내가 살고 있는 현재도 이 이야기의 배경처럼 이상 기후의 한 가운데 있다.

지리한 장마가 계속되고

폭우가 내리고

연일 무더위가 기승이다.

혹자는 지구는 언제나 이렇게 변화무쌍했다고도 하던데...

그러기엔 이런저런 지표가 너무 긴박하게 움직인다.

지구에 살고 있는 우리가 조금은 경각심을 가져야하는데.

그게 참 어려운 일인가부다.

언제부터 지구가 아프다고 했는데...

큰 변화가 없으니 말이다.

아마도 이런 하루하루가 쌓이다보면 이 이야기 속의 배경처럼 대한민국은 <노 휴먼스 랜드>가 될 수 도 있을 것이리라!

[노 휴먼스 랜드]는 다가올 미래가 배경이다.

두 번의 기후 재난으로 지구에서 사람이 살 수 있는 곳은 일부 한정된 구역이다.

사람이 살 수 없는 곳을 이런저런 이유로 <노 휴먼스 랜드>로 규정해서 사람의 접근을 막는다.

자연 스스로의 회복력으로 나아지길 희망하면서...

그런데 대한민국은 전체가 <노 휴먼스 랜드>로 지정이 되었다. 슬픈일이다.

살아남은 사람들은 기후 난민이 되어서 여기저기 떠돌아다니는 삶을 살아간다.

주인공인 시은(미아)은 대한민국 사람으로 기후 난민으로 살아가다, 비밀 지령을 받고 '노 휴먼스 랜드 조사단'으로 대한민국 땅을 다시 밟게 되었다.

시은 아니 미아를 중심으로 '노 휴먼스 랜드 조사단'이 대한민국에서 벌어지는 이야기를 담고 있다.

배경은 한국인데, 한국말은 미아만이 할 수 있다.

아무도 없어서 '노 휴먼스 랜드'인데...

그 곳에 사람들이 있다.

또 거대한 새도 있다.

'노 휴먼스 랜드 조사단'이 첫 발을 내딛는 곳이 '용산'이다.

재미있는 설정이다.

집중해서 보다가 풋 하고 웃음이 나는 것은 왜 일까?

여튼 다시 책으로 돌아가면 단순하게 자연상태를 조사하는 일을 한다고 생각했는데...

단원 모두가 다른 이유를 하나씩 숨기고 있다.

숨겨두었던 비밀이 하나씩 벗겨지면서 이야기는 예측하지 못한 방향으로 간다.

기후 재난에 대한 이야기라고 생각했는데

사람의 이야기다.

기후 재난도 어쩌면 사람이 있어서 시작된 일 일꺼다.

그래서 사람들 사이에서 어떤 결론이 나는지에 따라서 지구가 아플수도 덜 아플수도 있을 것이다.

이야기 속에서 이런 질문을 한다.

<과거에 매달릴 것인가? 미래를 볼 것인가?>

단순하게 보면 과거보다는 미래를 보는 것이 맞다.

하지만 발전이라는 이름으로 미래만을 지향하는 것이 맞을까?

과학은 하루가 다르게 발전한다.

그래서 우리는 미래로 미래로! 나아가고 있다.

그저 앞으로만 나아가는 것이 맞는가?

마지막 책장을 덮으면서 좀 씁쓸하다.

어쩔수 없이,

사람이 모인곳에는 계급이 생기고

앞서간다는 이유만으로

아무것도 모르는 사람들을 희생시키는 사회.

나도 어쩌면,

왜 그 방향으로 가야하는지도 모르고 그저 가고 있는것은 아닌지?

생각이 많아지는 이야기다.

단순하게 기후 재난에 대한 이야기로만 보기에는 울림이 크다.

이 책을 보고

우리가 살아가고 있는 사회에 대해서도 관심을 가졌으면 좋겠다.

저는 위 도서를 추천하면서 창비로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.

박경리 선생님의 작품 이여서 손이 갔다.

아직 '토지'를 읽어보지는 못했지만, 어릴때 드라마를 봤던 기억은 있다.

엄청난 대작이라는 말은 들었다. 그런 작가님의 동화라니 어떻게 이야기를 풀어냈을지 궁금했다.

글책이 아니라 그림책이다.

그림만 봐도 직관적으로 내용을 알 수 있어서 좋았다.

솔직히 옛말투는 글로 만나도 적응이 어렵다.

아이들과 읽어 보려고 해도 글만 가득하고, 현재 쓰는 말투가 아닌 글을 읽어내는 것도 참 어려웠다.

그 벽을 그림이 허물었다.

원혜영작가님의 따뜻하고 부드러운 그림이 이야기를 잘 녹여내고 있다.

이야기는 단순하다.

6.25를 겪으면서 아버지를 잃은 선주와 민이.

가족의 생계를 위해 어머니는 홀로 서울로 가고 시골 할머니에게 맡겨진 아이들.

제목이 살짝 이야기하고 있듯이

기다리는 어머니가 돌아온다는 이야기다.

어디선가 들어본 듯한 이야기.

하지만 여기서 못하는 이야기

도 담겨 있다.

궁금하다면 직접 책장을 넘겨보길 바란다.

주인공인 선주에 대해서 잠깐 이야기를 하려고 한다.

하나뿐인 어머니와 떨어져 지내지만 씩씩한 누나다.

겉으로는 당차고 활달해 보이지만, 선주가 그리는 그림의 주인공들이나 이야기는 늘 슬픈 이야기다.

어린 나이에 엄마와 떨어져 지내는 것은 쉽지 않을 것이다.

