이 책의 제목 ‘역사과 평가의 이론과 실제’를 보는 순간, 현장에서 처음으로 시험 문제를 출제했을 때의 기억이 떠올랐다. 그 당시 나는 평가에 대한 이론적 배경이 거의 없었다. 교생 실습 때 ‘이원목적분류표’를 작성해 보긴 했지만 과제를 해 내기에 급급했을 뿐, 이원목적분류표의 필요성도 느끼지 못했었다.

  평가의 연관 관계도 생각할 겨를이 없었다. 정신 없이 차시에 맞추어 수업을 진행하고 보니 중간고사가 다가왔고 그제서야 무엇을 평가해야 할지를 고민했다. 문제를 출제하는 요령도 없었기에 문제집이나 기출 문제를 참고 삼아 변형하는 식의 문항을 만들었다. 문항 수를 채우는 것에 급급하다 보니 출제된 문항을 통해 학생들의 어떤 부분을 평가하고자 하는지에 대한 고민도 부족했다.

  아마 많은 새내기 교사들이 나와 같은 경험을 했을 것이라 생각한다. 그런 의미에서 이 책은 평가 문항 출제 경험이 적은 새내기 교사들이나 교사가 되고자 준비하는 사람들에게 특히 유용할 것 같다.

 

  이 책은 크게 이론, 실제, 사례 세 부분으로 구성되어 있다. 먼저 이론편에는 실제편의 내용을 이해하는데 도움이 되는 기초 개념들과 역사과 평가의 목적이 정리되어 있다. 실제편에서는 역사과에서 널리 활용되고 있는 선다형 평가, 서술형 평가, 수행 평가을 예시 문항과 함께 설명하고 있다. 사례편에서는 국내외의 평가 사례를 설명하고 있는데, 국내 평가는 학업성취도 평가, 대학수학능력시험, 한국사능력검정시험을, 국외 평가는 미국, 일본, 중국의 사례를 제시하였다.

  이 책의 통해 얻은 가장 큰 시사점은 수업과 평가가 상관 관계를 가지고 있다는 것이었다. 평가가 단순히 서열화의 도구가 아닌 수업의 결과를 확인할 수 있는 것임을 다시 깨닫게 된 것은 큰 성과였다.

  개인적으로 수업보다 어려운 것이 평가라고 생각한다. 물론 문제집을 참고해서 그럴듯한 문제로 변형해서 출제하는 것은 어렵지 않다. 하지만 학생들의 역사적 사고력을 측정하고 수업 내용을 확인할 수 있는 문항을 제작하는 것은 많은 시간과 노력을 요한다. 교사들과 역사교육 연구자들이 다양한 수업에 대한 고민과 노력을 기울이는 만큼 평가 문항 개발에 대한 관심도 높아져야 한다고 생각한다.

<서평단 모집>

 

역대 대통령들을 통해

'과거, 현재, 미래'를 보다

『대통령 경제사』

 김동호 저｜책밭｜2012.05,02｜20,000원

 

 

 

과거는 미래의 거울이다

 

이승만

박정희

전두환

노태우

김영삼

김대중

노무현

이명박

?

 

대통령 경제사는 역대 대통령들의 경제정책에 대한 공과(功過)를 논하기 이전, 

그들의 경제정책이 어떤 인과관계를 가지고 이어져 왔는가를 살펴보고,

대한민국 경제사의 흐름을 읽어 미래를 예측해볼 단서를 제공한다. 

 

 

 

 

8명의 대통령, 그리고 대한민국 경제

 

올해 대한민국은 건국 64주년을 맞는다. 윤보선과 최규하 등 잠시 대통령직에 머물렀던 사람을 제외하고 5년 이상의 임기로 뚜렷한 족적을 남긴 대통령이 벌써 8명이다. 그들은 정치적 지향이 다소 다르기는 했지만, 누구 하나 예외 없이 대한민국을 보다 안정적이면서 잘사는 나라로 만들기 위해 노력했다. 일개 범부(凡夫)가 아닌, 막강한 권력을 지닌 대통령으로서 말이다.

 

그러나 이들 대한민국 대통령들의 주요 경제업적은 혼자만의 힘으로, 또는 한정된 임기 내에 뚝딱 만들어진 것은 아니다. 전임 대통령이 각고의 노력으로 정책의 기초와 뼈대를 만들면, 후임 대통령이 이를 발전시킨 경우가 대부분이었다.

 

『대통령 경제사』는 대한민국 경제사의 특성을 그런 맥락에서 들여다보고 있다. 이승만, 박정희, 전두환, 노태우, 김영삼, 김대중, 노무현, 이명박 등 역대 대통령의 공과(功過)에 관한 시비보다는 전임자가 쌓은 업적과 후임자가 그를 계승해 문제점을 보완하면서 결국 어떻게 대한민국의 경제적 맥락을 이어왔느냐에 초점을 맞췄다.

 

세계적으로 매우 높은 평가를 받고 있는 대한민국 경제의 발전역사는 이들 8명의 대통령이 남긴 정책의 흐름 속에서 그 맥을 살펴야 한다. 『대통령 경제사』는 그런 점에 충실하게 접근했으며, 대한민국 64년을 채웠던 8명의 대통령이 보인 경제철학, 정책과 집행 등을 망라했다. 그들이 남긴 업적도 자료를 통해 충분히 조명했다.

 

역대 대통령들의 경제정책에 담긴 ‘계승과 보완, 그리고 발전’의 맥락을 객관적인 시선으로 바라보고 기록했다. 이승만의 농지개혁부터 이명박의 4대강 사업까지 대한민국 현대사를 관통하는 경제정책에 대한 지침서로서의 기능을 충분히 할 수 있을 것이다.

