아 시누헤...책을 다 읽고 나서 나온 감탄사다. 참 매력적인 삶을 살았고 그의 인생을 따라가면서 고개를 끄덕이게 된적도 여러번이라서 책을 끝마쳤을땐 긴 여행을 끝낸듯한 느낌이 들었다.

시누헤는 고대 이집트의 한 의사이야기이다. 그가 태어나서 겪고 여행하고 결국 다시 고향으로 돌아와서 늙을때까지의 여러가지 이야기들을 들려주고 있는데 역사상의 실제 배경을 바탕으로 그려진 일종의 팩션 소설이라고 할수있다. 하지만 고국인 이집트를 떠나 여러나라를 돌아다니면서 겪었던 일들이 많기 때문에 일종의 기행,모험소설이라고 할수도 있다.

이야기는 시누헤가 과거를 회상하는 형식으로 진행되는데 그가 태어난 순간부터 시작된다. 아니 정확히 말하면 태어난것은 모른다. 왜냐하면 그는 갈대배에 실려 떠내려온 것을 어머니가 되는 키파에 의해서 구해져서 결국 그집에서 길러졌기 때문이었다.
그의 아버지인 센무트는 의사였고 그당시 풍습에 따라서 그의 아들도 의사로 키우기로 한다.우여곡절끝에 의사 수련 과정을 끝낸 시누헤. 하지만 그는 한 창부의 유혹에 집의 전재산을 잃고 부모님까지 돌아가시게 만든다.

결국 그 상황에서 벗어난 시누헤는 이집트를 떠나기로 하고 하인 카프타와 함께 긴 여정에 오른다. 의사라는 직업으로 인해 다른 나라에 가서도 어느정도 위치에 오르지만 거기에 안주하지 않고 친구인 이집트 군인 호렙헵의 부탁을 들어서 주위 나라들을 돌아다닌다. 미탄니, 바빌론, 히타히트 등 이집트의 안전을 위협하는 국가들의 동정을 살피는 시누헤. 전쟁에 휘말리기도 했던 시누헤는 파라오인 아케나톤의 주치의가 되어 그의 사상을 지지하기도 하지만 광기가 난무하는 그 시절의 혼란의 틈속으로 휘발려들어가게 되면서 그의 운명도 예기치않은 방향으로 흘러가게 되는데...

고대 이집트의 이야기를 다룬 책들은 많다. 많은 수가 이집트 황제를 중심으로 다루었는데 반해 이 책은 평범한 의사를 주인공으로 삼아서 단순한 이집트의 모습만 그린것이 아니라 그당시 주변국들까지 이야기에 끌어들임으로써 흥미를 더욱더 자아내게 했다.

우선 시누헤라는 인물에게 느낀점을 말하라면 '선함'이라는 것이다. 그의 아버지의 영향도 물론 받았겠지만 가난한 사람들을 위해 무료로 진료를 하고 주위 사람들 특히 노예를 대하는 행동을 보면 그의 마음씨를 알수있다. 물론 어느정도는 우유부단한 면도 있고 창부에게 빠져서 모든것을 잃는 부분에선 어리석음도 느껴진다. 하지만 그는 평생에 걸쳐서 양심에 크게 어긋나게 행동하지 않았고 항상 그 자리에 안주하지않고 더 많은 지식을 얻기 위해 행동에 나선것들이 참 좋게 보였다.

그리고 시누헤의 모험을 더욱더 흥미진진하게 만드는 인물이 있으니 바로 그의 노예인 카프카였다. 비록 눈하나 없고 몸도 뚱뚱한 볼품없는 노예에 불과한 그였지만 시누헤를 잘 보살피면서도 수완을 발휘하여 나중에는 이집트에서 손꼽히는 거부가 된다. 물론 그 중간에 노예신분에서 벗어나지만 그는 끝까지 카프카에 대한 충성을 저버리지 않는다. 아마 그가 현대에 태어났으면 큰 장사꾼으로 칭송을 받았을것이다. 어떨땐 좀 답답하게 보이는 시누헤에 비해서 눈치빠르고 넉살 좋은 그의 등장으로 인해서 더욱더 재미난 소설이 되었다고 생각이 든다.

