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십대를 위한 이공계 진로진학 가이드 북

이공계 맞춤형 진로 도서『십대를 위한 이공계 진로 콘서트』는 현직 과학 교사이자 공학도인 저자가 풍부한 과학 지식과 진로진학 경험을 바탕으로 미래 사회 변화를 소개하고 이공계 비전과 사명을 제시한다. 이공계 진학을 준비하는 십대를 위한 어떠한 준비가 필요하며 노력해야 하는지 실질적인 정보를 제공하고 있다.

이 책은 먼저 진학을 준비하는 학생들에게 과학적 소질이 있고 적성에 맞는지 확인하고 수학과 과학을 멀리하지 말라고 조언한다. 책과 신문을 읽으며 교양을 쌓고 올바른 의식도 갖출 것을 주문한다. 또한 이공계 학과 선택 방법과 자기소개서 방법, 동아리 활용법 등과 같은 구체적인 진학정보도 제공하고 있어 진로선택에 도움을 준다.

이공계에서 미래를 찾아라!
십대?학부모?교사를 위한 이공계 진로진학 가이드북

구글의 바둑프로그램 ‘알파고AlphaGo'가 세계 최정상 바둑기사 이세돌 9단과의 경기에서 승리하면서 인공지능(AI)이 크게 주목받고 있다. 불과 몇 년 사이에 우리의 라이프스타일을 바꾸어 놓은 스마트폰에서 보듯 머지않은 미래에 인공지능 역시 인간의 삶에 막대한 영향력을 미치게 될 것이다.
《십대를 위한 이공계 진로 콘서트》는 이처럼 급변하는 미래 사회를 준비해야 하는 십대를 위한 이공계 맞춤형 진로 도서다. 현직 과학 교사이자 공학도인 저자는 풍부한 과학 지식과 다양한 진로진학 지도 경험을 바탕으로 미래 사회 변화를 소개하고 이공계의 비전과 사명을 제시한다. 이공계 인재를 꿈꾸는 십대라면 미래를 위해 어떤 노력과 준비를 기울여야 하는지 이해하고 실질적인 정보를 얻을 수 있을 것이다.

출판사 서평

왜 우리는 이공계에 주목하는가? 미래는 이공계 시대다!
인공지능 프로그램인 구글 ‘알파고’와 IBM ‘왓슨’을 비롯해 글로벌 기업에서 앞다투어 개발 중인 자율주행차까지 첨단 과학기술은 현대 사회의 변화를 주도한다. 이공계 인재가 창업한 세계적 기업 구글뿐만 아니라 삼성전자, 현대자동차, 한화, 포스코, SK 같은 우리나라 대표적 기업은 과학 기술력을 기반으로 사업을 이끌어 가고 있다. 이들 기업을 지탱하는 뼈대가 바로 이공계 인재들이다. 스마트폰, 사물인터넷, 로봇, 3D프린터, 소프트웨어, 바이오, 항공우주 등 새로운 과학기술 분야의 발전과 성장은 이공계 인재 선호 현상을 더욱 가속화할 것이다.

진로 컨설턴트이자 현직 과학 교사가 쓴 최초의 진로 도서!
학교에서 진로 교육이 강화되고, 중학교에는 자유학기제가 전면 시행되고 있다. 그러나 ‘이공계 인재’를 위한 진로 도서는 부족한 실정이다. 기존의 진로 도서는 과학자 소개나 단편적인 학과, 직업 소개에 그치는 경우가 많았다. 더구나 이공계 비전공자가 진로 관련 도서를 저술한 경우가 대부분이었다. 현직 교사인 저자는 참고할 만한 이공계 진로 지침서가 없어서 시행착오를 겪는 학생, 교사, 학부모에게 올바른 정보와 다양한 방향을 제시하고자 《십대를 위한 이공계 진로 콘서트》를 출간하였다.