하지만 선주를 온전히는 아니지만

부모와 떨어질 수 있다는 생각은 어떤 아이들이라도 가질 수 있기에 선주를 공감할 수 있을 것 같다.

그리고 선주 곁에는 손녀를 사랑으로 다독이는 할머니가 계신다.

당신이 채워주지 못하는 부분을 채워주기 위해 작은 고양이를 선물하는 할머니.

멋진 할머니다.

그런데...

미미는 어디로 갔을까?

갑자기 사라진 미미에게 무슨 일이 생긴 걸까!

선주를 따라가면서 안타까워도 하다가

얼마나 행복했을지 같이 웃기도 하다.

다시금 슬픔에 잠기기도 한다.

모든 날이 햇살 가득한 날이 되면 좋을텐데...

비구름이 가득해도 그 너머에는 햇님이 있다.

꿋꿋하게 버텨내던 선주처럼 우리도 비구름 뒤의 햇님을 기다려 보자.

기다림의 동안

선주와 미미처럼 의지하면서 말이다.

글로만 이 이야기를 만났다면

과거의 이야기로 남았을것이다.

하지만 그림책으로 만난 [돌아온 고양이]는 여운이 길다.

우울한 표정으로 시작했던 선주의 달라지는 표정을 보는것도 재미있고,

고양이 미미의 다양한 행동들을 보는것도 흥미롭다.

그림과 같이 오래오래 기억에 남을 것 같다.

저는 위 도서를 추천하면서 다산책방으로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다. 

누군가를 내 마음대로 움직이게 할 수 있다면...

이런 상상은 한두번쯤 해 봤을것 같다.

무진장 말 안듣는 아이들.

아침에 안 일어나고, 그나마도 늦게 일어나서 꼼지락 거리는 아이들에게 잔소리를 하기 보다는

내가 말하는 대로 움직인다면 정~말 수월할 것 같다.

이건 부모인 내 생각이고.

아이들은 누구를 움직이고 싶은지 물어봤다.

세상에나!

학교 담임 선생님을 움직여서 종일 '체육'을 하고 싶단다.

이럴수가!

가만히 앉아있는게 힘든 아이들이다.

표지와 제목이 조금은 으스스하다.

무슨 이야기가 담겨 있을까?

다른 사람을 마음대로 움직인다는 이야기를 하고 나서 책을 보여줬더니, 거미가 움직이나?

하는 호기심을 보인다.

줄에 메달린 아이의 모습이 불안해 보인다.

논장의 [마법거미 저주개미] 이야기 속으로 들어가보자.

주호는 승준이 때문에 학교가기가 싫다.

이런 저런 일로 자신을 괴롭히는 승준이때문에 말이다.

실수인척 발을 걸어서 주호가 넘어지고 말았다.

그런데

선생님은 사과를 하고 사과를 받아주라고만 한다.

사과를 받아주지 않는것은 치사한 것이라고 말이다.

정말 사과를 받아주지 않으면 치사한가?

내 마음이 온전히 풀리지 않았는데, 승준이처럼 형식적인 사과만 하면 될까?

이 부분을 보면서 어른으로 생각이 많아졌다.

나도 선생님처럼 빨리 상황을 정리하고 싶어서 아이들에게 사과와 용서를 강요했던 것 같다.

이런 방법은 아닌데 말이다.

속이 상한 주호는 승준이와 마주치지 않으려고 점점 조용해지고 혼자 다니기 시작한다.

도대체 승준이는 왜 이런 행동을 할까?

그런다가 이상한 곳을 발견한다.

건물과 건물 사이의 작은 틈에 없던 녹슨 철판이 있다.

그리고 작은 글씨로 적힌 <장난 아니 장난감 백화점>

이런 곳을 그냥 지나칠 수는 없다.

도대체 안에 무엇이 있을까?

신기한 자판기가 가득한 곳에서 주호는 뽑기공을 하나 들고 나왔다.

집에 와서 공속에 든 것을 보니

'무엇이든 내 마음대로 움직이게 할 수 있는 거미'가 들어있었다.

뽑기기계에서 나온 것이기에 정말 그렇게 될까 하는 마음에 주호는 집에서 키우는 고양이와 엄마에게 붙여봤다가 거미의 놀라운 능력에 감탄을 했다.

이제 마지막 기회다.

이번에는 누구에게 이 거미를 쓸까?

자신을 괴롭히던 승준이의 목 뒤에 거미를 붙인 주호는 열심히 주호를 괴롭힌다.

그런데...

이럴수가

주호를 내 마음대로 움직이게 하면, 나도 주호 마음대로 움직이게 되었다.

도대체 무슨 일이 일어난 걸까?

궁금하다면 얼른 책장을 넘겨보기 바란다.

그리고 왜 그렇게 승준이가 주호를 괴롭혔는지 이유를 알게 될것이다.

우리 아이들은 자신들이 다 큰것처럼 행동하고 말한다.

하지만 아직 부족한 부분들이 많다.

특히나 사람과 사람사이와 관계를 시작하는 것이 서툰 아이들이 많다.

사실 어른에게도 쉬운 일은 아니다.

하지만 이 이야기를 통해서 어떻게 관계를 시작하게 되는지 작은 힌트를 얻게 되는것 같다.

아이들과 이야기 나눌 꺼리가 많아지는 책을 만나서 기분이 좋다.

마법거미를 쓰지 않고

아이들이 서로의 진정한 친구가 되는 방법을 찾았으면 좋겠다.