이 책에는 79년 출간된 어른들을 위한 동화집 "달걀은 달걀로 갚으렴'이라는 책에서 뽑아낸

여섯편의 예쁜동화가 실려있다.

박완서님의 작품이라고 하니 더욱 읽고싶어지는 책이다.

책의 제목에 나오는 자전거도둑은 그 여섯편중의 한 편에 속하는 동화이다.

얼마전 우리 아이가 길거리에 세워둔 자전거를 잃어 버린적이 있다.

아니 그 보다 자전거를 도둑맞은적이 있다.

일주일에 두 번씩 도서관에 들리는데 거리가 좀 되는곳이라 자전거를 타고 다닌다.

열쇠를 잃어 버려 열쇠를 잠그지 않고 도서관에 갔다온사이 자전거가 없어져 버렸다.

우리 아이에게는 무지 소중했던 자전거.

자기의 다리역할을 해주고 시간을 아낄수 있게 해줬던 항상 옆에서 친구같이 함께했던 자전거가 없어져서 많이 속상해 했었다.

이 책에 나오는 자전거도둑의 이야기는 조금 다르긴하지만 자전거를 도둑맞아서인지 제목이 친근한 느낌이 든다.

작가는 70년대의 암울하고 어려웠던 시대의 이야기를  지금의 아이들과 어른들에게 다시 들려주고 싶어하지 않았을까 싶다.

요즘 처럼 어려움 없이 살고 있는 아이들에게 이런 이야기들을 통해서 한 번쯤 생각해보게하는 시간을 가지게 하기 위해서

이 글을쓴게 아닌가하는 생각이 든다.

옛날에는 어린이들이 구두닦이나 허드레일을 하면서 돈을 번 경우가 많았는데

이 책속의 주인공 수남이도 비슷한 경우다.

청계천의 상가 전기용품상가에서 일을 하는 수남이.

열심히 살아가는 모습에 손님들과 주인 영감은 수남이를 이뻐하신다.

낮동안 열심히 일하고 지친몸을 이끌고 밤에는 공부하려고 애써는 수남이.

수남이의 모습에서 그 시대의 현실이 느껴진다.

요즘아이들은 별로 이런아이가 없지만 어린나이에 삶이 얼마나 고달플까하는 생각과 참으로 대견하다는 생각이 든다.

그러던 어느날 수남이의 자전거에 자동차가 부딪혀서 긁히는 사고가 일어나게 된다.

자동차 주인은 자동차로 인해 사고가 났으니 배상을 요구하고, 돈을 가져올때까지 자전거를 압수하게 된다.

그때의 수남이의 마음이 어땠을까?

자동차주인이 좀 더 너그러이 수남이를 용서하고 수남이에게 용기를 줬더라면 수남이의 삶은 어떻게 되었을까 생각해 본다.

수남이는 이 일을 해결하기 위해 전전긍긍했을것이다.

수남이는 한참을 갈등속에 고민하다가 자동차 주인이 없는 틈을 타서 자전거를 들고 가게방으로 달려 온다.

이야기를 다 듣게 되는 주인영감은 수남이에게 '오늘 운 텄다'며 잘했다고 말해주지만 수남이의 마음은 영 개운치가 않다.

스스로에게서 오는 갈등과 방황으로 괴로워하며 자신의 정체성을 찾기 위해 짐을 꾸리며 이야기가 끝이 난다. 

수남이가 자전거를 갖고 왔을때 주인영감이 잘못된 일이니 다시 제자리로 갖다두라고 했더라면 이야기는 어떻게 되었을까?

한 사람 인생을 좌지우지할 수 있는 어른들의 올바른 가르침이야 말로 얼마나 중요한지를 새삼느끼게 된다.

이 책속의 모든이야기들이 어른들인 우리에게 주는 교훈같다.

아직 자라나는 아이들에게 올바른 어른들의 모습을 보여줘야겠다는 생각이 든다.

아이를 키우는 엄마들이 자녀교육에 관심을 갖는건 당연할거다.

내아이를 누구보다 더 잘키우고 싶은게 부모욕심이다.

잘 키운다는 진정한 의미는 무얼까?

보통사람들이 아이를 잘 키웠다함은 좋은대학에 좋은직장을 가지고 있으면 잘 키웠다고 한다.

이런점에서 잘 키운 엄마들의 참으로 할말이 많음을 느낀다.

나역시도 아이들 교육에 관심이 있다 보지 자녀를 잘 키운엄마들의 강연회를 가끔씩 찾게된다.

그들의 공통점이 보통엄마들 이상으로 아이들교육에 관심을 가졌고,

그 아이들이 다 훌륭하게 자라있다는 사실이다.

그 강연들을 들으면서 우리아이도 잘 자란다면 나의 미래모습이 저럴까하는 생각에 잠시 잠겨 본다.

 

 이 책의 저자 손현란님도 역시 할 말이 많은 엄마다.

한명의 아이도 명문대에 입학시키기 어려운 상황에 세딸들을 모두 MIT, UC버클리, 죤스 홉킨스대학에

당당히 합격을 시켰으니 얼마나 할 말이 많을까 싶다.

