‘인생에 대한 사랑’을 이야기하는 그림책이라는 추천평이 딱 맞는 책이다.

약간의 그림과 문답식 설명으로 궁금한 것에 대해 속 시원한 답을 제시한다.

1권에서는 아이에서 어른으로의 변화과정을 1학년아이와 5학년 아이를 비교하면서 설명하였다. 그렇게 하니 초등학생들이 자기 몸의 신체적 변화를 훨씬 더 잘 이해 할 수 있을 것 같다.

2권에서는 어른과 어린이의 차이점을 설명하는데

가장 큰 차이점은 ‘어른은 대부분의 것을 스스로 생각하고 스스로 선택한다. 사랑과 성에 관계된 행동을 할 때에도 물론 그렇다’를 기본 전제로 놓고 출발하면서 어린이나 청소년들이 알고 싶고, 궁금했던 성에 관한 사실을 최대한 직접적이고 솔직하게 담아내려고 노력하였다.

1장 함께 살아가는 여성과 남성에서는 ‘키스’, ‘성교’, ‘임신’, ‘피임’ 등의 성과 관련한 단어들에 대해 비교적 직접적으로 표현하였으며 그림으로도 제시 하였다.

2장 어른들은 왜? 에서는 결혼, 비혼, 이혼, 재혼과 남녀평등에 대해, 또 ‘어른들은 왜 포르노를 보나요?’, “어른들은 왜 술을 마시고 담배를 피우나요?‘ 등의 질문에 대해 사실을 알기 쉽게 설명하고 그러한 행동들이 옳지 않음을 이야기 해 준다.

마지막 24시 성 상담실에서는 성이나 가족 문제에 대한 궁금증을 문답식으로 설명하고

성폭력을 예방 합시다 코너에서는 지하철이나 버스, 낯선 아저씨, 사귀는 남자 친구, 음란 전화에 대응하는 방법, 아이가 성폭력을 당했을 때 대처하는 법이 자세하게 나와있다.

요즘은 초등학교 5,6학년 때 음란물을 접하게 된다는 말을 들었는데 4학년, 1학년 아이가 이 책을 아주 관심 있게 읽어 주었다. why 시리즈의 ‘성과 사춘기’를 몇 번이고 반복해서 읽는 것을 보고 우리 아이들에게 꼭 필요한 책인 것 같아 선택하였는데 아주 만족스럽다. 

 

 

필체가 엉망인 1학년 둘째아이에게 꼭 필요한 책이라서 선택하였다.

자랑은 아니지만 엄마인 나와 아빠인 우리 신랑의 글씨체는 그렇게 악필은 아니다.

하지만 유독 두 아들들은 필체가 좋지 않아서 걱정이 많아서 이 책을 선택하게 되었는데 사실 필체보다는 아름다운 글과 글 속에 숨어 있는 속뜻에 반하게 되었다. 문학이 품고 있는 아름다운 의미를 읽고 직접 써보는 경험이 나와 아이의 정신세계를 풍요하게 해 줄 것 같다.

이 책의 기획의도인 ‘읽기와 쓰기의 학습효과를 동시에 얻을 수 있는 새로운 개념의 명작 시리즈이다. 책 속 명문장을 따라 쓰다 보면 문장 속에 숨은 뜻을 이해하게 되고 글을 통해 자신의 의도를 드러내는 방식을 배우게 되어, 자연스럽게 자신의 생각을 글로 표현하는 방법을 익히게 된다’ 는 글을 읽고나서도 처음 책을 읽을 때는 그냥 일반적인 동화를 읽듯이 책을 읽어나갔다. 처음에는 그냥 무심히 읽고 넘어갔는데 연필로 써 보는 부분을 다시 읽어보니 그렇게 멋진 글귀가 아닐 수 없었다. 아마 연필로 다시 써보는 곳이 없었다면 나는 그냥 무심히 넘어갔을 것 같다.

첫 번째 동화인 <노을> 에서는 ‘하늘 한 자락을 담갔다가 헹굴 만 도 하지요?’ 라는 글이 가슴에 오래도록 남았다. 아이가 글을 읽으면서 써 보는 경험까지 하게 되면 글 속에 숨어있는 뜻을 이해하고도 남을 것 같다. 엄마인 나는 연필로 다시 쓰여 진 문장을 읽으면서 나도 모르게 가슴이 두근거리고 시골의 아름다운 생활 모습들이 저절로 떠올랐다. 연필동화를 쓰신 분들이 워낙 유명한 분들이라서 그런지 글들이 매우 아름답고 서정적인 느낌이 든다.

