저자 노정엽은 금융회사에서 첫 직장생활을 시작하였다가 답답함과 무언가 세로운 세상을 꿈꾸다가 중국으로 어학연수를 가면서 새로운 세상에 눈을 뜨게 된다. 한국으로 돌아온 후 그는 직무를 해외영업으로 바꾸어 무역회사에서 새롭게 시작을 한다.

 

그가 경험한, 그가 느낀, 그가 이 시대의 젊은이들에게 얘기하고 싶은 메시지가 많이 녹아있는 책이다. '해외영업으로 먹고살기'.

 

나도 20년을 해외영업 업무를 해오며 다양한 아이템으로 수출도 많이 하였고, 수입도 많이 해보았다. 환위험이 항상 도사리고 있기 때문에 수출위주로 하되, 수입유통으로 어느정도 밸러스를 맞춰야 한다. 이건 나의 개인 경험이다.

 

내가 20대에 이런 책을 읽었다면 좋았을텐데..

정보가 넘치고 값진 경험들이 넘치는 세상일수록

사람들은 선택을 하지 못한다. 너무 많아서...

 

해외영업도 영업이라 쉽지만은 않다.

하지만, 이쪽 일에 흥미를 느낀다면 꼭 도전해보기전에

이 책을 읽기 바란다.

책값15000원에 여러분의 인생이 바뀐다.

 

해외영업으로먹고살기

아름다운 청소년 14

 

 

 

 

아나 알론소‧하비에르 펠레그린 장편소설, 김정하 옮김 | 분야: 청소년 소설

본문: 236쪽 | 판형: 150*220mm

가격: 10,000원 | 발행일: 2017년 3월 24일

ISBN: 978-89-97798-48-3 44870

 

 

 

[이벤트 참여 방법]           1. 이벤트 기간 : 2017년 4월 3일 ~ 2017년 4월9일       2. 모집 인원 : 5명       3. 당첨자 발표 : 2017년 4월 11일 화요일       4. 참여 방법 : 이벤트 주소를 스크랩해 주세요.                      이 책을 읽고 싶은 이유와 스크랩 주소를 댓글로 남겨 주세요.       5. 도서 수령후 인터파크 블로그에 리뷰를 꼭 올려주세요.        미 서평시 다음번 서평단 선정에서 제외됩니다.

 

 

 

 

지금 내 모습이 마음에 들지 않는다면

인터넷상에 나의 새 인물을 만들어 보는 건 어떨까?

 

 

《가짜 블로거》는 인터넷 사회관계망 속에서 새롭게 변신을 꿈꾸는 에바의 이야기를 다룬 청소년 소설이다. 에바는 현실 세계에서 친하게 지내는 친구도 없이 외톨이로 지내며 공부밖에 모른 채 살아가는 고등학생이다. 엄마는 에바에게 동생 루시아처럼 밖에 나가서 친구들을 사귀라고 날마다 잔소리를 한다. 엄마가 보기에 에바는 마치 세상을 등지고 살아가는 것처럼 보여 한심한 것이다. 동생 루시아도 그렇듯 재미없고 공부밖에 모르는 에바와 함께 놀러 나가기를 싫어한다. 에바는 가족들에게 무시당하고 또래 친구들에게 외면받으며 살아가는 자신이 답답하고, 현실 세계에서 실패한 삶을 살아가고 있는 듯해 외로움과 절망감을 느낀다.

그러던 어느 날, 에바는 ‘훌리아 에스파다’라는 이름을 지어내 페이스북에 등록한 후 자신의 얼굴 사진을 올린다. 그러면서 새로운 이름과 새로운 얼굴로 맞게 되는 새로운 삶을 꿈꾸게 된다.

