이제 하고 싶은 일이 생겼어요 : 가정-학교-지역사회가 함께하는 청소년 진로탐색 프로그램
시리즈 : 내일을여는지식 교육 시리즈30
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이 책은 청소년을 위한 생태체계관점의 진로탐색 프로그램 메뉴얼이다. 즉 청소년 자신에 대한 이해와 타인에 대한 이해를 바탕으로 보다 합리적으로 진로목표를 설정하고 계획하며 구체적으로 실행 해 나갈 수 있도록 가정· 또래 및 학교· 지역사회가 연계된 내용으로 구성되어져 있다. Ⅰ부는 전체적인 프로그램의 개관을 설명하였다. Ⅱ부는 지도자들이 진로탐색 프로그램을 구체적으로 진행 할 수 있는 운영 지침서와 학생들의 활동지를 세부적으로 제시하였다. 청소년의 진로지도는 청소년 자신에게만 행해져서 되는 것이 아니라 부모들과 교사들의 협력이 필요하다. 이에 학부모와 교사에 대한 연수내용도 포함하여 구성하였다. 또한 진로탐색 프로그램에서 활용할 수 있는 진로관련 사이트와 문헌정보들로 구성하였다.
이 책은 중·고등학생을 대상으로 진로를 지도하는 교사와 부모에게 유용한 활용자료가 되도록 구성하였다. 진로진학상담교사, 학교사회복지사, 교육복지전문가, 부모교육, 교사교육, 진로상담과 교육관련 전공과목 등으로 높은 활용도를 가질 수 있을 것이다.
이 책은 중·고등학생을 대상으로 진로를 지도하는 교사와 부모에게 유용한 활용자료가 되도록 구성하였다. 진로진학상담교사, 학교사회복지사, 교육복지전문가, 부모교육, 교사교육, 진로상담과 교육관련 전공과목 등으로 높은 활용도를 가질 수 있을 것이다.
책을 시작하며
Part 01. 프로그램 개관
1. 프로그램 개발의 필요성
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 목표
4. 프로그램의 구성
5. 기대효과
6. 유의점
7. 프로그램 활용 준비
Part 02. 프로그램 매뉴얼
Ⅰ. 지도자용
프로그램을 시작하기 위한 사전지침
1회기: 오리엔테이션 －기대되는 첫 모임
2회기: 내 안의 나를 보아요 1
3회기: 일의 소중함과 보람에 대한 나의 생각
4회기: 내 안의 나를 보아요 2
5회기: 나의 신체 & 성격 & 흥미 & 적성과 직업
6회기: 나의 의사를 결정하게 하는 것은?
7회기: 친구와의 관계 속에서 나의 진로
8회기: ...
Part 01. 프로그램 개관
1. 프로그램 개발의 필요성
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 목표
4. 프로그램의 구성
5. 기대효과
6. 유의점
7. 프로그램 활용 준비
Part 02. 프로그램 매뉴얼
Ⅰ. 지도자용
프로그램을 시작하기 위한 사전지침
1회기: 오리엔테이션 －기대되는 첫 모임
2회기: 내 안의 나를 보아요 1
3회기: 일의 소중함과 보람에 대한 나의 생각
4회기: 내 안의 나를 보아요 2
5회기: 나의 신체 & 성격 & 흥미 & 적성과 직업
6회기: 나의 의사를 결정하게 하는 것은?
7회기: 친구와의 관계 속에서 나의 진로
8회기: ...
조성심 [저]
평택대학교 사회복지학 박사
2000년 은평공업고등학교 학교사회복지사
2002～2003년 연서중학교 학교사회복지사
2002～2006년 서울특별시교육청 학교사회복지 시범사업 총괄팀장
2002～2010년 한국학교사회복지사협회 기획연구팀장 및 대외업무협력위원
2004～2010년 한서고등학교 학교사회복지사
2008～2010년 순천향대학교 사회복지학과 겸임교수
2006～2010년 그리스도대·강남대·평택대·한라대학교 등 사회복지학과 외래교수
현) 한북대학교 사회복지학과 교수
파주건강가정지원센터 자문위원
한국 케어메니지먼트 학회 이사
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