그밖에 당시 고대 이집트사람들의 일상,문화,종교,경제 그리고 정치와 전쟁등의 사실들이 세밀하고도 치밀한 묘사로 인해서 요즘 일어나는 것처럼 사실적이게 잘 표현되어서 고대인들의 생활모습을 짐작할수 있게했다. 특히 당시 잇었던 시체 처리인등의 직업은 호기심을 더욱더 불러일으키게 했다.

그리고 이책에서 나오는 파라오인 아케나톤에 대해서는 그의 사상이 그당시로써는 참으로 획기적이고 혁명적이었겠으나 역시 광기에 사로잡혀서는 좋은뜻도 제대로 알려지지 않는다는것을 여실히 보여주고있다. 타인을 존중하지 않는 억압적 종교라는것은 그 뜻의 좋음과 관계없이 사람들에게 다가갈수 없는것이다.

총 1,2권으로 되어있는데 고대이집트를 상징하는 표지디자인도 괜찮았고 번역도 무리없이 잘된거 같다. 책 제본도 튼튼하고 무엇보다 비슷한 분량의 다른책들에 비해서 가격이 저렴하게 책정이 되어 있어서 참 좋다. 다만 시누헤 스스로가 쓰는 1인칭 형식의 소설이라서 조금 지루할수도 있는데 중간중간에 관련 그림이나 사진 등이 있었으면 좀더 몰입할수있었지 않을까하는 생각이 든다. 시누헤가 돌아다닌 여정이 꽤 국제적이었으므로 책 앞이나 뒤쪽에 그의 여정을 그린 지도라도 있었으면 이해하는데 좀더 좋았을껀데 하는 아쉬움이 남는다.

수천년전 고대 이집트의 한 의사가 겪었던 파란만장한 기행 모험극인 이 책은 한편으로는 어리석게도 보이지만 친근감있는 주인공 시누헤와 함께 고대 이집트로 가는 타임머신같은 여행이었다.

창의력이란것이 중요하다는것은 누구나 다 알고 있는 사실이다. 하지만 그것이 얼만큼 실생활에서 중요한 위치에 속하고 있는가 하는 것은 거의 실감하지 못할것이다.그리고 자기 자신이 창의력이 있는가에 대한 생각도 그리 확신하지 못하고 있다.

그러나 어떻게 보면 이 세상은 인간이 가진 그 창의력에 의해서 조금씩 나아지고 있는것이고 창의력이 어떤 특별한 사람에게만 있는것은 아니다. 누구에게나 가지고 있으나 그것을 발현할 방법을 모르는것일뿐.

이 책은 그런 창의력에 관한 기본적인 개념과 상식 그리고 창의력을 어떻게 키울까에 대한 이야기를 해주고 있는 책이다.

우리가 지금 쓰고 있는 인터넷이나 컴퓨터 같은 경우를 예를 들어보자. 군사적인 목적으로 만들어졌던 인터넷을 민간용으로 사용하는 창의력을 발휘한 결과 인간의 삶은 그야말로 혁명적으로 바뀌었다. 빌 게이츠가 대학에서 공부만 했던들 오늘날의 이런 편리한 컴퓨터사용을 상상할수 있었을까?

아랍에미레이트는 중동의 사막 국가인데 그 쓸모없는 사막에 스키장을 건설하고 인공섬을 건설했다. 이런 발상의 전환의 밑바닥에는 바로 창의력이 있는것이다.

그런데 이 창의력이란것이 특별한 사람에게만 있는것은 아니다. 발명을 잘하고 기발한 생각을 하는 사람을 보면서 우리는 감탄을 하면서 우리와는 다른 사람이라고 지레 생각을 한다. 하지만 그들에게 있는 창의력이란것이 우리에게도 없는것은 아니란것을 이 책을 주장하고 있다. 보통 사람들에게 누구나에게 있는건데 그것이 막혀 있는 이유로 교육과 제도를 들고 있다.

현재의 교육 시스템이 창의력을 키우기는 커녕 오히려 죽이고 있다는 것이다. 사실 그것은 우리나라만 봐도 100% 수긍할 주장이다. 뭔가 창의적이고 사고력을 키우는것보다는 암기만을 중요시하는 우리나라의 교육말이다.

