ORIGIN 은 무슨 뜻일까? 이는 세상에 없던 제품, 또는 그것을 만드는 사람이라고 한다.

 

삼성경제연구소가 운영하는 CEO 커뮤니티, 'SERICEO'를 기획하고 만들어낸 저자는 8년간 이 연구소에서 지식경영실장으로 활동하며 지식과 감성을 연결하는 크리에이티브탱크 역할을 해왔다고 한다.

 

이 커뮤니티를 통해 경영자들에게 인문학의 세계, 와인, 미술, 사진, 음악, 영화의 세계등등 인문학과 문화예술의 세계를 여행하고 안내하며 '새로운 것을 창조하려면 어떻게 해야할까?"라는 질문을 계속 해왔던 것이다.그 결과 앞으로 세상에서 중요하게 될 화두는  '오리진'즉 스스로 처음(기원)이 되는 자''나다움'과 만나 만들어내는 독창적인 오리지널(original)의 세상에 도전하는 것이라는 결론에 따라 그가 알고있는 영감의 발상법을 소개하고 있다. 

 

창조는 융합과 통섭의 결과물이고 다양한 분야에서 '놀아보는 것'이 필요하다고 한다.창의력은 키우어지는 것이 아닌 스스로 내재되어있는 능력을 꺼내쓰는 연습이 필요한데, 이는 많이 보고, 느끼고, 사랑해보고, 아파해보고, 많이 놀아본 사람이 훨씬 많은 창조거리를 갖고 있다는 얘기고, 그런 경험들을 일부러라도 많이 만들어 연습해야 한다고 얘기한다.

 

저자는 이 영감의 열쇠를 얻기위해서 10가지를 제안하고 있다. 애절하게 사랑하라(High Love), 고통을 모르면 그를 기쁘게 할 수 없다(High Pain& Joy), 창조의 목적지, 새로운 시공간을 선사하라(High Time& Place), 뒤집고 섞어야 새로운 세상이 열린다(High Mix), 컨셉이 없으면 창조도 없다(High Concept), 내가 먼저 주면, 그가 내것이 된다(High Touch), 마음의 벽을 깨라(High Soul), 예상을 깨는 이야기를 만들어라(High Story), 새로운 세상과 위대한 느림(High Slow), 오리진이 되어 세상을 바꿔라(High Action)등이다.

 

각 장마다 이해하기 쉽게 그 기법을 활용한 사례를 들어주었고, 그 사례들을 통해 소소한 재미와 놀라운 결과물및 효과를 확인할 수 있었다. 또한 각 장 말미에 자신을 통찰을 할 수 있는 질문과 Inspiration Box의 코너를 두어 내용을 정리하고 있다.

 

일본 아사히야마동물원 얘기는 흥미롭다. 컨셉 하나를 바꿔 아주 시골 동물원에서 직원 25명이 300만명의 관람객을 이끌어냈으니 말이다. 잠만 자는 지루한 동물원이 아닌 동물 하나하나의 능력전시에 역점을 두어 새로운 개념의 동물원으로 사람들에게 기쁨의 시공간을 선사하는 창조적 플레이를 한 것이다.

 

또한 전남 함평의 나비축제는 나비는 커녕 변변한 특산물 하나없는 시골마을을 나비축제장으로 활성화시켜 나비와 도시를 융합했고, 2등급이었던 프랑스 와인 샤또 무똥 로칠드를 1등급으로 승격시킨 것은 다름아닌 세계적인 화가들의 그림으로 라벨을 만들어 부침으로써 와인+미술의 세계를 융합했다. 아오모리의 '합격사과' 또한 관점을 바꿔 성공한 예이며, 요즘 많이 실천되고 있는 스토리 텔링에 관한 부분은 이미 1999년 코펜하겐의 미래학연구소에서 정보화사회 다음으로 드림 소사이어티를 거론하였고 이는 한마디로 꿈과 감성 그리고 이야기가 주도되는 사회로 이미 사회전반에서 활용되고 있다.

 

대부분의 내용이 경영전략과 연결되어 있으나 가정에서도 앞으로 아이의 관심과 교육방향을 이끄는데도 참고할 만하다. 판에 박힌 일보다는 모험이나 상상력을 키우는데 도움을 주어야하고 이성만 강조할 게 아니라 감성을 키우는데도 적극적이여야 할 것이며, 다양한 경험과 생각으로 융합하고 통섭하는 연습을 키워나가야 할 것 같다. 이는 이런교육이나 활동을 해 보지 못한 부모세대가 아이들을 이끌기에 한계가 있겠지만 앞으로 대학입시도 입학사정관제나 아이특성에 촛점을 맞추는 추세로 교육의 다각화와 다양한 활동과 경험이 중시되고 있음을 알아야겠다.

