애니메이션으로도 나온 시간을 달리는 소녀는 저한테 너무 궁금한 책있었다.

그런 나에게 좋은 기회가 와서 시간을 달리는 소녀의 책을 접할수 있었다.

책 표지를 보면서 소녀가 어디론가 달리고 있는 모습이 눈에 띄었다.

시간을 달리는 소녀, 악몽, the other world로 구성된 세가지 이야기를

다른 단편집이었다. 나처럼 지루한 책을 싫어한 사람이라면 재미있게

읽을수 있을꺼라 생각했다.

시간을 달리는 소녀에게는 시간을 뛰어 넘는 타임리프 능력이 생기게 되고

치진과 화재가 일어날꺼라는 예언과 대형 트럭에 치일 뻔한 친구를

구하기도 하지만 소녀는 타임리프 능력을 갖고 된걸 싫어하면서

과거로 돌아가서 능력을 없애기 위해 다루어진 내용이다.

두번째 악몽과 세번째 the other wprld 내용을 알려 드리고 싶지만

제가 이야기 하는거보다 직접 읽어보는 게 좋을꺼 같아서

쓰지 않았다.

시간을 달리는 소녀이 인기을 유지할수 있는 이유가 책에 담아져 있었다.

뭘까? 무슨 내용일까? 궁금만 하지마시고 꼭 한번 읽어보시고,

기회가 되시면 애니매이션도 함께 접했으면 좋겠네요.

애니메이션으로도 나온 시간을 달리는 소녀는 저한테 너무 궁금한 책있었다.

그런 나에게 좋은 기회가 와서 시간을 달리는 소녀의 책을 접할수 있었다.

책 표지를 보면서 소녀가 어디론가 달리고 있는 모습이 눈에 띄었다.

시간을 달리는 소녀, 악몽, the other world로 구성된 세가지 이야기를

다른 단편집이었다. 나처럼 지루한 책을 싫어한 사람이라면 재미있게

읽을수 있을꺼라 생각했다.

시간을 달리는 소녀에게는 시간을 뛰어 넘는 타임리프 능력이 생기게 되고

치진과 화재가 일어날꺼라는 예언과 대형 트럭에 치일 뻔한 친구를

구하기도 하지만 소녀는 타임리프 능력을 갖고 된걸 싫어하면서

과거로 돌아가서 능력을 없애기 위해 다루어진 내용이다.

두번째 악몽과 세번째 the other wprld 내용을 알려 드리고 싶지만

제가 이야기 하는거보다 직접 읽어보는 게 좋을꺼 같아서

쓰지 않았다.

시간을 달리는 소녀이 인기을 유지할수 있는 이유가 책에 담아져 있었다.

뭘까? 무슨 내용일까? 궁금만 하지마시고 꼭 한번 읽어보시고,

기회가 되시면 애니매이션도 함께 접했으면 좋겠네요.

라라 선생님이 최고야라는 책을 받아보았다.

제목부터 나를 끌어당기기 시작하더니

책을 읽어가면서 책속에 빠져 들어갔다.

아이가 어린이집에 입학을 했는데 담임 선생님은 어떤 분이 되실까? 라는 생각을 많이하게 되었다. 전화을 해서 아이상태를 물어보아도 선생님은 자상한 목소리로 아이가 하루동안 있는 이야기를 전해주셨다.

어느날 놀이터에서 놀다가 아이가 무릎을 다쳐서 왔다. 선생님은 아이가 다친걸

보지 못해서 미안한 마음으로 고개를 푹 쑥이면서 아이를 챙기지 못했다고

하면서 죄송하다는 말을 했다. 괜찮다고 말씀드리고선 집으로 와서 약을 발라주었다.

그날 저녁에 전화벨이 울리는거였다. 담임선생님이 전화를 주신거였다.

아이가 어떠냐고 물어보시는거였다. 저는 감동이 몰려왔다.

이런분이라면 자식처럼 사랑하는 마음을 갖고 가르쳐주실꺼라 믿고 아이를 어린이집에 보낼수 있었다.

알테 도르프 초등학교 삼 학년 일 반 아이들은 말썽꾸러기반이다.

이런 반에 라라선생님이 담임이 되어서 성적 때문에 우울한 아이, 러시아에서 살다가온 아이 , 아빠가 없는아이 . 산만하고 장난기 많은 아이, 다운중후군인 아이 , 전학온 아이가 변해가는 모습을 담은 이야기다.

아이의 실수도 생각을 차이라고 말해주는 선생님이야 말로 최고의 선생님이라고 말할수 있다. 읽을수록 푹~빠져 들어가면서 삼학원 일반아이들과 함께 어울려 있는거

같은 느낌을 받았다. 너무 재미있고 선생님이라는 단어를 다시한번 생각하게 만드는 책이였다.

라라 선생님이 최고야라는 책을 받아보았다.

제목부터 나를 끌어당기기 시작하더니

책을 읽어가면서 책속에 빠져 들어갔다.

아이가 어린이집에 입학을 했는데 담임 선생님은 어떤 분이 되실까? 라는 생각을 많이하게 되었다. 전화을 해서 아이상태를 물어보아도 선생님은 자상한 목소리로 아이가 하루동안 있는 이야기를 전해주셨다.