전체가 7장으로 이루어져 있는 이 책은 점점더 복잡하고 역동적인 사회가 됨에 따라서 기존의 교육시스템만으로는 감당할수없다는 문제제기부터 시작한다.

그래서 교육제도의 불합리성에 대한 합리적인 비판과 함께 창의성이란 무엇인지 창의성을 발현시키기 위한 여러가지 조건들을 말해주고 있다.

그리고 사회문화적 맥락속에서의 창의력이란 무엇인가와 함께 사회와 조직에서의 창의력을 개발하는 방법등에 대해서 이야기하고 있다.

전체적으로 깔끔하게 잘 만들어진 책 같다. 번역도 괜찮고 종이나 책 제본등도 좋다. 주와 찾아보기 등을 끝에 실어서 책을 활용하기에 쉽게 만들었다.

하지만 제목은 책 내용과는 어울리지 않는다. 창의력을 키우는 방법이라도 알려줄줄 알고 읽은 사람들은 실망할것이다. 이책은 창의력을 키우는 방법을 알려주는것이 아니라 창의력이란것에 대한 설명을 하는 책이기 때문이다.

그리고 인문서임을 감안한다 하더라도 책값이 좀 비싼 편임은 아쉬운 면이다.

일반인을 상대로 쉽게 쓴 책은 아니라서 조금 어려울수도 있고 솔직히 지루한 면도 좀 있다.

하지만 교육쪽에 있는 사람이나 회사의 인력개발쪽에 있는 사람들이 읽으면 유용하게 읽힐만한 책이고 창의력이란것이 특별한 사람이 아닌 보통 사람에게도 개발할수있다는 것을 알게 해 주는 책이었다.

창의력이란것이 중요하다는것은 누구나 다 알고 있는 사실이다. 하지만 그것이 얼만큼 실생활에서 중요한 위치에 속하고 있는가 하는 것은 거의 실감하지 못할것이다.그리고 자기 자신이 창의력이 있는가에 대한 생각도 그리 확신하지 못하고 있다.

그러나 어떻게 보면 이 세상은 인간이 가진 그 창의력에 의해서 조금씩 나아지고 있는것이고 창의력이 어떤 특별한 사람에게만 있는것은 아니다. 누구에게나 가지고 있으나 그것을 발현할 방법을 모르는것일뿐.

이 책은 그런 창의력에 관한 기본적인 개념과 상식 그리고 창의력을 어떻게 키울까에 대한 이야기를 해주고 있는 책이다.

우리가 지금 쓰고 있는 인터넷이나 컴퓨터 같은 경우를 예를 들어보자. 군사적인 목적으로 만들어졌던 인터넷을 민간용으로 사용하는 창의력을 발휘한 결과 인간의 삶은 그야말로 혁명적으로 바뀌었다. 빌 게이츠가 대학에서 공부만 했던들 오늘날의 이런 편리한 컴퓨터사용을 상상할수 있었을까?

아랍에미레이트는 중동의 사막 국가인데 그 쓸모없는 사막에 스키장을 건설하고 인공섬을 건설했다. 이런 발상의 전환의 밑바닥에는 바로 창의력이 있는것이다.

그런데 이 창의력이란것이 특별한 사람에게만 있는것은 아니다. 발명을 잘하고 기발한 생각을 하는 사람을 보면서 우리는 감탄을 하면서 우리와는 다른 사람이라고 지레 생각을 한다. 하지만 그들에게 있는 창의력이란것이 우리에게도 없는것은 아니란것을 이 책을 주장하고 있다. 보통 사람들에게 누구나에게 있는건데 그것이 막혀 있는 이유로 교육과 제도를 들고 있다.

현재의 교육 시스템이 창의력을 키우기는 커녕 오히려 죽이고 있다는 것이다. 사실 그것은 우리나라만 봐도 100% 수긍할 주장이다. 뭔가 창의적이고 사고력을 키우는것보다는 암기만을 중요시하는 우리나라의 교육말이다.

전체가 7장으로 이루어져 있는 이 책은 점점더 복잡하고 역동적인 사회가 됨에 따라서 기존의 교육시스템만으로는 감당할수없다는 문제제기부터 시작한다.

