달려라 달려 로보트야 날아라 날아 로보트야~ 로보트하면 먼저 어릴적 무척 재밌게 보았던 로보트 태권V가 생각나네요. 무척 흥미진진하게 보았던 기억이 납니다. 우리 아들에게 어떤 로봇이 있었으면 좋겠냐고 하니까 자기 대신 숙제도 해 주고 공부도 대신해 주는 로봇이 있었으면 좋겠다고 하네요.    앞으로의 우리의 삶엔 없어서는 안 되는 로봇. 현재까지 많은 로봇들이 나와있고 인간을 일을 대신해 주는 로봇뿐만 아니라 우리들의 신체일부까지도 대신해 주는 로봇이 있어 인간의 삶이 더욱 풍요롭게 되었습니다. 생각에 따라 움직이는 로봇 팔을 얻은 최초의 여성은 클로디아 미첼이라고 합니다. 클로디아는 이 로봇 팔로 인하여 새로움 삶을 얻었겠죠.      본문의 중간에 인간의 생김새와 행동이 같은 휴먼노이드 로봇의 종류에 대해 나옵니다. 나와 똑같은 생김새와 행동을 하는 로봇이 옆에 있다면 어떤 느낌이 들까요? 무척 재밌을 것 같기도 하고 두려울 것 같다는 생각도 드네요. 여하튼 가정에 휴먼노이드 로봇이 하나쯤 있다면 삶의 활력이 생길 것 같은 생각이 듭니다.    로봇 공학이 처음 생겨난것은 제 2차 세계대전 다음이었다고 합니다. 미국의 발명가 조지 데벌이 처음으로 공장에서 일 할 로봇 팔을 만들어 자동차 회사에서사람대신 부품을 용접하고, 칠하고, 조립하는 일을 했다고 합니다. 현재에 활약하고 있는 로봇 중에는 산업 로봇, 우주 로봇, 의료 로봇 등 우리 생활에많은 편리함을 주고 인간의 삶을 질적으로 성장시키는 일을 하고 있습니다.      쉽게 풀어 쓴 로봇 역사를 통해서 로봇의 탄생과 전설 속의 로봇에 대한 이야기가 나옵니다. 그리스 신화에 나오는 거인 탈로스는 놋쇠로 만든 인조인간입니다. 클레타 섬을 지키는 파수병인 탈레스는 온몸은 청동으로 되어 있어 열을 받으면 뜨거워지는 특성으로 적들을 물리칠 때 뜨거운 몸뚱이로 사람들을 껴안아서 죽인다고 합니다.     사람을 대신해서 힘든 일을 시키려고 만들어진 로봇이 반란을 일으킨다면 어떻게 될까요? 사람보다 더 똑똑해진 로봇으로 인하여 인간이 위협 받게 된다는 설정이 참으로 재밌네요. 자기가 만든 로봇이 자기를 위협한다는 생각이 들면 어떤 생각이 들까요? 이 책은 천재 로봇 박사 한광석 박사가 로봇이 반란을 일으키는 꿈을 꾸고 난 뒤 그 로봇이 두려워서 세상의 모든 로봇을 없애 버릴 생각을 하며 재밌는 이야기가 펼쳐집니다.  저는 제 마음을 꼭 읽어 주고 마음을 보듬어 주는 로봇하나가 있었음 좋겠네요. 친구같은 로봇하나 있음 언제나 즐겁게 지낼 수 있을것 같다는 생각이 듭니다.

초과뒤의 명성이 하도 자자해 어떤 도서일까 무지 궁금했어요.

학교다닐때는 과학이 그다지 흥미있는 과목은 아니었던 기억이 납니다.

그래서 인지 우리 아이들만은 과학과 친해졌으면 하는 바람에

과학관도 데리고 다니고 만화로 된 과학시리즈도 한 권씩 구입해서

과학과 접하는 시간을 갖게 해 주려고 노력하고 있습니다.

 

이 책의 구성은

  1. 생물 분류가 뭐지? : 생물들을 특정한 체계에 따라 더 작은 단위로 나누어

                                 늘어 놓는 과정

  2. '종' 이란 무엇일까요? : 생물 분류의 가장 기본이 되는 단위

  3. 생물을 단계별로 나누어 보아요! : 잘게 나누면 아종-종-아속-속-아과-과-아목 -목-아강-강- 

    아문- 문-아계-계 우리가 흔히 알고 있는 7단계 종-속-과- 목-강-문- 계입니다.

  4.다양한 식물의 세계 :식물의 종류와 특징에 대해 나옵니다.

  5.모습도 특성도 제각각, 동물들의 세계 :우리가 흔히 알고 있는 공룡부터 해면동물문,

   자포동물문, 편형동물문, 연체동물문, 환형동물문, 절지동물문,극피동물문, 척색동물문에

   대한 내용이 나옵니다.