먼저, 미래 사회의 변화를 읽어라
과거에는 암기를 잘하고, 주어진 일을 잘 해내는 인재가 전문가로 인정받았다. 그러나 산업 구조가 변화하면서 미래 사회에서는 창의성과 자율성, 도전정신과 열정 등 핵심 역량을 잘 발휘하는 사람이 뛰어난 인재로 주목받게 된다. 저자는 미래 사회가 어떻게 변화해 갈지 구체적으로 소개하며 독자에게 진로와 진학에 대한 다양한 정보를 제공한다. 앞으로의 사회는 ‘사물인터넷’으로 모든 사물이 연결되고, ‘3D프린터’로 원하는 물건을 쉽게 직접 만들 수 있게 되지만 ‘인공지능’과 ‘로봇’의 발전으로 직업 세계는 변화하고 사람은 기계와 일자리를 다투어야 한다. 이런 미래 사회의 변화를 읽을 수 있어야 진로를 결정할 때 실패할 확률이 줄어든다.

올바른 가치관을 갖춘 이공계 인재가 되는 법
저자는 이공계 학과 진학을 준비하는 학생에게 과학적 소질이 있고 적성에 맞는지 먼저 확인하고, 수학과 과학을 멀리하지 말라고 조언한다. 책과 신문을 읽으며 교양을 쌓고, 실제로 손과 몸을 쓰고 실험을 해 보며 도구 사용 능력을 키우는 것도 이공계 인재에게 소중한 자산이다. 또, ‘맨해튼 프로젝트’에서 과학자들이 만든 핵무기가 오히려 인류의 생존을 위협한 예를 들며 올바른 윤리의식도 갖출 것을 주문한다. 마지막으로 저자는 이공계 학과 선택 방법, 자기소개서 작성법, 동아리 활용법 등 구체적 진학 정보를 제공해 준다.
이공계를 꿈꾸는 십대라면 이 책을 통해 미래 사회의 변화와 이공계의 비전에 대해 자세히 이해하고 앞으로의 진로 선택에 큰 도움을 받을 수 있을 것이다.

강남화(한국교원대학교 물리교육과 교수)
저자 이승택 선생님은 진로 교육의 중요성을 급격한 기술의 발달과 전 지구가 가까운 이웃으로 변하는 글로벌 시대를 배경으로 이해하고 있다. 국가 및 사회적 차원에서는 국가 경쟁력 강화를 목적으로 하는 미래 지향적인 진로 교육이 중요하지만, 개인적 차원에서는 개인의 적성과 관심에 대한 이해를 기초로 한 진로 교육이 무엇보다도 중요하다. 따라서 현장에서 학생을 직접 대면하며 이해하고 있고 과학 기술의 발전과 그와 관련된 국가 및 사회적 요구를 이해하는 교사의 관점에서 이공계 진로를 소개하는 이 책은 십대와 부모, 교사에게 의미 있는 정보를 제공하는 유용한 책이라 할 수 있다.

홍정훈(미래학자)
저자는 기술 기반의 미래 사회에서 이공계 출신의 역할이 중요하다는 것을 인식하고 있는 교육계의 선구자이다. 이 책은 십대 청소년에게 다가오는 미래를 대비하는 훌륭한 나침반 역할을 하고 있다.

유재흥(천안동성중학교 교장)
저자는 기술 기반의 미래 사회에서 이공계 출신의 역할이 중요하다는 것을 인식하고 있는 교육계의 선구자이다. 이 책은 십대 청소년에게 다가오는 미래를 대비하는 훌륭한 나침반 역할을 하고 있다.

이청기(KBS 국장)
진로에 대해 확신하지 못하는 학생과 학부모, 교사가 꼭 참고할 만한 소중한 책! 과학 교사로서의 경험과 이공계 진로진학 정보 밴드(SNS)를 운영하면서 쌓은 매우 구체적이고 실질적인 내용으로 가득 찼다. 과학기술 변화에 늘 깨어 있으며 청소년에게 꿈을 심어 주는 저자의 도전 정신과 열정이 바탕이 된 책이다.

최민영(신리초등학교 교사)
꿈을 잃어버린 채 인생을 살아가는 십대들에게 단순히 좋은 대학, 좋은 직장을 가기 위한 지름길을 알려 주는 대신 세상의 흐름을 이해하고 미래를 예측하는 눈을 길러 준다. 마지막 페이지를 넘길 때쯤이면 세상과 대화를 시작하려는 스스로의 변화를 온몸으로 느끼게 될 것이다.

