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Using Folktales(Cambridge Handbooks for Language Teachers)
2013년 9월 9일 이후 누적수치입니다.
- 저 : Taylor, Eric K.
- 출판사 : Cambridge
- 발행 : 2000년 05월 01일
- 쪽수 : 312
- ISBN : 9780521637497
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목차
| List of folktales | |
| Preface | |
| Theoretical background | p. 1 |
| What makes folktales so good for language teaching? | p. 3 |
| Some tips for the classroom | p. 19 |
| Folktales in the multilevel classroom | p. 32 |
| The activities | p. 45 |
| Focus on listening | p. 47 |
| Focus on speaking | p. 78 |
| Interactive information gaps | p. 101 |
| Focus on reading | p. 132 |
| Focus on writing | p. 153 |
| Folktales and language games | p. 181 |
| Folktales and drama | p. 205 |
| Building awareness of text structure | p. 224 |
| Developing analytical skills | p. 250 |
| Bibliography | p. 277 |
| Index of stories by culture | p. 287 |
| Index of story themes | p. 289 |
| General index | p. 291 |
| Table of Contents provided by Blackwell. All Rights Reserved. |
책소개
Using Folktales shows teachers how to take advantage of the unique literary characteristics of folktales to facilitate language learning. It provides over 40 ready-to-use activities and dozens of stories. Activities are suitable for all ages and range from beginning to advanced. This book shows teachers how to:
* use folk tales in the multi-level classroom
* create their own materials for additional stories
* use oral storytelling techniques
* adapt activities for students of different levels
* integrate language skills and develop cognitive and academic skills
* explore published and internet sources for additional materials
--- From the Publisher
저자소개
| 생년월일 | - |
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