저자 ;이상민   /출판사 ;책이있는 마을

 

 

솔찍히 대학의 중요성을 아이들에게 자주 강조를 하던터라 이책에 제목을 보고

대학에 대한 모순과 제도에 대한 문제점을 과감하게 지적하고 탈피 하라는 저자의 의도를 파악하기란 어려운건 아니다,

 

단지 저자의 말처럼 자기만의 꿈을찾아 학벌이 아닌 실력으로 경쟁해가야하는 시대에 누구나 맹목적으로 가야하는 대학에 대한 불필요성을 강조하는 이유를 모르는바는 아니지만 사실 알면서도 현실세계에선 대학을 부정하기란 결코 쉽지않은 과제이다.

사실 아직도?가 아니라 현실은 아직까지?그렇게 가고있는건 부정할수 없으니 말이다

고졸보단 기왕지사 서울대를 나오면 간판으로 인정을 받는 현실을 누구나 다 이해하지 않은가!

 

물론 행복의 기준은 아닐지언정 현실의 대학은 기회제공의 역할을 하기엔 당연한 과정이란 생각이 머릿속에박혀있어그런지 모르겠다.

실업자 300만 시대에 대학을 졸업해도 100만 백수양성소라는 말까지 생겨날정도로 취업하기가 하늘에 별따기라는 보도가 많이 나온다.

전공과 상관없이 사회에 나와서는 그저 학벌로서만 끝나는 경우가 많은게 사실이지만 거의 보편화된 대학졸업장이 취업시에는 그 대학졸업장마저 없는 사람을 뽑기란 쉽지가 않은게 현실이다.

물론 대학졸업장이 없이도 그사람만의 재능과 역량을 보고 선택할순 있지만 저자가 지적한것처럼 그사람의 스펙이나 몇분동안의 면접으로 그많은것을 알기엔 한계가 있기에 서류상의 스펙을 우선으로 선택하는건 어쩜 당연한건지도 모른단 생각이든다.

 

4년동안 배운것에 비해 터무니없이 비산 등록금때문에 반값등록금 시위도  현재까지 논쟁이 되고있다.

비싼 학비에 비해 대학교수들의 수준낮은 교육을 지적한 저자는 대학의 불필요성을 강조하기보단 대학안에 이루어지는 부조리함을 하나하나 지적하고 교육현실에 변화가 이루어져야 한다고 명시 시킨다.

 

이런 교육제도안에 맞게 공부를 하고있는 아이들이 스티브잡스,김연아,박지성처럼 자기만의 재능을 찾아 자기만의 재량을 발휘하기란 생각처럼 쉽지 않은경우가 많다.

자기만의 역량을 찾아 개발한다는것은 끊임없는 노력과 도전이 필요하지만 그에 따른 사회적 ,교육적 제도가 뒷받침되어져야 한다.

끊임없이 도전하고 경험하면서 포기하지 않으면 언젠가는 학벌이 아닌 능력이 우선시 되는 사회가 되리라는 저자의 말처럼 누구나 머리로는 이해하고 그런 바램을 갖고있지만 막상 현실의 벽에 부딪치게 되면 또다시 원점으로 되돌리기 싶다.

부모로써 아이들을 가르치면서 교육에 대한 소신이 필요함을 절실히 느낀다.

저자의 말처럼 누구나 다 하니깐 나도 하자!라는 생각이 아니라 도전을 통해 나의길을 찾아갈수 있도록 아이들에게 명콰한 해답을 찾아주고싶다.

그해답이 쉽게 찾아지긴 어렵겠지만 그게 앞으로 우리네 부모들의이 해야할 몫이 아닌가 생각해본다.

중학생 자녀를 키우면서 진로에 대한 관심이 많았던 터라 진로탐색편을 보면서 참 유용하게 잘 읽었다.

진로전문가 두명이 다양한 연구와 경험,그리고 검증된 결과를 바탕으로 세심하게 참 잘 만들어진 책이라 읽으면서 우리아이들 학교에도 이렇게 잘짜여진 진로 프로그램이 많이 만들어졌음 하는 바램을 가져봤다.

 

부모도 아이도 함께 읽어보기에 더없이 좋은 책이지만 개인적으로 학교 선생님들도 많이 읽어봤으면 하는 생각을 해본다.

미래에 대한 꿈을 키우며 성장해가는 아이들에게 세세한 부분까지 아이의 재능을 찾아 그재능에 맞춰

지도를 한다는게 생각처럼 쉬운일이 아닌데 읽으면서 아이들의 심리를  잘다루면서 내면에 잠재되어있는 재능을 발견해가며 찾아주는 과정에서 두명의 저자가 얼마나 많은 심여를 기울여 만든책인지 알것같다.