그래서 교육제도의 불합리성에 대한 합리적인 비판과 함께 창의성이란 무엇인지 창의성을 발현시키기 위한 여러가지 조건들을 말해주고 있다.

그리고 사회문화적 맥락속에서의 창의력이란 무엇인가와 함께 사회와 조직에서의 창의력을 개발하는 방법등에 대해서 이야기하고 있다.

전체적으로 깔끔하게 잘 만들어진 책 같다. 번역도 괜찮고 종이나 책 제본등도 좋다. 주와 찾아보기 등을 끝에 실어서 책을 활용하기에 쉽게 만들었다.

하지만 제목은 책 내용과는 어울리지 않는다. 창의력을 키우는 방법이라도 알려줄줄 알고 읽은 사람들은 실망할것이다. 이책은 창의력을 키우는 방법을 알려주는것이 아니라 창의력이란것에 대한 설명을 하는 책이기 때문이다.

그리고 인문서임을 감안한다 하더라도 책값이 좀 비싼 편임은 아쉬운 면이다.

일반인을 상대로 쉽게 쓴 책은 아니라서 조금 어려울수도 있고 솔직히 지루한 면도 좀 있다.

하지만 교육쪽에 있는 사람이나 회사의 인력개발쪽에 있는 사람들이 읽으면 유용하게 읽힐만한 책이고 창의력이란것이 특별한 사람이 아닌 보통 사람에게도 개발할수있다는 것을 알게 해 주는 책이었다.

알래스카. 어릴적 배운 기억으로 무지 추운곳이다. 물론 그곳에도 얼음이 녹는 계절이 있겠지만 기본적으로는 춥고 먹을꺼도 부족한 지역. 그러나 이런곳에도 분명 사람이 살고 자연과 더불어 자연을 이용해서 먹고 살것이다. 거기에도 문명세계와 마찬가지의 시설과 제도가 있을껀데 학교도 그중에 하나이다.

이 이야기는 그 추운 고장에서의 한 선생님 이야기이다.

알래스카라는곳을 가보진 않았지만 우리의 산간벽지 학교를 생각하면 될듯하다. 인구수도 별로 없고 교통이나 다른 시설도 부족하고 학생수도 적은 그런곳인데 교사라는 직업도 엄연히 하나의 직업이다보니 근무환경이 열악한곳은 기피하기 마련이다. 이야기의 무대가 되는 곳도 알래스카의 작은 오지 마을로 여러가지 편의시설도 부족하고 날씨도 추운데다가 생선냄새가 진동하는 터라 어떤 교사던지 오래 버티지를 못한다.

그런곳에 새로 선생님이 오게되는데 이름은 아그네스.

그런데 다른 선생님과는 달리 오자말자 청소부터 하고 아이들과 서스럼없이 어울린다. 그리고 비록 낡았지만 그동안 배웠던 교과서를 모두 치우고 색다른 방법으로 가르치는데 그것은 학생 한명 한명의 눈높이에서 알기쉽게 가르치는 것이었다. 배움에 목말라있던 아이던 학교를 싫어했던 아이던 점차 학교에 더 많은 재미를 느끼게 되고 진정한 배움에 눈뜨게 된다.

장애인이라서 배우지 못했던 보코에게 수화를 통한 지식을 전하는 아그네스 선생님.

거기에다가 교육에 대한 부정적인 시각을 가진 한 학부모의 마음까지 돌리게 된다.

아이들에게 진정한 배움은 물론 앞으로의 꿈도 심어주던 그녀는 약속했던 기한을 지나서 영국으로 떠나게 되는데..

교육이라는 것이 사람에 의해서 어떻게 행해질수 있는가를 생각하게 한 책이었다. 같은 것을 가르쳐도 그 방법에 따라서 크나큰 결과의 차이가 있을수있는것이다. 그런의미에서 이 아이들에게 아그네스 선생님 같은 선생님을 만나게 된것은 크나큰 행운이다.

참된 교육이라는것은 무엇인지 선생님과 학부모,아이들 모두가 읽어보면 좋을 이야기였다.

이야기의 끝무렵 아그네스 선생님의 행동은 코끝이 찡하면서 기분이 참 좋아지게 했다.

