선생님 없는 교실

랄프플레처/글

오은옥/그림. 유미래/옮김

 

선생님이 학교에 결근하게 되고 대리선생님마저 오지 못하는 상황에서 벌어지는 교실풍경이 눈가에 선한, 나의 학창시절과 5학년 우리 딸아이의 학교생활을 생각해보는 시간이었다.

선생님이 계실 때 보다 오히려 선생님이 안 계실 때 더욱 책임감을 가지고 맡은 일을 감당하는 아이들이 참 대견스럽고 믿음직스러웠다.

저마다 처한 다양한 환경들 속에서 서로 어우러져 이해하고 배려하고 때로는 다툼이 있어도 화해하고 웃어주며 문제를 풀어나가는 아이들의 모습 속에 희망이 보였다.

어른들이 걱정하는 것 보다 훨씬 더 아이들은 자신의 일을 잘 해내고 생각이 깊고 침착하게 행동 할 수 있다는 것을 책을 통해 배운다.

 

선생님이 없는 교실...

떠들고 싸우고 뛰어다니고 게임하느라 난장판일거라고 누구든 생각할 테지만 막상 아이들은 수업내용에 맞추어 수업을 진행하고 있었다.

글을 쓰고 한명씩 돌아가며 읽고 서로 토의하는 과정 속에 마음의 상처가 치유되기도 하고 서로에게 필요한 것을 나누어주기도 한다.

칭찬해주고 싶은 일들을 했음에도 불구하고 어른들은 선생님 없이 하루를 보냈다는 것에 대해 아이들의 잘못을 캐물으며 교장선생님 방에서 꾸중을 듣고 또 집에 가서 부모님에게도 야단을 맞는다. 사실은 학교 관리 차원에서 일의 처리를 잘못한 부분인데도 아이들에게 책임을 돌리는 일들이 어이없어보였다.

외국의 문화와 우리 문화가 다른지 몰라도 분명 피해자는 아이들인 것 같은데 방송국에서 전화가 올 정도로 아이들을 피곤하게 하는 행동은 우리 정서에는 좀 낯설다.

 

<인격은 아무도 안 지켜볼 때 드러난다.>

이 말을 항상 기억하고 누가 보든 보지 않든 항상 중심을 가지고 정직하고 바른 행동을 할 수 있도록 아이들을 교육하고 나 또한 엄마로서 먼저 실천하는 것이 우선이라고 생각한다.

우리 딸이 먼저 읽었는데 아이들 이름이 외국이름이라서 읽는데 좀 어려웠다고 한다. 내용은 재미있었고 공감 가는 부분이 많았다고 한다.

즐거운 독서시간이었다.

 

만약 옛날에 살던 조상들이 타임머신을 타고 지금 시대로 “뿅”하고 나타난다면 눈이 휘둥그레 질것이다. 버튼 하나만 누르면 어둡던 방이 환해지고, 밭에서 뽑아 와야 할 무와 배추가 집으로 배달되고, 몇 날 며칠을 걸어야 갈 수 있었던 길을 단 한 두 시간 안에 도달할 수 있는 등 빠르게 척척 진행되는 일들 때문에 혹 멀미를 할지도 모를 일이다.

 

옛날보다 훨씬 빠르고 편리한 생활을 하고 있지만 그것이 지구를 아프게 하는 일인 줄은 그동안 모르고 살았다. 지구가 점점 신음 소리를 내고 여기저기서 병들어가는 지구의 모습을 하나 둘 확인하게 된 지금에서야 위험한 상항을 감지하고 대처방안을 고민하고 있다. 불편하던 일이 편하게 해결되면 참 좋지만, 지금까지 편하게 살아왔는데 다시 불편한 생활로 돌아가라고 하면 여간 어렵지 않을 것이다. 그래서 대처 방안은 나오고 있지만 그것을 실천하기 까지는 지구인들의 인식 변화가 가장 클 것이라 생각된다.