     색은 척추를 이루는 기본 물질을 말하는데 사람의 척색은 척추 사이에서 쿠션 역할을

     하는 디스크   형태로 남아 있다고 하네요.

     학교 다닐때에 배웠는지 기억이 잘 안 나지만 이 책을 통해 척색동물에 대해서 알 수 

     있었습니다.

  6. 서로 다른 환경에서 살아가는 생물들: 바닷가에 사는 생물들과 민물, 숲에 사는 생물들에

     대해   나옵니다.

  7. 생물 표본을 만들어 자세히 관찰해 보아요! : 학교 다닐 때 숙제로 이끼랑 민들레 뽑아 오기

     같은 걸 해서 학교에서 관찰하고 작은 생물들은 현미경으로 관찰했던 기억이 나네요.

     이 장에서는 곤충표본 만드는 방법이 자세히 소개 되어 있는데, 그동안 엄두가 나지 않아서

     한 번도 못 해본 곤충채집을 아이와 한 번 해봐야 겠다는 생각이 듭니다.

  8. 자연사 박물관으로 출발! 로 되어 있습니다. : 자연사 박물관을 자연과 관련된 모든 것을

      다루는  박물관입니다.

     자연사 박물관에서 주로 하는 일은 수집, 보존, 연구, 전시, 교육입니다.

      미리 공부를 못 하고 갈 결우에는 도슨트라 불리는 안내원의 도움을 받을 수 있다고 하니

      아이들과 함께 유익한 시간을 보낼 수 있을 것 같습니다.

 

 각 장별로 첫 시작에 <교과서 에서 찾아봐요!>라는 tip을 통해 각 학년의 어느 학기에 관련된 내용인지가 나옵니다.

또 한 단원이 끝나면 올백으로 가는 퀴즈도 풀어보고 읽을거리를 통해서 새로운 상식도 알게 되어 있어 책을 읽다 보면 풍부한 과학 상식을 얻을 수 있을 것 같단 생각이 듭니다. 

학기가 시작되기 전에 관련된 부분을 한 번 읽고 가면 학교수업에 많은 도움이 되겠다 싶네요.

 

책을 받고서 큼직한 크기와 표지의 내용과 제목에서 참 재미있는 책일것 같다는 느낌이 들었어요.
수많은 크고 작은 세상들의 재미있는 이야기들을 책을 통해 볼 수 있다는 생각에 즐거운 마음으로 책을 펼쳐 들었답니다.
이 책에서는 옛날 구석기 시대 부터 고대의 여러나라와 중국, 바이킹, 스페인 범선과 미국에 이르기까지여러나라의 모습을 큼직한 그림을 통하여 재미있게 보여 주고 있습니다.
 이 책은 큰 그림에는 특정한 시대의 모습을 한 눈에 보이게 그려 놓고 작은 그림을 통해서 큰 그림에서 일어나는 자세한 일들을 찾아 보는 재미를 주게끔 되어 있어요.
마치 숨은 그림 찾기를 하는것 같은 재미를 느끼며 시대의 상황을 더 상세히 깊이 있게 볼 수 있어 관찰력을 키울 수 있는것 같습니다.
큰 그림 속에서 작은 그림을 찾는 동안 본문에 나와 있는 내용으로 시대의 상황을 설명해 주다 보니 재미있게 특정 시대를 이야기 할 수 있는 것 같아요.
아이들도 그림을 찾는 재미와 찾고 났을때의 성취감으로 무척 재밌어 합니다.
 책의 뒷부분에는 '더 알고 싶은 그림 속 이야기'라는 코너를 통해 본문에서 다 소개하지 못 했던 그 시대의 생활과 삶에 대해 나와 있어 특정 시대를 이해하기 쉽게 해 두었어요.

 구석구석 재미있는 세상은 총 4권으로 구성되어 있는데
 1권은 기계와 운송 수단 - 기차역, 소방서, 잠수함에선 어떤 일이 일어날까?
 2권은 사람과 장소 -  학교, 병원, 극장을 하나하나 둘러 볼까요?
 3권은 옛날 사람들의 생활 - 고대 이집트나 그리스, 중세 시대의 사람들은 
                                                   어떻게 살았을까요?
 4권은 자연과 동물(근간) - 옛날에는 어떤 공룡이 살았을까요? 
                                               또 지금은 어떤 동물들이 살까요?

네 권 모두 우리 아이들이 흥미롭고 재미있게 세상구경을 할 수 있는 도서 인것 같아요.

넓은 세상 속에서 서로 다른 다양한 삶의 모습을 구경하며 세상이 얼마나 넓은지 또 사람들의 생활모습은 얼마나 다양한지 책을 통해서 배울 수 있는 좋은 경험이었습니다.