저자 : 리처드 니스벳

최근작 : <생각의 지도> … 총 8종 (모두보기)
소개 : 예일대학교 심리학과 교수를 역임했고 현재 미시간대학교 심리학과의 시어도어 M 뉴컴 석좌 교수로 재직 중이다. 미국의 양대 심리학회인 미국심리학협회와 미국심리학회의 학술상을 수상했다. 2002년 사회심리학자로는 최초로 미국 과학원 회원으로 선출됐다. 저서로 <Human Inference: Strategies and Shortcomings of Social Judgement>, <Rules for Reasoning>, <Culture of Honor: The Psychology of violence in the South> 등이 있다.
P.202 : 우리가 수행한 거의 모든 연구에서 동양인과 서양인은 사고 방식의 차이를 보였고 그 정도 또한 매우 큰 편이었다. 대부분의 경우 그들은 질적으로 아주 다른 사고 방식의 행동 양상을 보였다. 예를 들어, 미국인들은 배경 속에서 일어난 변화를 발견하는 데에 어려움을 겪었지만, 동양인들은 배경 속의 사물에서 일어난 변화를 잘 발견하지 못했다. 미국인들은 행동을 제약하는 상황의 힘을 잘 인식하지 못했지만, 한국인들은 이를 매우 잘 인식했다. 대다수의 미국인들은 '규칙'에 의거하여 범주화했지만, 대다수의 한국인들은 유사성을 근거로 사물들을 짝지었다. 서로 상반되는 주장이 동시에 제시되었을 때 미국인들은 상대적으로 어느 한쪽 주장으로 극화되었지만, 중국인들은 두 주장을 모두 수용하는 타협을 선택했다.
P.202 : 우리가 수행한 거의 모든 연구에서 동양인과 서양인은 사고 방식의 차이를 보였고 그 정도 또한 매우 큰 편이었다. 대부분의 경우 그들은 질적으로 아주 다른 사고 방식의 행동 양상을 보였다. 예를 들어, 미국인들은 배경 속에서 일어난 변화를 발견하는 데에 어려움을 겪었지만, 동양인들은 배경 속의 사물에서 일어난 변화를 잘 발견하지 못했다. 미국인들은 행동을 제약하는 상황의 힘을 잘 인식하지 못했지만, 한국인들은 이를 매우 잘 인식했다. 대다수의 미국인들은 '규칙'에 의거하여 범주화했지만, 대다수의 한국인들은 유사성을 근거로 사물들을 짝지었다. 서로 상반되는 주장이 동시에 제시되었을 때 미국인들은 상대적으로 어느 한쪽 주장으로 극화되었지만, 중국인들은 두 주장을 모두 수용하는 타협을 선택했다

저자 : 나나오 준

최근작 : <따분한 과학은 이제 그만! - 전5권>,<몸한테 여보세요>,<내 배꼽 볼래?> … 총 10종 (모두보기)
소개 : 1936년에 일본 아키타 현에서 태어났다. 다미가와 대학을 중퇴한 뒤, 아동시설 지도원, 학습지 편집장을 지냈으며, 현재 어린이용 과학 사진 분야에서 책과 잡지의 기획.편집 일을 하고 있다. 지은 책으로 <시원한 응가>, <지무탄의 북>, <아카네 유년 컬러도감>, <어린이의 계절> 등이 있다.
역자 : 이선아

최근작 : <여우의 전화박스>,<숲 속에서 찾았어!>,<신나는 독서노트 레벨 1 + 꾸러기 문고 전44권 세트> … 총 90종 (모두보기)
소개 : 1967년 부산에서 태어나 부산대학교 예술대학 미술학과를 졸업한 뒤, 좋은 그림책을 우리말로 소개하며 번역 일을 시작했다.
현재 어린이책 전문기획실 햇살과나무꾼에서 일어 번역팀장으로 일하고 있으며, 지금까지 『친구랑 싸웠어』 『진지한 씨와 유령 선생』 『커다란 나무가 갖고 싶어』 『으앙, 이가 아파요』 『뽀아뽀아가 가져다 준 행복』 『엄마, 안녕』 『나는 엄마가 좋아』 들을 우리말로 옮겼다.잘 하다가도 한 번씩 거부하고 도망 다녀 어려웠는데 충치균을 직접 목격(?)한 뒤론 식후, 간식후 이를 먼저 닦아달라고 합니다. 충치균이지만 귀엽게 그려져 책을 읽어 줄 때 옆에서 그림을 짚으며 재미있어 합니다. 입안 가득 달콤한 즙 안에서 배를 채운 충치균이 통통한 배를 내밀고 앉아있으니 우습기도 하고 심각하기도 한가 봅니다. 마지막에 충치균들이 모두 모여들며 '너도 우리랑 친구하고 싶니?'할 때 도리도리 머리를 흔들어댑니다

원시 시대부터 조선 시대까지 우리 조상의 의식주를 이야기하듯 쓴 책이예요. 총 10장으로 나누어 각 장마다 소제목을 붙였어요. 낯선 이름과 물건에 대한 이해를 돕기위해 함께 실은 그림이 무척 자세하다는 게 이책의 큰 장점이라고 봅니다. 글의 서술 방법은 부모와 아이의 대화글로 자연스럽게 호기심을 갖게 한 후 설명글로 풀어서 썼어요.생소한 낱말이 많이 나오지만, 학교에서 역사 수업을 하고 있는초등학교 고학년 학생들은 무리없이 내용을 이해할 것이라 생각해요.

부모와 아이가 함께 읽기를 권하고 싶어요. 아이들이 모르는 내용을 설명 해주고 함께 토의 하면서 읽다보면 멀리 생각되던 '조상'의 개념이 가깝고 친근하게 느껴지리라 봅니다이 책은 우리조상들의 의식주 이야기를 아이와 함께 나누는 대화체 속에 정말로 궁금했던 내용들을 실어놓았더군요. 수요일날 역사박물관에 갔을 때 다양한 유물들을 볼 기회가 있었는데 제대로 설명이 되어있지 않아 많이 답답했었는데 ..그런 부분들을 많이 해결할 수 있는 책이었어요. 형식이나 글의 풀이가 쉽게 되어있어 아이들과 함께 이야기 하면서 우리것들에 대해서 알아가는 재미가 있을 것 같아요. 주제에 맞는 박물관도 소개가 되어있었는데..제가 잘 알지 못한 박물관들이 많이 있더군요.석주선 기념박물관,온양민속박물관(아산), 동방민속유기박물관(용산),서울사직공원(사적단)등

깊이면에서는 약간의 아쉬움이 남기는 했지만 ..우리것에 그것도 의식주..에 대해 쉬운설명으로는 드문 책인것 같습니다. 물론 아이세움에서 나온 추강현의 우리문화시리즈와 그 맥락이 비슷하지만.. 엄마가 설명을 잘 할 수있게 나온책이며, 2~3학년 정도면 충분할 것 같습니다. 의식주에 대해..특히 복식에 대한 부분이 자세하고 좋습니다. 테마가 있는 박물관 견학시 한 번 읽고 간다던가, 가지고 가서 비교해도 좋구요, 다녀와서 다지는 작업으로 아주 좋겠더군요.