에바는 페이스북에 계정을 만든 지 24시간도 안 되어 3백 명이 넘는 사람들로부터 친구 신청을 받게 된다. 깜짝 놀란 에바는 자신이 지어낸 인물 ‘훌리아 에스파다’가 아닌, 다른 ‘훌리아 에스파다’가 있는지 알아보기 시작한다. 대체 어떤 사람이기에 인터넷상에서 이렇듯 대단한 인기를 누리고 있는지 알아내고자 한다. 인터넷을 검색해서 알아낸 결과, ‘훌리아 에스파다’라는 이름을 가진 사람이 실제로 있었다. 훌리아는 자신의 정체를 숨긴 채 독립 블로그를 통해서 정치 경제 부문의 모든 부패와 맞서서 캠페인을 벌이는 운동가였던 것이다. 부정 부패와 연루된 사람들을 고발하며 싸우던 훌리아는 어느 날 갑자기 ‘무분별의 창’이라는 고발 독립 블로그 활동을 멈추고 자취를 감추었다. 에바가 우연히 지어낸 이름 ‘훌리아 에스파다’는 이렇듯 위험한 일을 한 사람이었고, 세상 사람들에게 에바가 훌리아로 알려지게 된 것이다.

위험한 상황에 빠질 것을 우려해 자신의 정체를 숨기고 고발 독립 블로거로 활동하던 진짜 훌리아 대신, 훌리아라는 지어낸 이름으로 페이스북에 얼굴을 드러낸 가짜 블로거 에바. 예전에 누군가가 썼던 훌리아라는 이름도 사실 가명일 뿐이고, 그 이름 뒤에는 에바가 아닌 누군가가 숨어 있을 것이다. 그 누군가가 어떤 이유인지는 모르지만 어느 날 갑자기 다시는 글을 쓰지 않기로 하고 인터넷에서의 활동을 그만두기로 결심했다. 그리고 이제 에바가 페이스북에서 훌리아를 부활시킨 것이다.

고발 독립 블로거 훌리아에게 매력을 느낀 에바는 자신이 훌리아의 역할을 대신하고자 마음먹는다. 그리고 페이스북을 통해 다빗이라는 남자로부터 ‘인터넷 독립 저널 시상식’에 초대받게 된다. 드디어 페이스북을 벗어나 세상 사람들 앞에 자신의 실제 모습을 드러내게 된 에바에게 어떤 일들이 기다리고 있을까? 다빗은 누구이고, 진짜 훌리아 에스파다는 어떤 인물일까? 그리고 에바에게 접근해 오는 부정부패에 연루된 검은 세력들의 위협들……. 책장을 넘길수록 더욱 흥미진진한 사건들이 벌어지며 숨겨진 사실들이 하나씩 밝혀지게 된다.

 

 

 

▶ 작가 소개

 

 

글쓴이 아나 알론소 Ana Alonso, 하비에르 펠레그린 Javier Pelegrín

 

아나 알론소는 삶의 대부분을 레온에서 지냈다. 레온 대학교에서 생물학을 전공하고 스코틀랜드와 파리에서 공부를 더 했다. 여덟 권의 시집을 출간했고, 2005년에 ‘이페리온 상’과 2006년에 ‘오호 크리티코 데 포에시아 상’을 받았다.

하비에르 펠레그린은 무르시아 대학교에서 스페인 문학을 전공했고, 파리와 이탈리아의 투린에서 공부했다. 현재 톨레도 지방에서 중학교 교사로 일하고 있다.

아나 알론소와 하비에르 펠레그린은 각자 글을 쓰지만 《가짜 블로거》가 두 사람의 공동 첫 작품은 아니다. 이미 두 사람은 《이프의 비밀》을 함께 써서 2008년에 ‘바르코 데 바포르 상’을 받았다.

 

 

옮긴이 김정하

 

한국외국어대학교와 대학원에서 스페인 문학을 공부하고, 스페인 마드리드 콤플루테세 대학에서 어린이 문학을 공부했다. 지금은 스페인 어로 쓰인 좋은 책들을 우리말로 옮기는 일을 하고 있다. 옮긴 책으로 《엄마가 그리운 티나》 《바그다드 우편배달 소년》 《불 사냥꾼 아쿠이카》 《아버지의 그림 편지》 《카프카와 인형의 여행》 《아빠를 만나러 가요》 《강 너머 저쪽에는》 들이 있다.

 

배움을 강요하지 말고 잠재된 학습 능력을 깨워 일으키는 퀀텀 교수법

최적의 환경속에서 저마다의 강력한 학습 요인들을 스스로 불러 일으켜

상호작용할 수 있는 법을 터득하게 해주는 것이 퀀텀 교수법의 핵심이다.

집에서부터 교수법을 적용해봐야 겠다.

