수많은 문제를 안고 있는 우리에게 가장 큰 문제를 꼽으라고 하면 교육문제가 아닐까 싶다.
기준도 대안도 없이 이리 휘청 저리 휘청하며 사교육과 목적없는 공부를 죽을 때까지 하고 있는 우리에게 유대인의 공부법 들여다보기는 반성과 함께 나아갈 방향을 엿볼 수 있게 한다.
제목은 한국인을 위한 유대인 공부법이다.
한국인의 특성에 맞게 제시하고 있다는 말이다.
좋은 것이 무조건 우리에게도 좋은 것이 되지는 않는다.
그런 면에서 이 책은 우리식으로 유대인의 공부법 접근을 제시한다.
그러기 위해서는 먼저 유대인 공부법을 잘 봐야 한다.
그들에게 공부는 죽일 놈의 대상이 아닌 평생 해야 할 대상이다. 공자가 말했다고 한다. 때때로 배우고 익히면 즐겁지 아니한가...라고.
유대인에게 공부는 그런 것이다. 누가 시켜서 하는 것이 아니라 생활속에서 자연스럽게 전달되어 온 몸으로 습득하고 지켜야 할 예절처럼 자연스럽고 당연한 것이다.
우리처럼 입시정책이 수시로 바껴서 갈팡질팡 하는 공부가 아니라 조상대대로 내려오는 토라와 탈무드가 근간이 되어 흔들림 없는 든든한 뿌리가 버텨주는 공부를 하고 있다.
나만 잘되는 공부가 아니라 나와 남 모두에게 이로운 것이야말로 참다운 공부라고 생각한다.
수동적으로 듣는 공부가 아니라 적극적으로 묻는 공부를 한다.
우리도 이제 주5일제가 안착되어 주말이면 대부분 가정이 함께 휴일을 보낸다. 하지만 우리집만 해도 그날이면 아이들을 데리고 마트로, 놀이동산으로, 박물관으로 데리고 나간다. 주중에 갇혀 지낸 아이들의 유일한 해방시간이 그때라고 생각하기 때문에 피곤한 부모는 자식을 위해서 무조건 외출을 한다. 자식의 교육을 위해서 라는 일념하나로.
하지만 유대인에게 그 시간이 진정한 휴식이 되는 공부를 한다. 하지만 요란하고 이벤트 가득한 휴식이 아니라 오로지 가족과 함께 조용히 휴식을 갖는다. 전기를 켜고 끄는 것, 운전, 휴대전화사용, tv시청, 컴퓨터 사용 등이 모두 금지된다. 철저하게 쉬면서 자신을 돌보는 진정한 휴식을 보낸다.
그 외에도 마음에 새기고 실천할 수 있는 수많은 이야기가 있다.
보면서 놀라운 것이 우리 옛 공부법과 참 많이 유사하다는 것이다.
옛 어른들이 공부할 때 조용히 속으로 하는 것이 아니라 서당에서 몸을 자연스럽게 리듬을 타면서 큰소리로 글을 배운 것은 유대인들의 생각과 유사하다.
음식에 대해 소중히 생각하고 음식을 가린 것은 우리 밥상머리의 교육과 일치하고 있다. 음식에 대한 소중한 마음과 더불어 밥상에서 자연스럽게 예절을 익히고 가족간의 대화를 이끌어 낸 소중한 시간이였다.
100세 시대를 바라보고 있다. 그 나이까지 잘 살기 위해서 평생공부를 해야한다고 한다. 죽어도 하기 싫은 공부를 100세까지 맹목적으로 할 것이 아니라 즐겁게 할 수 있는 비법을 알려주는 책이다.
베가북스,
유대인공부법,
이대희,
우월한민족이따로없다,
한계에부딪힌한국교육의해결법