추가 적립 안내

『타밀어 입문』은 총 4부로 구성하여, 모음과 자음부터 문법, 독해와 작문, 생활회화까지 익힐 수 있도록 하였다.

타밀어는 인도 남부 타밀나두주를 비롯해 스리랑카, 말레이시아, 싱가포르 등 전 세계 8천만 명 이상이 활발하게 사용하는, 세계에서 가장 오래된 언어다.
이 책은 타밀어의 입문서로 기획되었으며, 타밀어를 공부하는 사람들에게 길잡이가 되고, 한국어와 타밀어 간의 상관성을 밝히는데 큰 도움이 될 것이다. 저자인 양기문은 문명교류와 관련된 동ㆍ서양 고전을 강독하면서 고대 해양교류를 공부하고 있다. 2011년부터 한국문명교류연구소 타밀어학습반에서 타밀어를 집중적으로 공부하고 있다.

추천의 글 / i
저자서문 / iii
제1부 모음과 자음
1. 모음 3
2. 자음 7
3. 모음과 자음의 결합 12
4. 유의해야 할 자모음 34
제2부 문법
1. 명사 42
1) 명사의 성 42
2) 명사의 복수형 만들기 44
3) 명사의 격 ㆍ47
4) 파생명사 60
2. 대명사 63
1) 인칭대명사 63
2) 지시대명사 81
3) 의문대명사 85
4) 유사관계분사와 유사관계대명사 87
3. 동사 90
1) 현재시제 90
2) 과거시제 94
3) 미래시제 98
4) 불규칙동사 103
5) 부정사(不定詞)형 만들기 107
6) 동사의 부정(否定)형 109
4. 형용사 112
1) 명사에서 파생한 형용사 112
5. 부사 114
1) 명사에서 파생한 부사 114
6. 접속사 116
1) 그리고 116
2) 그러나 118
3) 또는 120
제3부 독해와 작문
1. 명사의 격변화 122
2. 불규칙 목적격 126
3. 명사의 복수형과 명사의 격 130
4. 격부호 생략과 변형 134
5. 대명사 1 138
6. 대명사 2 142
7. 대명사 3 146
8. 시제일반 1 150
9. 시제일반 2 154
10. 현재시제 158
11. 과거시제, 현재시제, 미래시제 162
12. 과거시제 예외동사 166
13. ‘ (/아/)’로 끝나는 동사의 시제 14. 미래시제 ? 주어가 3인칭 단수 중성명사일 경우 174
15. ‘ (/두/)’, ‘ (/쿠/)’, ‘ (/루/)’ 로 끝나는 동사의 시제 178
16. 비규칙적 동사의 시제 182
17. 부정문(否定文) 186
18. 명령법 190
19. 지시어 194
20. 부사와 부정사(不定詞) 198
제4부 생활회화
1. 기초생활회화 204
1) 인사하기 1 204
2) 인사하기 2 206
3) 인사하기 3 207
4) 인사하기 4 208
5) 이름 묻고 답하기 1 209
6) 이름 묻고 답하기 2 210
7) 이름 묻고 답하기 3 211
8) 나이 묻고 답하기 1 212
9) 나이 묻고 답하기 2 213
10) 출신 묻고 답하기 214
2. 학교생활 215
1) 학교에 언제 가니? 215
2) 학교 이름이 뭐니 216
3) 학교는 얼마나 머니? 217
4) 학교는 언제 끝나지? 218
5) 너는 어느 과목을 가장 좋아하지? 219
3. 약국 220
1) 머리가 아파요 220
2) 열이 나고 기침이 납니다 221
4. 쇼핑하기 222
1) 가격묻기 ㆍ222
2) 크기 말하기 223
3) 색상 말하기 224
5. 감정표현 225
1) 행복과 슬픔 표현하기 225
2) 화남과 부끄러움 표현하기 226
3) 고통과 어려움 표현하기 227
4) 공포와 지루함 표현하기 228
5) 만족과 후회 표현하기 229
연습문제 정답 231