 

 

저자 김동호

 

저널리스트. 1991년부터 취재현장에서 주로 경제정책, 재정, 금융, 증권 분야를 담당해왔고, 최근에는 복지와 고용, 교육, 지방자치로도 외연을 넓히고 있다. 일본의 경제와 기업, 문화에 대해서도 천착하고 있다.

 

지금은 일부 기관의 명칭이 바뀌었지만 중앙일보 경제부문에서 재정경제부, 기획예산처, 공정거래위원회, 산업자원부, 해양수산부, 국토교통부, 농림부, 금융감독위원회, 한국은행, 증권거래소, 코스닥 등 주요 경제부처와 기관, 시중은행·증권사·보험사·카드사 등 금융시장을 담당하면서 격동과 위기의 한국 경제를 취재했다.

 

일본 게이오慶應대학 방문연구원2001년을 거쳐 도쿄특파원2007~2010년으로 일할 때는 자민당 몰락과 역사적인 정권교체를 지켜봤다. 현재는 중앙일보 사회부문 데스크로 지방자치·복지·고용·교육 등을 두루 보고 있다. 사회부 탐사취재로 서울언론인클럽상과 한국기자상을 받았고, 경제부에서는 국민연금·공무원연금·의료보험 등 7대 사회보험제도 개혁 기획으로 한국기자상을 또다시 수상했다. 경제 정책과 제도 개혁을 시리즈로 내보낸 기획으로 씨티그룹 언론인상을 받아 미국 컬럼비아대학의 저널리즘 프로그램에 참여했다.

 

강원도 동해시에서 태어나 연세대 신문방송학과를 졸업하고 KDI국제정책대학원에서 MBA 학위(Banking & Finance 전공)를 받았다. 『일본 소니가 한국 삼성에 따라잡힌 이유는』(2002)을 집필했고, 『자이언츠』, 『축의 이동』, 『보수의 유언』을 번역했다

 

 

 

 이승만|자본주의 기틀 세우다

 

 

--------------------------------------------------------------------------

"서평단"을 모집합니다!

 

참여방법

게시물을 스크랩한 URL 주소와 함께 

'이승만｜자본주의 기틀 세우다' 챕터 '미리보기'한 후

기대평을 댓글로 남겨주세요! 

URL주소 + 기대평

 

이승만|자본주의 기틀 세우다

 

PC 미리보기

PDF 다운받기

 

 스마트폰 미리보기

※QR코드 5월 7일부터 이용가능

 

** 모집인원 : 10명 **
** 이벤트 기간 : 5월 7일 ~ 5월 18일 **
** 당첨자 발표 : 5월 21일 **

 

 

 

  동생이 간만에 책을 읽겠단다. 어떤 책인가 보니 제목이 “지금 제대로 가고 있습니까?”였다. 문구가 와닿는다. 우리네 인생을 반성적으로 돌아보기에 좋은 질문인 것 같다.

 

  이 책의 저자는 60년 동안 ‘교육’ 분야에 종사한 사람이다. 중학교 교사를 하다가 1950년대 고향인 옥과에서 천막 2개로 옥과농민고등학원을 설립했고, 그 학교가 옥과고등학교와 전남과학대학교로 발전했단다. 지난 10여년 동안 대학에서 <인간학>이라는 강좌를 개설해서 학생들을 만나왔고, 그 때 학생들과 나누었던 이야기들을 엮어 낸 것이 바로 이 책이다.

 

  이 책과 비슷한 책이 <아프니까 청춘이다>인데, 그 책과 비교하면 대중성은 좀 떨어지는 것 같다. 일단, 이 책의 저자가 기독교인이라 종교적인 인생관이 배여있기 때문이다. 기독교인이 아닌 나는 그런 부분들에 약간 거부감이 있었던 것 같다. 그래도 책 곳곳에 좋은 책들이 많이 소개되어 있어서 그런 부분들은 좋았다.

 

  특히 ‘여러분 책꽂이에는 어떤 책이 꽂혀 있습니까? 인문서는 몇권 있습니까?’ 라는 질문이 인상적이었다. 저자는 우리의 삶이 반듯하고 넉넉해지려면 문학과 역사, 철학 서적을 많이 읽어야 한다고 생각하고 있었다. 이 질문을 보고 내 책꽃이를 확인해봤다. 전공이 인문학이다보니 내 책꽃이의 대부분은 문학, 역사, 철학책이 차지하고 있다. 문학 책은 빨리 읽어지는데다 2번 보는 경우가 거의 없어서 잘 손이 안가는데 그래도 신간 소설이 꽤 있었다. 이 참에 소설책은 감상을 조금 정리하고 다른 친구들에게 빌려주거나 도서관에 기증해야겠다 싶었다.

 

  이 책의 67쪽에는 ‘20대가 읽어야 할 권장도서 100선’도 실려있다. 고전이 대다수라 과연 이 100권에 해당하는 책을 다 읽은 20대가 몇이나 될까 싶었다. 책을 좋아하는 나도 이 권장도서에서 읽은 책이 반도 채 되지 않더라. 그래도 분명 100권 모두 깨달음을 많이 주는 책이라는 데는 공감이 갔다. 또 내가 읽은 책이라고 하더라도 서평으로 옮겨놓은 책은 한 권도 없길래 조만간 내가 읽은 책들을 다시 한 번 읽어보고 감상을 정리해보고 싶다는 생각이 들었다.