김성민(‘생각이 자라는 아이들’ 대표)
한창 진로에 대해 고민하는 청소년과 학부모에게 단비 같은 책입니다. 단편적이거나 매뉴얼 수준인 정보를 제공하는 것을 뛰어넘어 미래의 변화를 읽고 다양한 관점에서 진로 진학 문제를 생각할 수 있도록 해 주며, 무엇보다 본질에 충실할 수 있도록 안내합니다. 이 책과 함께 성장해 나갈 청소년과 대한민국 교육의 밝은 미래를 기대해 봅니다.

김형태(강남대학교 겸임교수)
간결하고 알기 쉬운 문장과 친절한 설명으로 이공계 분야를 전공하고 싶어 하는 청소년에게 도움이 되는 정보를 전달한다. 창조적으로 살고 싶은 모든 이들에게 길잡이가 되는 책이다. 지속 가능한 발전을 위해 이 책을 권한다.

김민성(평택여자고등학교 물리교사)
현장 교사의 입장에서 항상 안타까운 것은 빠르게 다가오는 미래와 현재를 살아가야 하는 아이들 사이에서 느끼는 거대한 괴리다. 어떻게 하면 그 괴리를 극복하고 미래의 아이들이 행복한 삶을 살도록 도와줄 수 있을지 끊임없이 고민하지만 명쾌한 답을 얻기는 쉽지 않다. 저자는 많은 독서와 실전 경험을 바탕으로 이공계 진로를 찾아가는 방법을 제시한다. 그것은 해답이라기보다는 독자가 자신만의 답을 향해 가는 즐거운 탐험의 길이다.

최철(PD, KBS <명견만리> 유닛 매니저)
이공계! 예체능파인 저에게 어릴 적부터 두려운 단어였습니다. 하지만 이 책을 읽고 이제라도 더욱 다양한 기획에 과학기술을 활용해 볼 용기를 얻었습니다. 우리청소년들이 좀 더 현명한 선택을 할 수 있도록 돕는 좋은 안내서입니다. 기대하고 읽으셔도 좋습니다.

추천의 글
시작하는 글

Part 1 왜 지금은 이공계 시대인가?
01. 이공계 기피 현상과 문돌이의 눈물
02. 이공계란 무엇인가?
03. 과학 소양은 미래 인재의 필수 능력이다
04. 소프트웨어 교육이 중요하다
05. 미래 사회의 직업 변화에 관심을 가져라
06. 수학을 못하면 문과, 잘하면 이과?
07. 여자가 이공계를 선택해도 될까?
08. 지속가능한 발전을 위해

Part 2 다가올 미래 사회를 읽어라
01. 먼저 미래사회를 이해하라
02. 먼저 넓고 얕은 지식을 쌓아라
03. 구글, 무인 자동차 시대를 열다
04. 3D 프린터가 만들 미래
05. 사물인터넷과 로봇이 만들 미래
06. 기후변화와 에너지 문제
07. 헬스케어와 수명 연장
08. 우주 개척 시대

Part 3 이공계 인재가 되는 법
01. 과학 소질과 적성을 판단해 보자
02. 수학, 과학 공부 방법
03. 공부에 새로운 경험을 더하라
04. 독서의 중요성
05. 신문을 읽어라
06. 핵심 역량을 키워라
07. 도구 사용 능력을 키워라
08. 토의와 토론으로 의사소통 능력을 키워라
09. 문제를 발견하고 정의하는 능력을 키워라
10. 영재가 아닌 ‘창재’가 되어라

Part 4 이공계 인재의 의무와 비전
01. 이공계의 책임과 윤리의식
02. 과학기술에 대한 올바른 가치관을 세워라
03. 기업가 정신을 길러라
04. 21세기는 아시아의 시대
05. 첫 노벨상을 꿈꾸며

Part 5 이공계 진학 사용법
01. 초등·중학교 성적에 올인하지 말라
02. 과학중점학교에 대하여
03. 이공계 학과 선택, 어떻게 할까?
04. 자기소개서는 어떻게 써야 할까?
05. 교육의 변화와 입시의 방향을 읽어라
06. 동아리 활동과 소논문의 중요성

더 읽을 거리│십대를 위한 이공계 롤모델을 소개합니다

최근 들어 이공계 출신자의 취업률이 높아지고 있습니다. 스마트폰, 사물인터넷, 로봇, 3D 프린터, 소프트웨어, 바이오, 항공우주 등 새로운 과학기술 분야의 발전과 성장은 이공계 인재 선호 현상을 더욱 가속화할 것으로 예상됩니다. 하지만 아직 경험하지 않은 미래의 일이기 때문에 어떤 분야가 유망할지 예측하기란 쉽지 않습니다. 따라서 진로와 진학을 결정할 때는 어느 때보다 거시적이고 미래지향적으로 판단해야 합니다. -10쪽, ‘시작하는 글’에서

