처음에 볼 때는 영어문장이 계속 반복되어서 집중을 할 수가 없었다.

늙은(?) 나이에 영어 가득한 책을 보고 있자니 답답한 마음이 들기도 하였다. 더구나 학습만화임에도 만화의 줄거리를 잡기 어려워 내용에 집중하기가 힘들었다.

  초등학생인 아이들이 먼저 읽고 나서 내가 읽었는데, 책을 읽는 동안 큰 아이가 “나, 터가 뭔지 안다. where is Turkey 다.” 라고 하였다. 아이는 8개의 반복된 문장에서 자기가 기억한 한 문장을 나에게 말했던 것이다. 사람에 따라서는 그렇게 반복되는 문장 중에서 단 한 개를 기억했냐고 말할 수도 있지만 고슴도치 엄마인 나는 기특한 생각이 들었다. 이 책을 여러 번 읽게 된다면 더 많은 문장들을 기억할 수 있겠지 하는 생각이 들었기 때문이다.

 이 책은 반복해서 큰 소리로 읽지 않으면 안 될 것 같은 느낌이 들어서 자꾸만 나도 모르게 입으로 웅얼거리면서 읽게 되었다.

  맨 마지막 작가가 나타나 하는 말처럼 이 책은 문장을 외우지 않으면 의미가 없는 책인 것 같다. 외울 때는 한 문장씩을 외우게 되지만 그 문장을 다양하게 응용하는 방법을 제시했기 때문에 좀 더 다양한 문장을 응용할 수 있게 될 것 같다.

  문장이 너무 반복되어 산만한 느낌을 받기도 했지만 여기에 있는 주요 문장 8개를 외워 응용하게 된다면 그 효과는 엄청 클 것 같다.

  만화책을 좋아하는 아이, 이제 영어 읽기와 쓰기에 흥미를 갖게 된 아이들에게는 좋은 학습 만화가 될 것 같다.

5학년 아이가 화장실 갈 때마다 들고 가서 읽은 책이다.

아이는 괴로 뤼팽과 흑진주, 그리고 검은 고양이와 같은 추리 소설이 재미있다고 했다.

나 역시 오랜만에 접한 명작들을 시간이 날 때마다 조금씩 읽었다.

한번쯤은 읽었던 제목들이지만 다시 읽어봐도 감동과 재미가 느껴지는 작품들이다.

명작이라서 역시 사람을 끌어당기는 힘이 있는 것 같다. 오랜 시간이 흘렀어도 다시 읽으면 감동이 되살아나는 책 - 이것이 바로 명작의 힘인 것 같다.

  22가지 명작을 선정하기도 어려웠을 것 같다.

마음에 울림이 있는 명작, 또는 교훈적인 작품들, 가슴 섬뜩한 추리 소설이 어울려 있어 지루하지 않게 읽을 수 있었다. 처음 읽을 때는 읽고 싶은 부분을 골라 읽는 재미를 느끼기도 하였다.

  명작의 향기가 가득한 책이었다.

  삼국유사를 지은 일연이 우리에게 이야기를 들려주는 형식으로 일연이 자신의 이야기를 먼저 들려준다. 그리고 본 내용으로 삼국유사의 다양한 내용을 들려주고 맨 마지막에는 다시 일연의 말년 이야기를 자전적으로 이야기하며 끝을 맺는다.

 일연이 들려주는 자신의 이야기 속에서 삼국유사가 가지는 그 가치에 대해 잠시 생각해 볼 수 있었다. 일연은 “역사적 사실이나 왕과 귀족의 역사만이 역사의 전부가 아니라 민간에 떠도는 이야기나 전설 그리고 백성이 사는 이야기 역시 역사의 일부분”이라고 생각하였다. 따라서 일연이 들려주는 삼국유사는 귀족의 역사만이 아닌 일반 백성의 이야기도 많이 담겨 있다. 이런 점에서 김부식의 역사관과는 조금 다른 삼국시대의 이야기를 들을 수 있다.

  각 나라의 탄생 신화를 비롯하여 우리가 앍고 있는 삼국유사 대부분의 내용을 담고 있는 이 책은 삼국유사를 쉽고 짧게 재구성한 책이다. 전집으로 삼국유사와 사시를 접한 적이 있는 아이들은 책이 오자마자 읽기 시작하였고, 전집에 나와 있는 내용을 한 권의 책으로 담아서 아이들이 삼국유사와 사기를 복습하는 기분으로 책을 읽어 나갔다. 쉽게 많은 양의 내용을 접할 수 있어서 좋은 것 같다.

  다만 나는 일본에 볼모로 왕자를 구한 사람을 박제상으로 알고 있는데 이 책에서는 김제상으로 나왔다. 이 부분은 문헌을 더 찾아서 보완해야 될 것 같다.

  쉽고 짤막하게 삼국유사 전체를 들여다 볼 수 있는 책으로 그림책으로 삼국유사를 접한 적이 있는 초등학생이 읽으면 좋을 것 같다.