 

이책의 내용은 이민규 선생님이 중심이되어 진로에 대한 뚜렷한 목표의식이 없는 아이들을 모아서 만든

'하이라이트 클럽'이란 동아리에서  각자 성향이 다른 6명의 아이들이 팀을 이뤄 여러 미션을 통해 자아를 찾고  존재감과 가능성을 찾아 강점과 적성을 발견하고 그에 맞는 진로를 찾아 멘토링해주는 내용이다.

 

단락마다 삽입된 여러자료와 잘 짜여진 포트폴리오 활동 자료 그리고 아이들에게 참고가 될수있게 여러직업에 대한 직업이야기가 있어 책을 읽으면서  중간중간 아이와 함께 읽어보기도했다.

많이 아는만큼 아이들에게 보여주고 기회를 만들어주는건 분명 부모와 선생님들의 중요한 몫이라 생각한다.

 

아이들의 적성과 가능성을 어떻게 찾을까?에 대한 막연한 두려움이 있었는데 많은 참고가 된것같다.

아이에 가능성을 찾아 그에맞는 방법론을 제시하고 찾아주는 일이 한참 꿈을 키우며 성장하는 아이들에게 부모역할로서만 아니라 아이들 인생에 훌륭한 멘토까지 역할을 다할수 있는 부모가 되기위해 한번쯤 읽어보기를 권해본다.

어느나라든 왜곡된 진실이 없을까만은 이책을 보면서 일본은 역시나 참 일본답다는 생각을 해본다.

요즘 흔히 쓰는 유행어처럼 꼼수를 부릴줄 아는 나라! 이책을 읽으면서 미리 박혀있던 일본에 대한 선입견탓인지 솔찍히 역시 익히 생각하고 있던 일본의 느낌은 자기들의 이익을 위해 어떠한 술수라도 마다하지 않는 그들의 정신세계에 일본답다는 말외에는 할말이 없을것같다.

한일문제는 늘 예민한 부분이라 독도영유권문제나 역사문제나,하물며 스포츠를 할때도,유독 일본과 경쟁하게되면 본능적인 경쟁욕구가 생기는걸보면 지난과거에 식민지로 지배당했던 그 울분이 우리 맘속에 깊이 남아있어 더 그런 반일감정을 느끼게 되는지도 모를일이다,

 

독립유공자협회에서 필독권장도서로 지정될만큼 일본의 왜곡된 진실을 밝혀놓은 이책은 일본인이 일본의 자랑으로 일본의 대표정신으로 사무라이 정신을 강조하면서 미화시켜놓은 많은 부분들을 조목조목 반박하면서 그들의 사무라이 정신이 얼마나 조작된것임을 지난역사의 현장을 파헤치며 하나하나 증명해놓은 글이다.

국익을 위해 그들이 정해놓은 사무라이 정신에 희생된 수많은 일본 국민들도 안타깝지만 그들의 전쟁에 성적노리개로 희생이 된 우리 종군위안부 어르신들의 한서린 삶에 사과는 못할망정 돈의노예로 해석해놓은 그들의 정신상태에 분노를 금치 못할일이다.

여러사람들의 증거와 문서가 있는데도 불구하고 부끄러운줄 모르고 과거사를 속죄하지 못하는 그들의 파렴치함에 기가막힐노릇이다

 

"위안부 동원에 강제성은 없었다"고 광고를 낸 일본정부.

일본의 거짓말에 구역질이 난다. 

                                             -톰랜토스 미하원 외교위원장

 

역사속에서 파렴치한 행동도 부족해서인지 우리 독도에 대한 영유권분쟁에도 한몫을 하는 그들의 어거지싸움에 어이없지만 우리나라도 논리적인 설득으로 그들의 억지에 강하게 대처해야 할것이다.

가깝고도 먼나라 일본,

2011년 후쿠시마 지진사고에서 보여준 그들의 국민성에서 배울부분도 물론 많지만 그들의 뒷면에 감쳐진

일본인들의 속내는 사실 어느나라든 양면성을 갖고있지만 유독 일본인들의 국민성이 부각되는 이유는

그들의 2중적 잣대로 얼마나 많은 나라들이 피해를 보는지,그들을 왜 깊이 파헤쳐 평가할수 밖에 없는지 이책을 통해 잠 이해를 해본다.

보는 시각에 따라 견해차이도 평가기준도 달라지지만 일본이 왜곡하고 있는 역사적 진실에서는 분명 우리가 의도하는 바대로 강하게 대처 해나가야  할것이다.