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▶ 이 책은 사회복지현장실습에 대해 다룬 이론서입니다. 사회복지현장실습의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

머리말

Chapter 01 사회복지현장실습 초기단계
[01] 현장실습 초기단계
[02] 자기주도에 의한 학습모델 활용
[03] 사회복지현장실습에 대한 기대
[04] 현장실습 지도자의 역할과 책무
[05] 대학의 실습담당 교수의 역할과 책무
[06] 실습생 자신의 역할과 책무
[07] 사회복지현장실습 통합세미나
[08] 실습초기 실습생의 경험

Chapter 02 사회복지현장실습에서 사회화
[01] 사회복지현장에서의 사회화
[02] 전문가로서 사회화 전략
[03] 사회화 과정에서 실습생의 역할과 대처
[04] 실습현장에서 사회화를 위한 고려사항
[05] 실천현장에서의 스트레스와 대처반응

Chapter 03 사회복지현장실습에서 안전문제
[01] 사회복지현장에서 안전문제
[02] 실습생의 안전문제
[03] 성희롱

Chapter 04 사회복지현장실습에서 슈퍼비전의 활용
[01] 현장실습에서 슈퍼비전
[02] 실습 슈퍼비전에 대한 기대
[03] 현장실습 지도자에 대한 기대
[04] 실습생 자신에 대한 기대
[05] 실습의 효과를 높이기 위한 전략
[06] 슈퍼비전 –기대목표와 성과목표

Chapter 05 사회복지현장실습기관(조직)의 이해
[01] 사회복지현장실습기관(조직)의 특성
[02] 기관(조직) 관련 이론
[03] 조직 내에서 사회복지사의 역할

Chapter 06 미시수준(개인·가족) 사회복지실천현장에서의 실습
[01] 미시(micro)수준의 사회복지실천
[02] 미시수준실천현장에서의 실습
[03] 미시적 수준에서 현장실습과정

Chapter 07 중간수준(집단활동) 사회복지실천현장에서의 실습
[01] 중간(mezzo)수준의 사회복지실천
[02] 중간적 수준의 사회복지현장실습
[03] 중간수준(집단활동)에서의 실습과정
[04] 중간수준 현장실습에서 이론과 실천 및 가치
[05] 현장실습에서 실습생 경험 사례
[06] 집단활동 현장에서 쉽지 않은 클라이언트 대처 전략
[07] 중간수준 사회복지실천 사례
[08] 집단활동 시 실습생의 경험
[09] 집단활동 촉진을 위한 전략
[10] 특별한 관심이 필요한 집단활동

Chapter 08 거시수준(조직·지역사회정책) 사회복지실천현장에서의 실습
[01] 거시적(macro) 수준에서 현장실습
[02] 거시수준의 사회복지실천
[03] 사례관리와 행정관리

Chapter 09 사회복지현장실습의 종결
[01] 사회복지현장실습의 경험
[02] 종결의 이해
[03] 클라이언트와의 종결
[04] 현장지도자 및 기관의 직원들과의 종결
[05] 사례(실습 종결 후기)

Chapter 10 사회복지 학업의 수료와 취업전략
[01] 사회복지 전공자의 취업전략
[02] 정보 취득 및 면접전략
[03] 첫 직장에서의 성공적인 시작
[04] 사회복지 공동체 회원 가입과 소속감 형성
[05] 전문가 자격증 획득

참고문헌

머리말

-사회복지현장실습 교육의 목적은 실습생이 지식을 소유하는 것이 아니라 지식을 활용하고 전달할 수 있도록 하는 것이다. 따라서 실습생은 현장실습을 통해 지금까지 습득한 지식을 분석·종합하며, 자신의 지식을 구체적인 상황에 적용할 수 있는 능력을 키워 역량 있는 사회복지사로서의 역할 수행이 가능할 수 있어야 할 것이다.
사회복지현장실습은 사회복지학을 전공하는 학부 및 대학원의 필수 전공과목으로 그 명칭은 현장실습(field work), 실습교육(field instruction), 실습(practicum), 인턴과정(internship) 또는 현장교육(field education) 등으로 불린다. 사회복지현장실습에서의실습생은 대학의 강의를 통해 익힌 전문 지식과 연구 활동을 심화시키고 사회복지현장에 대한 도전의식을 갖게 된다. 더불어 실습생은 사회복지현장실습을 통해 인간행동에 대한 이해와 사회환경 그리고 사회구조, 사회정책, 사회복지 개입실천을 위해 선택 가능한 대안적인 실천방법의 개발 등의 경험을 하게 된다. 이를 통해 실습생은 사회복지현장실천에 대한 개념화와 분석적 사고방식을 개발하고 정리할 기회를 얻게 된다. 또한, 사회복지현장실습 교육은 클라이언트, 사회복지현장의 동료, 지역 내의 다양한 전문가들과의 만남을 통해 전문사회복지의 문화, 규범, 윤리 그리고 가치를 익힐 수 있는 계기가 된다. 사회복지현장실습을 통해 실습생들은 사회복지실천가가 자신 최적의 진로인지를 심도 있게 생각해 보는 시간이 될 것이다.

-본 책은 전체 10장으로 구성되어 있다.
1장은 사회복지현장실습의 초기 단계에서 실습생과 실습현장이 다뤄야 할 내용으로 구성되어 있으며, 2장에서는 실습현장에서 실습생의 사회화 전략에 관해 살펴보았다. 3장에서는 실습현장에서의 안전과 위험으로부터의 대처방안을 살펴보았다. 4장에서는 현장실습에서의 슈퍼바이저의 역할과 슈퍼비전의 활용방안을 살펴보았고, 5장에서는 사회복지실천현장의 다양한 조직(기관)의 역할과 기능을 이해하고자 하였다. 6장에서는 미시수준(개인 혹은 가족)의 사회복지 실천현장에서의 실습, 7장에서는 중간수준(집단활동)의 실습, 그리고 8장에서는 거시수준(조직, 지역사회, 정책영역 등)의 사회복지실천현장에서의 실습에 대해 살펴보았다. 이후 9장에서는 사회복지현장실습의 종결 시 필요한 전략과 고려사항을 살펴보았다. 그리고 마지막 10장에서는 실습과 사회복지 학업을 수료한 이후 사회복지전공자의 자격증 취득과 취업전략 그리고 사회복지사로서의 성공적인 첫걸음을 어떻게 시작해야 할 것인가에 대해 살펴보았다.

-본 책에서는 사회복지현장실습을 통해 실습생이 무엇을 기대하는지, 또한 현장실습을 통해 실습기관과 현장지도자의 입장에서 기대하는 바가 무엇인지 등에 대해 살펴보고자노력하였다. 따라서 이들 모두의 기대가 충족될 수 있는 사회복지현장실습 안내서 혹은지침서로서의 활용될 수 있길 바란다.