어느날 놀이터에서 놀다가 아이가 무릎을 다쳐서 왔다. 선생님은 아이가 다친걸

보지 못해서 미안한 마음으로 고개를 푹 쑥이면서 아이를 챙기지 못했다고

하면서 죄송하다는 말을 했다. 괜찮다고 말씀드리고선 집으로 와서 약을 발라주었다.

그날 저녁에 전화벨이 울리는거였다. 담임선생님이 전화를 주신거였다.

아이가 어떠냐고 물어보시는거였다. 저는 감동이 몰려왔다.

이런분이라면 자식처럼 사랑하는 마음을 갖고 가르쳐주실꺼라 믿고 아이를 어린이집에 보낼수 있었다.

알테 도르프 초등학교 삼 학년 일 반 아이들은 말썽꾸러기반이다.

이런 반에 라라선생님이 담임이 되어서 성적 때문에 우울한 아이, 러시아에서 살다가온 아이 , 아빠가 없는아이 . 산만하고 장난기 많은 아이, 다운중후군인 아이 , 전학온 아이가 변해가는 모습을 담은 이야기다.

아이의 실수도 생각을 차이라고 말해주는 선생님이야 말로 최고의 선생님이라고 말할수 있다. 읽을수록 푹~빠져 들어가면서 삼학원 일반아이들과 함께 어울려 있는거

같은 느낌을 받았다. 너무 재미있고 선생님이라는 단어를 다시한번 생각하게 만드는 책이였다.

책 제목을 보고선 읽어보고 싶은 생각이 간절했다.

성적을 올려줄수 있는 방법이 있다면 얼마나 좋은까?라는 생각을 하면서

이책을 보았다.

조카가 중학생이 되면서 성적이 떨어지고 공부에 흥미를 잃어가고 있었다.

전화와서 학원이 다니기 싫고 집에서 혼자 공부가 하고 싶다는 말을했다.

왜냐고 물었더니 학원에서 가르쳐주는게 어렵고 자꾸 성적이 떨어지고

집중하기가 힘들다는 걸 알려줬다.

그말을 듣고 나서는 걱정이 되었다.

어디서부터 잘못 된거인가? 어떻게 하면 공부에 흥미를 넣어줄까?

이런 저런 생각을 하면서 책을 한장씩 넘어갔다.

책에서는 재미있는 놀이처럼 공부도 신나게 라는 말과 함께

법칙1부터 법칙10까지 있었다.

1. 두뇌발달의 결정적 시기를 잡아라

2. 공부도 놀이처럼 신나게 할 수 있다

3. 공부에 자신이 생겨야 공부가 즐겁다

4. EQ는 IQ의 구름판이다

5. 심리장애를 극복하면 공부가 잘된다

6. 칭찬과 격려가 아이의 행동을 바꾼다

7. 스트레스는 공부의 적이다

8. 사회성이 좋은 아이가 공부를 잘한다

9. 아이의 장점과 특기를 살려주자

10. 책임감과 목표의식이 동기를 부여한다

이책을 읽으면서 느꼈지만 공부를 하고 있는 아이한테는 필요한게 아니고

어린아이을 키우고 있는 엄마가 읽으면 좋은책이라고 생각이 들었다.

저도 지금 4살된 아이를 키우고 있어서 그런가 앞으로 많은 도움을 줄꺼라

믿으면서 책장에 잘 보이는 곳에 꽂아놓았다. 좋은 지침서가 되었으면 좋겠다.

책 제목을 보고선 읽어보고 싶은 생각이 간절했다.

성적을 올려줄수 있는 방법이 있다면 얼마나 좋은까?라는 생각을 하면서

이책을 보았다.

조카가 중학생이 되면서 성적이 떨어지고 공부에 흥미를 잃어가고 있었다.

전화와서 학원이 다니기 싫고 집에서 혼자 공부가 하고 싶다는 말을했다.

왜냐고 물었더니 학원에서 가르쳐주는게 어렵고 자꾸 성적이 떨어지고

집중하기가 힘들다는 걸 알려줬다.

그말을 듣고 나서는 걱정이 되었다.

어디서부터 잘못 된거인가? 어떻게 하면 공부에 흥미를 넣어줄까?

이런 저런 생각을 하면서 책을 한장씩 넘어갔다.

책에서는 재미있는 놀이처럼 공부도 신나게 라는 말과 함께

법칙1부터 법칙10까지 있었다.

1. 두뇌발달의 결정적 시기를 잡아라

2. 공부도 놀이처럼 신나게 할 수 있다

3. 공부에 자신이 생겨야 공부가 즐겁다

4. EQ는 IQ의 구름판이다

5. 심리장애를 극복하면 공부가 잘된다

6. 칭찬과 격려가 아이의 행동을 바꾼다

7. 스트레스는 공부의 적이다

8. 사회성이 좋은 아이가 공부를 잘한다

9. 아이의 장점과 특기를 살려주자

10. 책임감과 목표의식이 동기를 부여한다

이책을 읽으면서 느꼈지만 공부를 하고 있는 아이한테는 필요한게 아니고

어린아이을 키우고 있는 엄마가 읽으면 좋은책이라고 생각이 들었다.

저도 지금 4살된 아이를 키우고 있어서 그런가 앞으로 많은 도움을 줄꺼라

믿으면서 책장에 잘 보이는 곳에 꽂아놓았다. 좋은 지침서가 되었으면 좋겠다.