추가 적립 안내

『사고와 표현』은 제1부의 「글쓰기 과정과 방법」을 새롭게 기술하여 글쓰기 교육 및 실제 글쓰기 과정에서 활용할 수 있도록 하였고, 제3부의 일부 중복되는 내용을 정리하여 전체적인 체계성을 제고하고자 하였다. 또한 제4부에 「발표와 토론, 말하기의 실제」를 추가하여 초판에서 부족하게 여겼던 부분을 보완하고자 하였다.

학생들의 합리적 사고와 정확한 표현 능력을 함양시키기 위하여 『사고와 표현』을 새롭게 기획, 출간한 지 3년이 되었다. 교재를 새로 엮을 당시에는 그동안의 교육과 연구 성과를 충실히 담아 실제 교육 현장에서의 활용도를 극대화하고자 하였으나, 막상 출간된 교재를 가지고 강의를 진행하다 보니 애초의 의도와는 달리 일부 내용이 중복되는 부분도 있었고 다소 이론적으로 흐른 부분도 있었다. 이번 개정판을 통해 이와 같은 부분을 일부 수정하고자 하였다. 개정판에서는 제1부의 「글쓰기 과정과 방법」을 새롭게 기술하여 글쓰기 교육 및 실제 글쓰기 과정에서 활용할 수 있도록 하였고, 제3부의 일부 중복되는 내용을 정리하여 전체적인 체계성을 제고하고자 하였다. 또한 제4부에 「발표와 토론, 말하기의 실제」를 추가하여 초판에서 부족하게 여겼던 부분을 보완하고자 하였다.

제1부_지성인의 사고와 표현
제1장 대학 글쓰기와 ‘사고와 표현’ ㆍ 배개화
1. 대학에서의 글쓰기 13
2. 사고와 표현의 전제들 18
제2장 글쓰기 과정과 방법 ㆍ 임수경
1. 글쓰기 과정에 대한 이해 47
2. 글쓰기 과정의 단계별 활동 51
3. 자기 점검을 통한 마무리 활동 69
제3장 글쓰기의 윤리 ㆍ 장유정
1. 학문의 과정과 글쓰기의 성실성 77
2. 대학 내 글쓰기 윤리의 실태 79
3. 글쓰기와 표절 80
4. 표절의 유형 및 예방법 82
5. 표절과 패러디 92
6. 이것만은 명심하자 94
제2부_ 사고와 표현의 방법
제1장 분석적 읽기와 요약하기 ㆍ 김유미
1. 문제 설정을 위한 첫걸음, 분석적 읽기 99
2. 분석적 읽기와 요약하기의 방법 100
제2장 비판적 읽기와 비평하기 ㆍ 김정녀
1. 비판적 수용의 힘, 비판적 읽기 127
2. 비판적 읽기의 방법 130
3. 비평하기 147
제3장 읽기와 쓰기의 연계 ㆍ 유혜원
1. 논리적으로 표현하기 162
2. 창의적으로 표현하기 176
제3부 인간과 세계에 대한 사고와 표현
제1장 삶, 시간과 공간의 교차점에서 ㆍ 허재영
1. 사고의 방법 193
2. 시간과 공간 196
3. 다양한 관점들 199
4. 인식의 주체 202
제2장 우리와 그들, 차이의 공존 ㆍ 김주언
1. 공존의 윤리를 찾아서 215
2. 타자란 무엇인가 216
3. 동물은 인간의 타자인가 222
4. 어떻게 소수자와 함께 살 것인가 224
5. 구체적으로 소수자를 상상하기: 장애 여성의 몸 225
제3장 인간은 선한 존재인가 악한 존재인가 ㆍ 윤승준
1. 인간의 선악을 다시 생각하는 이유 231
2. 인간의 본성과 선악의 문제 232
3. 인간의 윤리와 선악의 문제 242
제4장 현대사회의 거울, 광고 ㆍ 정윤자
1. 광고의 이해 257
2. 광고에 대한 소비자의 반응 260
3. 광고가 사회?문화에 미치는 영향 263
4. 대중문화로서의 광고 271
제5장 인간과 자연, 공존과 상생의 길 ㆍ 박정규
1. 들어가기 287
2. 문제 인식하기 288
3. 과학의 오?남용 실태와 몇 가지 원인 291
4. 동?서양 관점의 차이 308
5. 앞으로의 대처 방안 313
제4부_ 사고와 표현의 응용
제1장 논문, 학술적 글쓰기의 방법 ㆍ 조상우
1. 논문의 본질 327
2. 논문 작성의 준비 331
3. 논문의 양식 344
4. 인용과 각주, 참고 문헌 347
제2장 발표와 토론, 말하기의 실제 ㆍ 강민정
1. ‘말하기’의 가치 357
2. 발표와 이해 361
3. 토론의 참여 371
4. 토론의 기술 380
제3장 자기소개서 쓰기 ㆍ 안숙현
1. 자기소개서의 기본 성격 395
2. 왜 자기소개서를 요구할까? 397
3. 자기소개서의 내용 399
4. 자기소개서 스토리텔링 비결 403
5. 자기소개서 검토 사항 420