흐뭇한 이야기였지만 한편으론 그런 오지에 근무하는 선생님들에 대한 여러가지 지원이나 혜택이 필요하다는 생각이 들었다. 교육에 대한 열정만으로 힘든 곳에서 근무하라고 하는건 너무 가혹한것이 아닐까. 사실 아그네스같은 선생님은 어찌보면 소수일것이다. 비록 오지라고 해도 이런저런 혜택과 가르칠 의욕을 일으킬 여러가지 제도적인 뒷받침이 선행되어야 할것이다. 그래야 이것이 '환상'속의 이야기가 아닌 '현실'의 이야기가 될터니깐.

내가 어렸을때 이런 선생님을 만났으면 어땠을까. 즐거운 상상을 하게 만든 흐뭇한 책이었다.

알래스카. 어릴적 배운 기억으로 무지 추운곳이다. 물론 그곳에도 얼음이 녹는 계절이 있겠지만 기본적으로는 춥고 먹을꺼도 부족한 지역. 그러나 이런곳에도 분명 사람이 살고 자연과 더불어 자연을 이용해서 먹고 살것이다. 거기에도 문명세계와 마찬가지의 시설과 제도가 있을껀데 학교도 그중에 하나이다.

이 이야기는 그 추운 고장에서의 한 선생님 이야기이다.

알래스카라는곳을 가보진 않았지만 우리의 산간벽지 학교를 생각하면 될듯하다. 인구수도 별로 없고 교통이나 다른 시설도 부족하고 학생수도 적은 그런곳인데 교사라는 직업도 엄연히 하나의 직업이다보니 근무환경이 열악한곳은 기피하기 마련이다. 이야기의 무대가 되는 곳도 알래스카의 작은 오지 마을로 여러가지 편의시설도 부족하고 날씨도 추운데다가 생선냄새가 진동하는 터라 어떤 교사던지 오래 버티지를 못한다.

그런곳에 새로 선생님이 오게되는데 이름은 아그네스.

그런데 다른 선생님과는 달리 오자말자 청소부터 하고 아이들과 서스럼없이 어울린다. 그리고 비록 낡았지만 그동안 배웠던 교과서를 모두 치우고 색다른 방법으로 가르치는데 그것은 학생 한명 한명의 눈높이에서 알기쉽게 가르치는 것이었다. 배움에 목말라있던 아이던 학교를 싫어했던 아이던 점차 학교에 더 많은 재미를 느끼게 되고 진정한 배움에 눈뜨게 된다.

장애인이라서 배우지 못했던 보코에게 수화를 통한 지식을 전하는 아그네스 선생님.

거기에다가 교육에 대한 부정적인 시각을 가진 한 학부모의 마음까지 돌리게 된다.

아이들에게 진정한 배움은 물론 앞으로의 꿈도 심어주던 그녀는 약속했던 기한을 지나서 영국으로 떠나게 되는데..

교육이라는 것이 사람에 의해서 어떻게 행해질수 있는가를 생각하게 한 책이었다. 같은 것을 가르쳐도 그 방법에 따라서 크나큰 결과의 차이가 있을수있는것이다. 그런의미에서 이 아이들에게 아그네스 선생님 같은 선생님을 만나게 된것은 크나큰 행운이다.

참된 교육이라는것은 무엇인지 선생님과 학부모,아이들 모두가 읽어보면 좋을 이야기였다.

이야기의 끝무렵 아그네스 선생님의 행동은 코끝이 찡하면서 기분이 참 좋아지게 했다.

흐뭇한 이야기였지만 한편으론 그런 오지에 근무하는 선생님들에 대한 여러가지 지원이나 혜택이 필요하다는 생각이 들었다. 교육에 대한 열정만으로 힘든 곳에서 근무하라고 하는건 너무 가혹한것이 아닐까. 사실 아그네스같은 선생님은 어찌보면 소수일것이다. 비록 오지라고 해도 이런저런 혜택과 가르칠 의욕을 일으킬 여러가지 제도적인 뒷받침이 선행되어야 할것이다. 그래야 이것이 '환상'속의 이야기가 아닌 '현실'의 이야기가 될터니깐.

내가 어렸을때 이런 선생님을 만났으면 어땠을까. 즐거운 상상을 하게 만든 흐뭇한 책이었다.