 

마트에 가서 장을 볼 때도, 운전을 하고 볼일을 보러 갈 때도, 집안에서 난방이나 온수를 쓸 때도, 프린터를 하거나 인터넷을 쓸 때도, 심지어 화장실에서 휴지를 쓸 때도 이제는 지구의 건강을 생각해야하는 때가 되었다. ‘나 하나쯤이야’가 아니라 ‘나부터 먼저 시작해야지!’하는 마음으로 생활 속에서 실천할 일이 많이 있었다. 이제는 학교 수업에도 <지구사랑>이나 <녹색실천>, 아니면 <에너지>에 대한 교과가 생겨서 어렸을 때부터 지구를 생각하는 마음을 키워주는 것이 국어, 영어, 수학보다 더 시급하다고 본다.

 

이 책에서 가르쳐준 <놀라운 사실>은 정말 놀라울 따름이었고, 제시하는 문제들 마다 심각함이 분명했다. 우리의 다음 세대는 과연 어떻게 살아갈지 무척 궁금해지기까지 했다. 자연 속에 있는 나무하나 풀하나 심지어 쇠똥구리 같은 아주 작은 생명체까지도 다 지구에게 이로움을 주는 이유 있는 존재인 것을 보며 우리도 지구에게 더 이상 피해를 주지 말고 이로운 삶을 살아야겠다는 생각을 했다.

 

이런 책이 많이 나와서 많은 사람들이 경각심을 가지고 녹색 실천을 생활화하기를 바란다. 나또한 동참하기로 결심하는 바이다.

 

①고조선에서 통일신라까지

 

<중요한 선택의 갈림길에서 어떤 결정을 내렸는지가 지금의 역사를 만들었다.>

참 재미있는 발상으로 역사책이 만들어 졌다. 마치 <죽느냐~ 사느냐~ 그것이 문제로다~>와 같이 매 장 매 화마다 이럴 것인가 저럴 것인가 하는 선택의 갈림길에서 과연 어떤 결정을 내렸을까 더욱 궁금증을 자아내게 만드는 아주 흥미로운 책이다.

 

때로는 상식을 벗어난 결정으로 아이의 마음을 조금 당황스럽게 만들기도 했고, 가뜩이나 요즘 전쟁의 두려움으로 움츠리고 있는 때에 정복하고 복수하고 피를 흘리는 내용을 대하는 아이의 속내가 편치 않아보였다. 그게 다 지금까지 이어져 온 역사이니 어쩔 수 없이 받아들여야 하고 앞으로 좋은 결정을 많이 해서 전쟁을 없애고 평화롭게 살기를 바란다고 했더니 자기는 절대 전쟁을 하지 않는 쪽으로 결정하겠다며 두 주먹을 불끈 쥔다.

 

한권의 만화책으로 고조선에서 통일신라 때까지의 방대한 분량을 작업하다보니 아이에게 따로 설명해 줘야할 부분이 많아서 아쉬웠지만 전체적으로 역사를 아우르는데 도움이 될 것 같고, 한번 읽고 마는 것이 아니라 두 번 세 번 읽다보면 역사에 대한 흥미를 높일 수 있을 것 같다. 다음 편도 마저 읽어서 전체적인 역사의 아우트라인을 잡아줘야겠다. 역사에 대해 또다른 시각으로 접근한 이 책에 점수를 많이 주고 싶다.

 

사실 엄마인 내가 역사에 대해 흥미를 느끼지 못한 학창시절을 보냈기에 아이의 역사공부가 좀 겁이 났었는데 이렇게 흥미로운 역사로 계속 접하고 또 궁금한 것이 있으면 더 깊이 함께 알아보고 느끼고 대화하며 나아간다면 엄마와 아이 모두 유익한 역사공부가 될 것 같아서 긍정적인 결론을 내리게 된다.

 

또한 매 순간 아주 사소한 일까지도 우리가 어떤 결정을 내리느냐에 따라 인생이 좌우된다는 것을 기억하고 좀 더 신중하게 살아가는 방법을 배우게 된 것 같아 참 좋은 시간이었다.