머리말

타밀어는 타밀-브라흐미(Tamil-Brahmi, BC 5세기 추정)에 처음 보인다. 타밀어의 문법은 톨?-피얌( , BC 3세기 추정)이라는 타밀 고대 서사시에 처음으로 정리되어 나타난다. 중세와 근대를 거쳐, 오늘날 타밀어는 인도 남부 타밀나두주를 비롯해 스리랑카, 말레이시아, 싱가포르 등 전 세계 8천만 명 이상이 활발하게 사용하는, 세계에서 가장 오래된 언어의 하나가 되었다.
문명간의 심층적 교류는 언어를 매개로 이뤄진다. 한국어와 타밀어 사이에는 유사성이 많다. 이로 미루어 고대에 두 언어 사이에는 심층적 교류가 있었음을 가정할 수 있다.
두 언어 사이의 심층적 교류의 근거를 어휘적 측면과 문법적 측면에서 찾아볼 수 있다. 먼저 어휘적 측면에서 한국어와 타밀어 사이에 동의어나 유사어가 많다. ‘암-마( 엄마)’, ‘앞파-( 아빠)’ 와 같이 가족 구성원과 관련된 어휘, ‘난-( 나)’, ‘니-( 너)’와 같이 인칭대명사와 관련된 어휘, ‘마루( 산)’, ‘마라이( 언덕)’ 와 같이 지형과 관련된 어휘, ‘?치( 위)’, ‘울래-( 안)’ 와 같이 위치와 관련된 어휘, ‘무트루( 문드러지다)’, ‘아리달( 알다)’, ‘이루달( 이다/있다)’ 과 같이 동작이나 상태와 관련된 어휘, ‘사리( 맞음/정확함)’, ‘이-두( 동의어/등가물)’와 같이 추상적 개념과 관련된 어휘 등이 그 대표적 예이다. 이렇듯 두 언어 사이에는 구체적 사물이나 일상을 지칭하는 어휘뿐만 아니라 추상적 개념이나 관념을 지칭하는 어휘에서도 유사성이 있다는 것을 알 수 있다.
다음으로 두 언어 사이에 문법적 유사성도 적지 않다. 문장의 어순이 우리말과 같이 ‘주어+목적어+서술어’ 인 점, 여격(與格))조사나 목적격조사를 생략하고 말할 수 있다는 점, 극히 소수의 동사를 제외하고 사전(辭典)상의 모든 동사의 어말어미가 ‘?달( )’ 로 끝난다는 점, 서술어가 ‘어간+선어말어미+어말어미’의 3요소로 구성된다는 점, 형용사나 부사가 명사나 동사 앞에서 수식한다는 점, 지시어가 ‘이, 그, 저’ 3 개로 나뉜다는 점등이 문법적 유사성을 시사하는 몇 가지 예이다.
처음’이라는 의미를 빼면, 여러모로 부족한 점이 많은 입문서다. 이 입문서가 타밀어 초학자들에게 길잡이가 되고, 한국어와 타밀어 간의 상관성을 밝히는 데서 시사점이라도 제공해 주었으면 하는 기대를 갖는다. 나아가 타밀어의 언어학적 연구를 유발하는 데도 일조가 된다면 저자로서는 큰 보람이 아닐 수 없다.
낯설면서도 어딘가 모르게 친근감이 느껴지는 타밀어, 그 수수께끼를 풀어보려고 시작한 공부가 이 입문서의 출간으로까지 이어지게 된 것은 많은 분들의 가르침과 격려, 그리고 지원이 있음으로 하여 비로소 가능하였다. 우선, 이 나라 타밀어 연구의 선각자이신 고 강길운 선생님과 캐나다의 ‘한국어-타밀어연구회’ 김정남 회장님, 타밀어를 가르쳐주고 이 책을 감수까지 해주신 하리(Dr.Hari) 박사님께 심심한 사의를 표한다. 더불어 공부의 기회를 마련하고 이 책의 출판을 지원해준 한국문명교류연구소의 배려에도 감사를 드린다. 끝으로, 생소한 책의 출간을 흔쾌히 맡아주신 한국외국어대학교출판부 권원순 출판부장님과 신선호 과장님의 노고에 위로와 감사의 말씀을 전하는 바이다.

인왕산 자락 연구소에서
양기문