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0세부터 시작하는 독서 습관
어느새 독서 독립이라는 결실과 만나다!

수만 명의 엄마 블로거들에게 길잡이가 되어 준 ‘깔루아의 엄마는 교육 플래너’의 핵심 노하우만을 뽑아 엮은 유아 독서 지침서. ‘책 육아’라는 말이 유행처럼 번지고 있지만, 독서는 유행처럼 한 번 반짝하고 마는 것이 아니라 꾸준히 지속적으로 하는 것이 중요하다. 『우리 아이 마침내 독서 독립』은 아이가 처음부터 제대로 책 읽는 습관을 들일 수 있도록 차근차근 독서 교육 방법을 소개한다. 아이의 연령ㆍ성별에 따른 부모의 코칭 방법과 다양한 독후활동, 읽기 독립을 위한 엄마표 한글 교육법을 알차게 담았다. 책을 싫어하는 아이는 없다. 자신과 꼭 맞는 책을 만나지 못한 아이만 있을 뿐이다. 깔루아의 독서 로드맵을 따라가 보자. 우리 아이 독서 교육의 해답을 찾을 것이다.

‘천천히 꾸준히’
스스로 책 읽는 아이로 키우는 바른 독서법

아이를 성공적으로 키워낸 부모들의 이야기들 들어 보면, 어릴 때부터 책을 많이 읽혔다는 사례가 많다. 이를 바탕으로 유아 독서는 사교육을 대체할 수 있는 교육으로 유행처럼 번졌다. 부모들은 ‘옆집 아이는 어려운 책도 잘 읽는데, 이러다가 우리 아이가 뒤처지는 것은 아닐까?’, ‘우리 아이도 수준 높은 책을 읽어 주면 언어 발달에 도움이 되지 않을까?’, ‘독서도 선행이 필요한 건 아닐까?’ 하는 고민들로 불안해하지만, 독서는 유행이 아니다. 꾸준히 지속적으로 하는 것이 중요하다. 바른 독서 습관을 들이기 위해서는 제대로 된 독서 교육이 필요하다. 이 책에서는 5장으로 나누어 아이의 독서 지도법을 소개한다. 1장에서는 유아 독서에 있어서 부모 역할의 중요성을 설명한다. 2장에서는 독서 환경을 심리적, 물리적 환경으로 나누어 다루며 효과적인 독서 환경을 만드는 법을 소개한다. 3장부터 4장까지는 독서 코칭 방법과 함께 아이의 정서 발달 속도에 맞춘 독서 로드맵과 창작, 지식, 사회, 수학, 과학, 철학 등 분야별 추천 동화 리스트 및 여러 가지 독후활동을 제공한다. 이처럼 다양한 참고 자료를 통해 부모와 아이가 재미있게 책을 읽을 수 있다. 더불어 각 장마다 저자가 엄마들과 실제로 주고받은 Q&A를 담아 고민 해결책을 제시하였으며, 저자가 엄선한 아이의 연령별 추천 도서 목록 300개를 수록하였다. 언제, 어떤 책을 읽혀야 하는지 고민하는 부모에게 바른 이정표가 될 것이다.

엄마표 한글 교육으로 완성하는 읽기 독립
아이가 책에 흥미를 보이기 시작했다면 읽기 독립까지 도전해 보자. 아이가 먼저 “엄마 나도 한글 읽고 싶어요”라고 하는 경우는 많지 않다. 아이가 관심 갖기를 마냥 기다리다 보면 한글 교육에 적기를 놓칠 수도 있다. 독서와 마찬가지로 한글 교육도 아이의 성향마다 달라진다. 『우리 아이 마침내 독서 독립』은 6세에는 읽기가 7세에는 쓰기가 되도록 목표를 정하고, 아이의 시기와 성향에 따른 다양한 활동과 교재를 제시하여 엄마표 한글 교육을 할 수 있도록 돕는다. 매일매일 아이와 함께 꾸준히 실천해 보자. 읽기 독립의 완성은 독서 습관이라는 결실과 만나게 된다.

1장 책 읽어 주는 부모
01. 독서는 유행이 아니다
02. 유아독서, 왜 필요한가
03. 책 읽어주는 부모의 역할
활동하기 아이의 독서량 점검하기
깔루아의 Q&A

2장 책과 함께 크는 아이
01. 결국, 책은 간접 경험이다
02. 유아에게 좋은 책이란?
03. 독서 환경 만들기
04. 독서 습관 만들기
활동하기 작은 목표에서 시작하는 천 권 읽어 주기
깔루아의 Q&A

3장 유아를 위한 독서 로드맵
01. 아이의 그릇의 크기와 양을 고려한다
02. 분야에 따라 다른 독서 로드맵
03. 연령에 따라 구성하는 독서 로드맵
깔루아의 Q&A

4장 유아 독서 지도 방법과 독후 활동
01. 책 읽어주는 방법
활동하기 그림책 읽어주는 방법
02. 독서력 향상을 위한 독서 지도 방법과 독후 활동
활동하기 지식책을 읽고 생각 넓히기
활동하기 SQ3R을 활용하여 독후활동하기
활동하기 브레인스토밍과 마인드맵으로 확산적 사고 기르기
깔루아의 Q&A

5장 효과적인 한글 교육 방법과 읽기 독립
01. 아이 성향과 시기에 따른 한글 교육법
02. 한글 교육 교재와 활용
03. 읽기 독립
깔루아의 Q&A

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