작년 10월, 주거와 지속가능한 도시개발에 관한 유엔회의인 <유엔 해비타트 Ⅲ>가 에콰도르 키토에서 개최되었다. 세계적으로 50%가 넘는 빠른 도시화로, ‘도시’를 정주 공간과 저성장 지구환경위기 시대의 새로운 발전 동력으로써 도시문제를 주거뿐만 아니라 경제, 사회, 환경 등 전체적인 관점에서 접근하고 있다. 우리나라는 2015년 현재 도시인구 비율이 90% 이상으로, 도시의 변화가 곧 우리나라의 미래를 결정짓게 될 것이다.

이러한 때에 세계적으로 불어 닥치고 있는 제4차 산업혁명은 우리에게 시사하는 바가 크다. 이는 인터넷+클라우드컴퓨팅+빅데이터+휴대용 정보기기(ICBM)로 대변되는 수단들이다. 엊그제 퓨리서치에서 조사한 바에 따르면 “한국은 조사대상 국가 중에서 가장 밀접하게 연결된 사회(most heavily connected society, PC 및 모바일을 통한 인터넷 연결)로 두드러졌다.”고 분석한 기사를 보았다.

스마트 시티에서 제공될 사회적인 서비스와 의사결정 과정에서의 민주성과 밑으로부터의 의견수렴(Bottom-Up) 등 변화될 스마트 시티의 모습을 적절하게 설명해 주고 있다.

다만, 빅데이터와 정보처리 기술 등 새로운 기술 중심의 기술결정론에 대한 편향에 대한 우려도 놓지지 않는 가치중립적 태도를 취하고 있다.

21세기 우리가 보존해야할 것으로 “살아 있는 자연”, “선조들의 삶의 지혜”라고 한다. 이는 도시의 회복탄력성(Resilienc)에 대한 얘기이고 지탱가능성으로서 녹색문화에 대한 표현이다. 이러한 문화는 자연친화적인 삶이고 기후변화에 대한 적절한 대응과 자원순환형 사회를 어떻게 가꾸냐 하는 것이다. 그래서 스마트한 사회가 필요한 시점이다. 도시와 공간의 참여 민주주의가 스마트 시티인 것이다.

직장생활을 하는 사람으로서 나는 업무능력은 좀 떨어져도 인성이 좋은 사람이 더 편하고 낫다고 생각한다. 이런 내 말을 들은 친구와 자기 상사는 인성은 상관없지만 업무능력 떨어진 거는 용서 못한다고 했다는 말을 주고받았던 기억이 난다.

사람에 따라 개인차가 있긴 하겠지만 인성이 좋은 사람을 싫어하는 사람은 없을 듯 하다. 물론 그 사람이 업무능력도 뛰어나다면 금상첨화겠지만 말이다. 그런 의미에서 학교 현장에서건 가정에서건 자라나는 학생들에게 인성을 길러주는 것은 중요한 문제다.

 

이 책은 초등 독서교육 전문가 6명이 뽑은 인성 관련 그림책과 그 후속활동을 소개한 책이다. 책을 통해서 인성을 길러질 수 있다면 나는 100권이고 1000권이고 읽어줄 생각이 있다.

다만 여기에서 소개된 책은 초등학교 저학년에게 보여주기 적당한 그림책 72권에 대한 정보, 줄거리뿐만 아니라 읽는 방법과 아이와 소통하는 방법. 그리고 아이와 활동하는 방법에 대한 활동지를 포함하고 있다. 저자 6명의 경험에서 우러나오는 책 소개와 활동소개를 읽다보면 집에서 엄마들, 또는 학교나 도서관에서 아이들을 지도하는 선생님들에게도 많은 도움을 줄 수 있을 거 같다는 생각이 든다. 이 책은 나와 다른 사람을 비교하지 않는 자기 이해에 대한 그림책 6권, 실수도 경험으로 인정하면서 자기 발전을 도울 수 있는 책6권, 다른 사람의 마음을 헤아릴 수 있는 대인관계에 대한 그림책 6권, 함께 행복한 세상을 만들어가는 공동체 의식을 길러줄 수 있는 그림책 6권 과 각 영역에서 함께 읽으면 좋은 책을 부가적으로 소개하고 있다.