 

이 책은 단숨에 읽는 것보다 중간 중간 책을 덮고 자신을 통찰해보는 것도 좋을 듯한데, 관심과 관찰의 안테나를 여러방면에 뻗어 아이디어를 이끌어내는 연습을 하는데도 도움이 될 것같다. 이제껏 창조나 창의력은 남 얘기로만 치부했던 나에게도 사고의 전환이 필요함을 절실히 느끼게 된 계기가 되었다.

세상을 바꾸는 것은 '오리진'인 세상이 된 것이다.

통섭, 융합, 오리진, 컨셉, 창조

   

수능이 끝나기가 무섭게 하루밖에 안된 시점에,

예비 고1을 위한 설명회가 동네 제법 큰 종합학원에서 열렸다.

아는 엄마가 가는 길에 따라 가 봤더니

대강의실에 꽉 들어찬 엄마들의 열기가 후끈 느껴진다.

아니, 수능 끝난지 얼마나 됐다고,

이제 예비고1 설명회를 여는 발빠른 학원전략도 그렇지만

참석한 부모들의 인원과 관심표명에 깜짝 놀랐다.

이 아이들이 대학 갈 시점은 2014년,

지금의 추세로 입시전략의 3년 뒤를 예측하여

중학교와 고등학교의 공부방법의 차이점비교나,

입시 전략을 3~4마리 토끼들(수능, 내신, 대학별 본고사, 비교과생활부 )중

아이수준에 따라 어디에 중점을 둬야하고, 서로간의  알맞은 조합찾기은 무엇인지,

앞으로의 전망과 흐름등을 2시간 반에 걸쳐 들었다. 

소위 입시전문가라는 사람들은

얼마나 이쪽방면에서 경험과 노하우를 축적했는지

정리요약도 잘하고, 실질적이고 알찬 정보도 나름 준 것 같다.

 

 

하지만, 정보만 안다고 다 성취되는 것은 절대 아니다.

내 아이의 수준과 특성을 알고, 부모와의 관계가 잘 형성되어

아이와 부모가 한마음이 되어 동기부여가 되고 자율적인 학습습관이 준비되었을 때

이런 정보도 더욱 빛을 발하게 되지않을까~

 

 

돌아오는 버스안에서 좋은 정보를 얻었음에도 마음이 무거워지는 건

이제 고등학교 새출발을 하게 되는 부모와 아이에게

산뜻한 출발의 새로움과 희망의 기대를 안아보기도 전에

앞으로 헤쳐나가야 할 숙제와 두려움만 잔뜩 안겨주는 현실이 안타깝기 때문이다.

예민한 감성을 발휘하고  독립적이고 자율적인 스스로서기를 연습하고 넘어지고

자기이해와 탐색, 사고와 경험, 친구와의 진실한 우정맺기등  

일생에 한번뿐인 이 시기에 이러한 일들을 기대하는 것은

현실과 너무 동떨어진 생각일까?

그것들은 나중에 대학들어가서 할 수 있는 일로

아이에게 설득하는 일이 과연 옳은 일일까?

주위에서 보면 자기탐색과 미래를 덜 고민하고 오직 점수에 맞춰

대학에 들어간 후 진로나 적성을 방황하는 젊은친구들이 많다고 한다.

 

 

무엇을 위해 공부하고 학교생활은 어떻게 보내야할까? 

 

중학교때보다도 집에서 보내는 시간이 적어지고(10시 야간자율학습이 있으므로) 

자율성이 더 요구되는 시기에, 부모의 역할은 무엇일까?

대학도 중요하고, 정보도 필요하다.

하지만, 앞으로 아이가 어떻게 살아갈 것인지 미래를 계획하고 자기에게 맞는

적성과 흥미를 찾는 일 또한 중요하다.아이가 살아갈 시대엔 우리가 살아온 날들과

다를 것이기에 아이가 좀 더 행복하게 자신의 일을 찾아 하길 원한다.

그리하여 난 아이가 필요로할 때 도와주고, 얘기할 때  들어주고,

밥이나 잘 챙겨주고,관심과 애정으로 뒤에서 기다려주는 엄마가 되고싶다.

그것도 무지하게 노력해야되는 절대 쉬운 일만은 아니겠지만 말이다.

또한, 아이가 엄마를 편안하게 잘 찾아와 줄지도 미지수지만 

노력, 또 노력해봐야겠다.

아~ 부모로서 도 닦고 배우며 끊임없이 노력해야 할 일은 끝이 없다.

 

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