 

 

마크 리어든(Mark Reardon)

전직 교사이자 교장이며, 현재는 QLN 사의 부사장으로 활동하고 있다. 처음에 그는 프로젝트 리더와 실습 교사로 시작해서 교사와 관리자들을 훈련시키는 일을 했고, 그 뒤에 교육 자문기관인 인터트레인먼트(Intertrainment)를 공동 설립하였다. 국제적으로 알려진 가속 학습 프로그램인 '슈퍼캠프'에서도 지도했고, 각종 교육 전문가 회의와 협회에서도 강의하였다. 그의 수강생들은 공ㆍ사립학교 교사는 물론이고 관리자, 공무원, 교육위원, 비즈니스맨 등 다양하다. 그 외에 센터포인트 에듀케이션(CentreㆍPoint Education) 설립자, 퍼스트본 퍼블리케이션즈(Firstborn Publications) 공동 설립자이며, 공저로 《Hot Tips》 등이 있다.

사라 싱거-누리(Sarah Singer-Nourie)

우수 교사이자 트레이너이며, 국제적으로 인정받는 QLN의 수석 퍼실리테이터, 싱거 러닝 이노베이션의 대표이다. 퀀텀 프로그램과 슈퍼캠프를 통해 전 세계 수천 명의 교사들과 학생들을 훈련시켰으며, 아이들과 성인의 학습 및 성장 가능성을 열어주는 변화를 도모하기 위해 작은 프로젝트부터 큰 시스템 계획까지 광범위한 훈련과 커리큘럼을 만들어내고 있다.

III.목차

1장_ 환영 인사

학습 성과를 촉진시키는 퀀텀 교수법의 세계

Part 1

1부_ 주변 요소(Context)

평범한 교실을 활기 넘치는 학습 커뮤니티로 바꾸기

2장_ 학습 동기를 유발하고 몰입하게 만드는 교실 분위기

a. 의도의 숨겨진 힘

b. 교감

c. 즐거움과 경이로움

d. 위험 감수

e. 소속감

f. 모델링

3장_ 학습 공동체의 근간이 되는 탄탄한 기초

a. 목적

b. 원칙

c. 학생, 학습, 교수에 대한 신념

d. 합의, 정책, 절차, 규칙

e. 커뮤니티 유지 및 성장

4장_ 최소 노력으로 최대 학습 효과를 얻어내는 최적의 교실 환경

a. 주변 장치

b. 소품

c. 좌석 배치

d. 식물, 향기, 애완동물 그리고 다른 유기적 요소들

e. 음악

5장_ 도전과 재미, 흥미 요소를 적절히 갖춘 학습 디자인

a. 그들의 세계에서 우리의 세계로

b. V-A-K 정보 지각 양식

c. 디자이너의 관점에서 본 성공모델

d. 퀀텀 교수법의 디자인 틀, EEL Dr. C

e. 다중지능 SLIM-n-BIL

f. 은유, 이미지 그리고 암시

Part 2

2부_ 내용(Content)

원활한 소통과 적절한 도구를 이용한 커리큘럼 진행하기

6장_ 강력한 커뮤니케이션과 열정적인 프레젠테이션

a. 퀀텀 교사의 특징

b. 정보 지각 양식 활용

c. 강력한 커뮤니케이션의 4가지 원칙

d. 비언어적 커뮤니케이션의 영향

e. 효과적인 프레젠테이션 패키지

f. 앵커링

7장_ 참여와 상호작용을 이끌어내는 명쾌한 퍼실리테이션

a. KEG의 3가지 원칙

b. 퍼실리테이터의 관점에서 본 성공모델

c. 학생 상태 읽기

d. 행동을 통해 태도에 영향 주기

e. 사고 전략 끌어내기

d. 학습의 디브리핑 순간

8장_ 학업 성취감과 열의를 올리는 학습 기술

a. 사례 연구

b. 학습 스타일 극대화하기

c. 학습을 위한 강력한 상태

d. 정보 정리하기

e. 창의적 천재성 깨우기

9장_ 잘못된 상황과 인간관계를 해결하는 삶의 기술

a. 선 위에서 살기

b. 명확한 커뮤니케이션

c. 친밀감 연습하기

10장_ 실행: 더 나은 미래를 위한 도전과 노력

a. 각 장의 하이라이트

b. 이튿날 아침

c. 해볼 만한 가치 있는 기회