구글, 애플, 테슬라모터스와 같이 요즘 앞서 나가는 기업에 근무하는 사람들 중 대다수가 이공계 전공자라고 합니다. 그들은 주로 공학에서 사용하는 문제 해결적 사고를 바탕으로 다양한 학문과의 융합을 시도하고, 실생활에 필요한 새로운 제품을 개발하고 있습니다. 구글의 무인 자동차, 애플의 아이폰, 테슬라모터스의 전기 자동차가 그런 공
학 연구의 결과물이지요. -24쪽, '이공계란 무엇인가‘에서

다가올 미래 사회에는 과거 산업혁명 때처럼 많은 인력이 필요하지 않습니다. 특히 선진국 반열에 오른 우리나라는 더욱 그런 현상이 심해질 겁니다. 지금 우리는 제조업 중심에서 창조산업 중심으로 경제구조가 변하고 있습니다. 결국 창조적이고 뛰어난 인재 한 명이 새로운 가치와 직업을 만들어 내는 혁신적인 사회를 경험하게 될 것입니다.
지금 잘나가는 직업이라고 해서 20~30년 후에도 잘나가라는 보장은 절대 없습니다. 과학기술의 빠른 발전으로 직업세계의 변화 속도는 더욱 빨라지고 있습니다. 결국 세상의 변화를 읽고, 그 속에서 다가올 미래 사회를 예측할 줄 아는 사람이 진로와 직업 선택에서 성공할 가능성이 높습니다. -49쪽, ‘미래 사회의 직업 변화에 관심을 가져라’에서

혼자 이공계 인재가 되고자 한다면 연구대상이 되는 자연과 사물을 직접 만나야 합니다. 자연과 사물을 스스로 조작해 보고, 관련된 실험 기구를 다뤄 보는 경험은 지식과 사고를 구체적으로 연결시켜 줍니다. 다양한 감각 기관을 사용하여 경험할 수 있는 기회를 많이 만들어 보길 바랍니다. 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 등 공감각을 활용한 경험은 우리 머릿속에 오래 기억될 뿐만 아니라, 다양한 신경세포를 자극하여 뇌를 포함한 신경계를 균형 있게 발달시킵니다. 미래의 인재에게 총체적인 감각의 발달은 큰 잠재 가능성이 되고 창의성의 원천이 됩니다. -126쪽, ‘공부에 새로운 경험을 더하라’에서

공학에서 가장 중요하게 다루는 것은 문제를 발견하고 정의하는 일입니다. 다양한 문제 속에서 진짜 문제가 되는 것을 잘 발견하는 일은 공학의 시작입니다. 리퀴글라이드의 예에서 꿀이 통에서 빠져나오지 않는다는 문제점을 발견하고, 표면의 특성을 변화시키면 해결할 수 있는 문제라고 재정의함으로써 해결 가능한 문제로 바뀌지요. 주어진 문
제를 발견하고 그것을 해결 가능한 문제로 바꾸는 작업은 매우 중요합니다. -162쪽, ‘문제를 발견하고 정의하는 능력을 키워라’에서

이과를 선택한 학생들을 보면, 과학탐구 영역에서 어떤 과목을 선택해야 수능성적을 잘 받을 수 있을지 고민하면서 선택과목을 결정하는 경향이 있습니다. 이제는 조금 다른 관점에서 생각해야 합니다. 내가 어떤 학과와 진로를 선택할 것인지를 보고 선택과목을 결정해야 합니다. (…) 명문 대학에 입학하면 취업과 인생의 성공, 행복이 모두 보장될까요? 기존의 방법대로 죽어라 공부해서 원하는 대학에 합격해도 취업, 승진 등 또 다른 관문이 줄을 서서 기다리고 있습니다. 멀리 내다보는 사람은 대학만 바라보는 잘못을 범하지 않습니다. 좀 더 먼 미래를 위해 노력하는 이가 현명한 사람이며, 미래 사회의 승자가 될 것입니다. -230~231쪽, ‘교육의 변화와 입시 방향을 키워라’에서