이 될 것이라고 믿어 의심치 않습니다.

오흥빈(대원고등학교 교사)
이 책을 읽는 동안 10여 년 전 만났던 방글라데시 청년에 대한 기억이 새롭게 떠올랐습니다. 처음에는 그저 잠시 머물다 제 나라로 돌아갈 외국인 정도로만 이해했던 그를 통해 저는 그 후 학교에서 만나는 다문화학생들을 동시대를 살아가는 같은 한국인으로 바라볼 수 있었습니다. 먼저 이들의 삶에 관심을 가지고 바라보고 이해하는 자세가 좋은 출발이 될 수 있습니다. 그래야 머리가 아닌 마음으로 받아들이게 됩니다. 다문화 가족의 살아 있는 삶과 진솔한 생각을 만날 수 있는 이 책이 그 밑거름이 되어 줄 것입니다.

들어가는 글
모두가 희망을 가질 수 있는 내일을 위하여

1부 “우린 당당한 한국인” 다문화청소년 이야기
· ‘다문화’라는 말이 없어졌으면 좋겠어요
파나마료브 다니엘
· 꿈이 있기에 오늘도 맑음!
라자 마리엄
· 대한민국 대표 선수가 되고 싶어요
장진영
· 필리핀 엄마와 한국에서 행복하게 살고 싶어요
한동주

2부 “다르지만 괜찮아요” 이주배경청소년 이야기
· 저는 어느 나라 사람인가요?
국적 없는 아이들
· 누군가를 돕는 사람이 되고 싶어요
바트바타르 어트겅자야
· 아버지를 찾아온 먼 길
황미송

3부 “이제 희망을 이야기해요” 어른들의 다문화 이야기
· 차별받는 당사자에서 차별을 넘어선 교육자로
욤비 토나
· 선생님은 누구세요?
정명숙

4부 “함께하기에 더 소중한 공간” 다문화 공간 이야기
· ‘다름’으로 함께하는 청소년 공간
다톡다톡 카페
· 개성 넘치는 아이들이 꿈을 키우는 학교
한국폴리텍 다솜학교
· 더불어 사는 글로벌 도시를 꿈꾸다
안산시 외국인주민센터

부록 1
‘청소년사회통합포럼 Happy Together’ 포럼 참관기

부록 2
한국으로 귀화한 역사 속 인물들

다니엘은 대학에 다니며 겪었던 우스운 에피소드를 하나 꺼냈다. 한국어보다 영어나 러시아어 실력이 뛰어나지 않은데 외국인들이 자신에게 서슴지 않고 말을 걸어왔다. 그를 모르는 학생들이 그를 교환학생이라고 오해한 것이었다. 그런 외국인 친구들에게 오히려 한국어로 자연스럽게 대답하면 깜짝 놀란다고 했다. 중고등학교 때도 유독 국어에 관심이 많았고, 국어만큼은 평소 실력으로 시험을 봐도 꽤 좋은 성적이 나왔다. 아랫사람에게 하는 말인 ‘수고’의 미묘한 쓰임까지 알고 있는 다니엘은 그 누구보다 한글에 대한 깊은 애정을 품고 있었다. -20쪽, ‘다문화’라는 말이 없어졌으면 좋겠어요‘에서

어머니를 따라 시장에 갈 때도, 동네 골목길을 혼자 걸을 때도 지나가는 어른들이 무심코 “넌 어느 나라에서 왔니?” 하고 던지는 질문이 15년째 마리엄을 그림자처럼 따라다니고 있었다. 한국에서 나고 자란 한국인임에도 피부색이 다르다고 들어야 되는 애정 없는 질문에 그때마다 매번 이유를 설명하고, 이해시키려 노력한다는 건 무모한 짓이었다. 그렇게 덧난 상처는 아물지 못한 채 켜켜이 딱지가 되어 내려앉았다. 이제 ‘못 들은 척하고 지나는 게 낫다’는 내성이 생기기까지, 그 모든 차별을 이겨 내야 했던 건 결국 마리엄 혼자만의 몫이었다. -28쪽, ‘꿈이 있기에 오늘도 맑음‘에서

“친구들이 ‘우리나라에 왜 왔어?’ 하고 묻기도 하고 ‘초코파이처럼 생겼다’며 놀리기도 했어요.”
그때의 기억이 아직도 생생한 듯 진영이의 표정은 조금 어두워졌다. 진영이와 세영이 형제는 피부색 때문에 어느 순간 ‘초코파이’로 불리기 시작했다. 아이들은 거기서 그치지 않았다. 운동화를 몰래 숨기거나 훔쳐가서 맨발로 집까지 걸어오는 날도 많았다. 맨발로 집에 오는 아들을 볼 때마다 어머니의 마음은 무너져 내렸지만 아이들 앞에서는 결코 울지 않았다. -44쪽, ‘대한민국 대표 선수가 되고 싶어요’에서

2월 졸업식이 끝나면 대현이와 강진이는 한국을 떠나야 했다. 아니면 한국에서 불법체류자가 되어 도망자로 살아가야 했다. 두 친구의 어머니 역시 아이들의 교육이 끝나기 때문에 더 이상 한국에서의 체류가 허락되지 않았다. 많은 사람들에게 축하받아야 할 졸업식이 이들에게는 벼랑 끝으로 내몰리는 마지막 날이 되고 말았다. -87쪽, ‘저는 어느 나라 사람인가요’에서

휘이잉 휘잉.
차가운 겨울바람이 볼을 에는 듯했다. 멀리서 바라만 보던 압록강을 이렇게 건너게 될 줄은 꿈에도 몰랐다. 탈북을 도와주기로 미리 약속한 사람이 있는 중국 국경지대에 도착했지만 그곳에 대기하기로 했던 사람도, 자동차도 찾을 수 없었다. 졸지에 군인들의 경계가 삼엄한 국경지대에서 오도 가도 못하는 처지가 되어 ‘이제 죽었구나!’ 하는 생각뿐이었다. 열두 살 소녀에게 죽음의 두려움은 얼마만 한 크기였을까? -116쪽, ‘아버지를 찾아온 먼 길’에서

“왜 한국의 다문화센터에서는 한국어와 한국 음식을 비롯한 한국 문화만 가르치나요? 그렇다면 다문화센터가 아닌 한국 문화센터가 아닐까요?”
그동안 수없이 다문화센터를 지나면서 한 번도 생각해 보지 못했던 부분이었다. 다문화센터에서 한국어를 가르치고 한국 음식 만드는 걸 가르치는 게 당연하다고 여겼다. 한국 사회를 살아가야 하니 연히 한국 문화를 배워야 한다고 생각했다. -141쪽, ‘차별받는 당사자에서 차별을 넘어선 교육자로’에서