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사실 인성이라는 것이 어떤 객관적인 평가도구로 측정할 수 있는 부분이 아니라서 이 책에 소개된 책들이 얼마나 효과적일까 하는 문제에는 100프로라고 답하기는 어려울 듯하다. 책 한권으로 모든 학생들이 100프로 변하기는 쉬운 일이 아니고, 그 변화라는 것이 한순간에 눈에 확 뜨이는 것도 아니고, 각 학생이 처한 상황과 조건이 다 다르기 때문이다. 그러나...이런 책을 한 번이라고 접해 본 적이 있다면 그 아이의 인성이 변할 확률이 전혀 없는 것은 아닐 것이기 때문에 인성교육에 관심이 있는 선생님, 또는 책을 인성을 키워 주고 싶은 부모님들은 한 번씩 읽어봐도 좋을 듯하다.

오랜만에 읽는 소설책이라서 읽는 속도가 빠르지 못했다.

원래 소설만 즐겨 보는 사람이라서 소설을 읽는 속도는 다른 사람에 비해 엄청 빠른데 이책은 그러지 못했다. 물론 업무적으로 바쁜 시기이기도 했지만 말이다. 그래서 이건 순전히 내 탓으로 생각한다.

하지만 역시 오스카 와일드의 작품답게 빠르게 작품에 몰입해 갔다.

주인공인 도리언 그레이를 그린 화가 바질 홀워드와 화가의 친구인 헨리 경이 등장한다. 헨리가 그린 도리언 그레이의 초상화가 이 책의 제목인 것이다. 이 초상화는 불행한 과거를 지녔지만 아주 젊고 매력적인 도리언 그레이의 아름다움을 섬세하게 잘 표현했다. 그림을 그린 화가도 초상화의 모델이었던 도리언 그레이도 모두 만족할 만한 그림이었다. 그러나 화가의 친구인 헨리경이 이 두 사람 사이에 끼어들면서 이 세 사람의 운명도 변하게 되었다. 도리언 그레이는 이 그림을 보면서 초상화가 자기 대신 늙었으면 하는 마음을 품게 되고 만약 그럴 수 있다면 자기 영혼이라고 바치고 싶다고 말했다. 그런데 이 도리언 그레이의 바램이 현실로 나타나게 된다. 처음으로 사랑하게 된 시벨에게 사랑 고백을 하고 행복한 미래를 꿈꾸던 도리언 그레이는 헨리경의 부추김으로 시벨에게 혹독한 말을 하게 되고 이에 충격 받은 시벨은 죽고 만다. 이때부터 도리언 그레이의 불행한 인생이 시작되었다. 시벨에게 행한 잘못을 인정하는 대신에 자기의 잘못은 없다고 시벨은 영화 같은 죽음을 한 것이라고 도리언 그레이의 죄책감을 상쇄시켜 버리고 그 이후 도리언 그레이의 삶은 온전함에서 벗어나게 된다. 도리언 그레이가 광폭해질 때 마다 초상화의 얼굴은 그 분노와 광폭함을 드러내게 되지만 도리언 그레이의 외모는 늙고 포악해지는 대신 초상화를 그릴 당시의 모습을 유지하게 된다. 초상화를 볼 때 마다 도리언 그레이의 마음은 죄책감과 괴로움에 휩싸이게 되지만 현실에서는 죄책감과 괴로움을 잊기 위해 더욱 피폐한 삶을 살게 된다.

결국은....비극으로 끝나게 되는 그의 삶.....

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작가인 오스카 와일드가 이 작품을 발표했을 당시에 그는 유미주의에 심취해 있었으며, 그는 ‘도덕적인 책이라거나 부도덕적인 책은 없으며, 잘 썼거나 잘못 쓴 책만 있을 뿐(448)이라는 작가의 말은 자기가 쓴 책에 대한 독자들의 판단을 유보하게 만드는 것 같다. 다만 여러 가지를 생각해 보게는 한다. 유혹을 없애는 유일한 방법이 유혹에 굴복하는 것 뿐(P44) 이라거나 인간이 외모에 대한 허영심, 젊음의 경이로움, 아름다움의 경이로움에 굴복 할 수 있는가 또는 평범한 여자와 색깔 있는 여자를 구분하는 기준들과 같은 것이다.

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결국에 오스카 와일드는 쾌락이 한 인간의 영혼을 얼마나 파괴하는지, 또 파괴된 영혼이 형상으로 드러날 때 그 모습이 얼마나 끔찍한 가를 이 책을 통해 드러 내고 있다. 그렇다면 내가 도리언 그레이였다면 어땠을까 하는 생각을 해본다. 과연 나는 그 운명을 피해 갈 수 있을까??