요즘 들어 난 클래식 음악에 대한 관심이 깊어져 작곡가나 이론적 기법을 잘 알지는 못하지만 단순히 귀에 들리는 기쁨으로 클래식 음악을 자주 듣곤 한다. 그러던 차에 학급 회의 시간에 학생들의 건의 사항으로 아침 독서 시간 30분 동안 클래식 음악을 틀어주었으면 좋겠다는 의견이 나와서 아침마다 클래식 음악을 틀어주게 되었다.
'승혜의 클래식 이야기'라는 사이트는 별도의 로그인 없이 세미클래식 및 뉴에이지 음악을 들을 수가 있어서 주로 이 사이트에 접속하여 음악을 들려 주었다. 그러다가 좀더 욕심이 생겼다. 단순히 어린이들에게 클래식 음악을 들려주는 것뿐만 아니라 약간의 설명까지 가미해 준다면 더욱 도움이 되지 않을까. 그렇게 해서 처음 시도해 본 클래식 곡이 사무엘 바버의 '현을 위한 아다지오'였다. 작곡가의 창작 의도와 이 곡이 사용된 영화에 대해 설명해 주고 음악을 틀어주었는데, 어린이들이 듣기에 곡이 길다는 느낌이 들어 프레이즈가 반복될 즈음 중단하였다.
이런 경험을 통해 느낀 바는 어린이들에게 클래식 음악을 설명할 때 너무 어렵지 않게 흥미 유발을 할 수 있도록 하고, 감상하는 곡의 길이는 너무 길지 않도록 해야 한다는 것이었다. 그래서 학생들에게 어떤 곡을 어느 수준에서 설명하며 들려 줄까 고민하던 차에 '우리 교육'에서 출판된 『처음 만나는 클래식』이라는 책을 접하게 되었다.
이 책은 일단 그림책의 형식을 취하고 있어 어린이들의 흥미를 유발시키기에 적합하다. 이 책의 서두에 적혀 있는 것처럼 설령 독자가 너무 어려 이 책을 읽을 수준이 되지 않는다고 하여도 이 책의 부록인 28곡이 담긴 CD를 들으며 클래식에 대한 소양을 부지불식간에 흡수할 수 있다. 각 수록곡의 길이는 채 5분이 되지 않아 어린 학생들이 듣기에 적합하다.
어린이들에게 클래식을 어느 범위에서 어느 깊이만큼 설명을 해주어야 할까. 이 책은 독자를 고려한 수준 적합성의 측면에서 높은 점수를 주고 싶다. 이 책은 클래식 음악이 영화, 공연장, 결혼식장 등 일상 생활의 다양한 측면에서 활용된다는 것을 보여주어 어린이들의 흥미를 유발하고, 어른들도 한번쯤은 들어봤을 귀에 익숙한 작곡가들을 간단하게 소개한다. 특히 주요 작곡가들을 시대 순서대로 나열하여 학생들이 클래식 음악의 흐름도 알 수 있도록 하였다. 마지막으로 바이올린, 첼로, 더블베이스, 기타 등 클래식 음악에 사용되는 여러 악기들을 현악기, 관악기, 타악기, 건반악기 순서대로 소개하였는데, 특히 우리가 지나치기 쉬운 사람의 목소리도 악기로 소개한 것이 참 인상적이었다.
그리 두껍지 않은 그림책에 클래식 음악을 꼼꼼하면서도 흥미 있게 구성한 점이 이 책의 장점이다. 이 책을 읽은 어린이들은 클래식 음악이 단순히 딱딱하고 재미없는 것이라는 생각은 하지 않을 것이다. 이 책의 내용을 활용하여 앞으로도 아침 독서 시간에 짬을 내어 어린이들에게 클래식 음악을 즐겁고 재미있게 소개해 주어야겠다.