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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 E3(초등 5과정) : 분수의 곱셈과 나눗셈
- [빨강연산 1]
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 E4(초등 5과정) : 소수의 곱셈과 나눗셈
- [빨강연산 1]
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 F1(초등 6과정) : 분수의 나눗셈
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 F2(초등 6과정) : 소수의 나눗셈
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 F3(초등 6과정) : 비와 비례
- [빨강연산 1]
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 F4(초등 6과정) : 정비례와 반비례/분수와 소수의 혼합계산
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 A1(초등1 과정) : 9까지의 덧셈과 뺄셈
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연산 실력의 향상을 돕는 5단계 학습
- 독자대상 : 초등학교 1학년
- 구성 및 특징 :
① 준비→원리→숙달→속도→정확의 5단계 학습
② 스스로 학습하여 연산 원리와 방법을 터득하는 자가 학습 시스템
빨라지고 강해지는『이것이 연산이다 A1(초등1 과정)』. 5단계 연산 학습 시스템으로 연산실력 향상을 돕는 교재입니다. 연산 학습을 시작하기 전 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 D1(초등4 과정) : 큰 수 / (세 자리 수)÷(두 자리 수)
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- 독자대상 : 초등학교 4학년
- 구성 : 문제+이론
- 특징 :
① 준비→원리→숙달→속도→정확 과정의 5단계 학습
② 원리 이해와 집중에 의한 연산 오류, 실수 방지 시스템
③ 연산 속력 향상 시스템
④ 스스로 학습하여 연산 원리와 방법을 터득하는 자가 학습 시스템
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 A2(초등1 과정) : 받아올림이 없는 덧셈과 뺄셈
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- 독자대상 : 초등학교 1학년
- 구성 및 특징 :
① 준비→원리→숙달→속도→정확의 5단계 학습
② 스스로 학습하여 연산 원리와 방법을 터득하는 자가 학습 시스템
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 A3(초등1 과정) : 10이 되는 덧셈과 뺄셈
- [빨강연산 1]
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- 독자대상 : 초등학교 1학년
- 구성 및 특징 :
① 준비→원리→숙달→속도→정확의 5단계 학습
② 스스로 학습하여 연산 원리와 방법을 터득하는 자가 학습 시스템
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 D2(초등4 과정) : 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈
- [빨강연산 1]
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- 독자대상 : 초등학교 4학년
- 구성 : 문제+이론
- 특징 :
① 준비→원리→숙달→속도→정확 과정의 5단계 학습
② 원리 이해와 집중에 의한 연산 오류, 실수 방지 시스템
③ 연산 속력 향상 시스템
④ 스스로 학습하여 연산 원리와 방법을 터득하는 자가 학습 시스템
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 B3(초등2 과정) : 곱셈구구
- [빨강연산 1]
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 D3(초등4 과정) : 자연수의 혼합 계산
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- 독자대상 : 초등학교 4학년
- 구성 : 문제+이론
- 특징 :
① 준비→원리→숙달→속도→정확 과정의 5단계 학습
② 원리 이해와 집중에 의한 연산 오류, 실수 방지 시스템
③ 연산 속력 향상 시스템
④ 스스로 학습하여 연산 원리와 방법을 터득하는 자가 학습 시스템
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 A4(초등1 과정) : 덧셈구구와 뺄셈구구
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- 독자대상 : 초등학교 1학년
- 구성 및 특징 :
① 준비→원리→숙달→속도→정확의 5단계 학습
② 스스로 학습하여 연산 원리와 방법을 터득하는 자가 학습 시스템
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 D4(초등4 과정) : 소수의 덧셈과 뺄셈
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- 독자대상 : 초등학교 4학년
- 구성 : 문제+이론
- 특징 :
① 준비→원리→숙달→속도→정확 과정의 5단계 학습
② 원리 이해와 집중에 의한 연산 오류, 실수 방지 시스템
③ 연산 속력 향상 시스템
④ 스스로 학습하여 연산 원리와 방법을 터득하는 자가 학습 시스템
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 E1(초등 5과정) : 약수와 배수
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 B1(초등2 과정) : 두 자리 수와 한 자리 수의 덧셈과 뺄셈
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 B4(초등2 과정) : 나눗셈과 나눗셈구구
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 E2(초등 5과정) : 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈
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연산 학습을 시작하기에 앞서 흥미와 동기 유발을 통해 자기주도적 학습 자세를 준비한 다음, 주제에 해당하는 연산이 왜 그렇게 계산되는지 원리를 우선 학습합니다. 그 다음 원리의 의미를 제대로 이해할 수 있을 정도의 반복 연습을 통하여 연산 과정을 숙달하고, 문제를 푸는 데 연산이 방해되지 않는 수준까지 속도를 끌어올립니다. 마지막으로 계속된 반복으로 ...
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빨라지고 강해지는 이것이 연산이다 B2(초등2 과정) : 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈
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