저자의 교육열을 보면서 정말 대단하다는 생각밖에 들지 않는다.

도저히 흉내내지도 못할 교육에 대한 관심과 열정이 아이들을 그렇게 만들지 않았나 싶다.

열심히 살아가는 엄마의 모습에서 아이들도 보고 느끼며 스스로의 공부를 하지 않았을까하는 생각이 든다.

책을 읽는도중 인상깊었던 장면은 저자가 미국에 살면서 방학이 되면

아이들에게 한국의 교육과 정신을 익히게 하려고 한달이라는 기간동안

한국학교에서 아이들이 공부할 수 있는 기회를 만들어 줬다는거다.

단기간이라 학교에서 원하지 않을경우 관련기관을 찾아다니며

끊임없는 설득으로 아이에게 한국의 학교가 어떤곳인지 알게해줬다는거다.

어디서 그런열정이 나오는지 부럽다는 생각도 들고 부모로써 나의 모습은 어떤가 생각해볼 수 있는 시간도 되었다.

 

 한국에 태어나서 살면서 한국의 교육이 맘에 들지 않는다는 생각을 많이 하면서 산다.

학교를 즐거운 마음으로 가야되는데도 아이들은 그러지 못한 경우가 많다.

심지어 학교성적을 비관해서 좋지 않는길을 택하는 아이들도 많다.

그런면에서 보면 미국이라는 사회에서 공부하는 아이들은 참 행복하겠다는 생각이 든다.

우리나라아이들은 성적표를 받으면 누가 볼까 두려워 꽁꽁 숨기는데 반해

미국아이들은 여러친구들이 돌려가면서 본다고 한다.

미국에서는 상장도 많아서 한과목을 잘해도 상장이 나오고,

출석만 잘해도 상장을 줘서 아이들이 행복한 학교생활을 할 수 있게 최대한의 배려를 한다고 한다.

그런면에서 보면 우리나라 아이들은 너무 지독한 경쟁을 어려서부터하고 있는게 아닌가 하는 생각도 든다.

 

 미국학교에서는 특별한 날도 많아 아이들이 즐겁게 학교생활을 하고 있지 않나하는 생각도 해 본다.

pajama day - 학생과 선생님 모두 잠옷을 입고 학교에 와서 하루 종일 잠옷을 입은 채로 공부하는 날

Silly day -색깔이 다른 양말을 짝짝이로 신거나 짝이 맞지 않는 서로 다른 신발을 신고 학교에 오는날

Wacky day - 옷을 뒤집어 입거나 앞쪽이 뒤로 가게 거꾸로 입고 학교에 오는 날. 등등

이런날이 많으면 학교가는게 얼마나 즐거울까하는 생각이 든다. 

 

 이 책에서는 조기유학에 관한 전반적인 내용이 들어있다.

미국에서의 교육방법과 미국과 우리나라의 문화의 차이등과 미국이 어떤나라인지를 실어

아이의 조기유학을 꿈꾸는 사람들에게 좋은지침서가 될 것 같다.

 

 학교에서 돌아온 아이들에게 '오늘 무엇을 배웠니?'라고 묻지 않고 '오늘 무엇을 질문했니?'라고 묻는 엄마.

 '공부해라'보다는 '시간을 아껴 써라'고 말하는 엄마.

 모국어와 자기정체성을 잃지 않도록 가르치는 엄마.

 '백사람의 교사보다 훌륭한 어머니'의 그 모습이다.   - 추천사중에서

저자가 경북출신이라 그런지 책속의 대사에 경상도 사투리도 섞여 있고

책속의 풍경들이 꼭 제가 어릴때 자라던 모습을 떠 올리게 합니다.

어릴적 소풀을 뜯으러 다니고 엄마랑 오이따러 밭에 다니던 기억들이 떠 오르네요.

지금은 함께 할 수 없는 엄마의 모습이 이 책을 읽는동안 함께했더 많은 추억들이 떠 올라

엄마의 모습을 더욱 그립게 합니다.

엄마에게 혼이 날때도 길가에 널부러져 있던 나무가지를 주워다 매끈하게 다듬어서 회초리로

사용했었는데 그 때의 생각이 많이 납니다.

화장실도 푸세식이어서 똥푸는날이면 똥잘푸지게 하려고 똥통에 물을 부었던 기억이 납니다.

책속에서 처럼 단단한 똥이 물과 잘 혼합되어 잘 푸지게 하려고 막대기로 저었던 기억도 나네요.

평범했던 백양나무 곁가지가 어느날 암소 엉덩이와 재희의 종아리를 때리는 회초리로 변하고

나중에는 똥친 막대기가 되고 또 다른 용도로도 사용됩니다.

이 책을 읽으면서 참 아름다운 동화다라는 생각을 했어요.

저같이 시골서 자라지 못한 사람들은 이 책에서 주는 정서가 머리속에서만 이해되겠지만

저는 이 책을 읽는 동안 고향생각과 돌아가신 엄마생각에 가슴이 뭉클해 지네요.

가슴을 촉촉히 적셔 주는 동화인것 같습니다.

이 가을 따뜻함을 느끼고픈 분들에게 권하고 싶습니다