내가 가장 재미있게 읽은 글은 이준연님의 <산돼지와 아기별>이었다.

친구를 위해 자기의 위험을 무릅쓴 아기별과 그 아기별의 은혜를 잊지 않는 산돼지들의 마음이 너무 예쁜 글이다.

아이와 함께 큰 소리로 소리 내어 함께 읽으면 좋을 것 같다.

아이와 나 모두가 아름다운 글 속에서 작은 행복을 찾을 수 있을 것 같다. 

 

이제 1학년이 된 작은 아이는 벌써 세 번째 짝꿍을 바꿨다. 남자 아이라 그런지 짝꿍을 포함한 학교 생활 전반에 대해 잘 말하지 않는다. 큰아이는 반에서 키가 제일 크고 듬직하게 생겨서 짝꿍은 거의 남자였다. 그래서 나의 유년 시절에 볼 수 있었던 여자/남자 짝꿍에 대한 에피소드보다는 그냥 무덤덤한 일상이다. 궁금해서 물어봐도 특별한 대답이 돌아오지 않는다.

이 책의 주인공 민성이는 여지 친구 윤지를 좋아하지만 짝꿍이 되지 못한다. 대신 뚱뚱한 소미와 짝꿍이 된다. 곱슬머리이고 뚱뚱하다는 이유 하나만으로 소미는 새 짝꿍 민성이의 구박을 받는다. 사람을 겪어보지 않고 첫 인상만으로 판단하여 그 사람을 규정짓는 것은 어린 민성이게만 나타나는 일은 아닌 것 같다. 또 실상은 첫인상이 좋다면(그 ‘좋은’의 기준이 문제가 되겠지만) 나 스스로도 사람을 대하는 것이 더 자연스러워 지는 것 같기도 하다.

만약 내 짝꿍으로 뚱뚱한 남자 아이가 결정되었다면 처음에는 나도 그렇게 유쾌하지만은 않을 것 같다. 중요한 것은 그것이 아니라는 것을 알면서도 말이다.

민성이와 소미의 짝꿍 생활은 어릴 적 우리들의 모습과 별반 다르지 않는 것 같다. 내가 초등학교에 다닐 때에는 책상 한 가운데 금을 그어 놓고 넘어오는 물건이 있으면 서로 가져  가는 경우가 가장 흔한 모습이었다. 민성이는 윤지와 짝꿍이 되지 못한 화풀이를 소미에게 했다. 허벅지를 꼬집는 것으로 말이다. 착한 소미는 엄마에게 말도 못하고 민성이를 감싸주었다. 행동은 그렇게 하였지만 민성이의 마음도 편한 것은 아니었다. 소미가 아파서 학교에 나오지 못하자 자기가 꼬집어서 아픈 것은 아닌가 하고 걱정이 된다. 그리고 병문안 가서 착한 소미의 마음을 알게 되고 그 뒤부터는 친한 짝꿍 사이가 된다.

인상적인 것은 민성이 엄마의 모습이었다.

아이의 잘못에 대해, 민성이에게 나무라지 않고 소미에게, 소미엄마에게 직접 사과하는 모습은 우리 아이에게 야단을 쳤을 것 같은 나의 태도와 비교가 되었다. 엄마의 그런 모습에서 민성이가 더 많은 것을 알고 깨닫게 되었을 것이다.

나는 초등학교시절 민성이 같은 그런 짝은 만난 적이 없는 것 같다. 유년 시절의 기억이 별로 없어서 딱히 생각나는 짝꿍은 몇 명 되지 않지만 그래도 기억 속에 남은 짝꿍이 있다. 남자였지만 여자보다 더 칠판 글씨를 잘 써서 아침 자습을 도맡아 내던 **이, 지금은 유명한 야구 선수가 된 **이, 지역 방송국 아나운서가 된 **이, 아마도 그 사람들은 나를 기억하지 못할 지도 모르겠다.

아이의 행복한 유년시절을 위해 고른 책이 나의 유년을 되돌아보는 시간을 갖게 해 주었다.

그래서 내가 동화를 좋아하는지도 모르겠다.

알 듯 모를 듯 전해지는 느낌과 감상이 어른이건 아이건 할 것 없이 많은 생각을 가능하게 해 주니까........