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* PLACE : 화은병의맘
* TIME : Oct 17, 2009. 2 (pm)
* STUDENT : 화은, 준혁, 성윤, 병의(?)
* Age : 4, 3
* SUPPLY : scissors, lipstick, 7/8 GABE
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♣ TEACHING GUIDE ♣
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A. Introduction
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1. Hello Song
2. Attendance Check
3. Weather Song
4. Alphabet Song
5. Phonics D/d
6. Reading Book
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B. Subject_activity
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1. Making a LOVE CARD for dad
-He’s all right, my dad
-I love my dad
2. Making a daddy’s face
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| C. Finish |
1. Goodbye Song
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A. Introduction
1. Hello Song
먼저,,, 매주 하던것처럼,,, 인사송으로 수업시작!
부지런한 맘이었다면,, 미리 영어로된 인사송을 준비했을텐데..ㅠ.ㅠ
할수없이 <요러케저러케> 인사송으로 문을 열었네여...
역시나,, 활기찬 우리 <요러케저러케>친구들!! 율동도 멋드러지게 해주시공~~
"안녕~안녕~ 안녕하세요
오늘도 만나서 반갑습니다...
오른손 내밀어 악수합시다..
하하하 웃으며 반갑습니다
안녕하세여~~^^"
2. Attendance Check
친구들 출석 확인작업 시작~~
T: Hi, eveyone? how are you,
today?
S: ......(ㅋㅋㅋ, 눈만 멀뚱멀뚱^^)
T: Fine??
S: ......
T: Okay, it’s fine, right?
Today,, everyone is here?
S: No....
T: Yes,,, today, 지윤 is absent...
화은 is here?
화은: Yes, i’m here
T: 준혁?
준혁: Here~
T: 성윤?
성윤:.......(ran away~ㅠ.ㅠ)
T: 병의?
병의: .......
다행히,
품앗이 친구들이 문화센터를
다닌적이 있어서,,, ㅋㅋ
3. Weather Song
오늘 날씨는 어떤가요?
T: Did you see the sky, today?
S: Yes~~~
T: How’s the weather, friends~?
S: Sunny, rainy, cloudy......
(all together)
T: Yes, it’s sunny,,
and sometimes cloudy.
but, yesterday was rainy
and windy... okay?
S: Yes~
T: And then,,, let’s sing together
"Weather Song"?
S: Yes!!
How’s the weather
How’s the weather
It’s sunny, It’s sunny,
It’s sunny, now!~~
(rainy, cloudy, snowy...)
T: Good job!! Excellent~
너무나 잘 알려진 "Weather Song"
오랜만에 신나게 율동과 함께
해주었답니다..
4/5. Alphabet Song, Phonics
T: Ummm~~ look at me, please? 
this time, we will study alphabet~
do you know "alphabet song"?
S: Yes
T: Good job,,, let’s sing a song...
are you ready?
S: Yes
T: Okay, go!!~
S: A, B, C, D~~~(Keep going)
T: Great!!.... today is the letter"D".
Where is the letter "D", 성윤?
성윤: ....(pointed on "D")
T: Excellent!!! you found it~
"D" makes sound "드드드"....
Big "D", little "d"~~ "드드드드"~
Let’s make a big "D", little "d" with a hand~
책에서 나온 단어(Dad, Dancer)와 Doll을
"D" sound를 유의해 가며 친구들과 함께 읽어도 보고
"D/d"도 다같이 만들어 보았습니다~
6. Reading Book
본격적으로 란 책을 읽어 보았어요!
그러기전에,,,
완전, 오아시스를 발견한양~~ 이번
독후활동하면서,, 저도 처음 알았거든여..ㅋㅋ
http://www.helloknj.com/
사이트에 원어민 동화읽기 란 페이지가 떡하니,,
있더라구여.... 정말 유익했답니다..
저희 집에 있는 책들도 몇권보이고,,,,
정말,,, 오 마이 갓! 친구들과 함께 원어민 발음으로
들었답니다... 친구들도 좋아라 했네여~~
많이 이용할거 같은 예감이 팍팍!!
T: Follow me, this way...
S: Sit down, please~~~
T: Listen, carefully...
T: Is it fun?
S: .........
친구들은 서슴없이,,, 입**기로 대신해 주었답니다..ㅋㅋ
거실로 옮겨서도,, 서로 더욱 크게... 입*기!!
울 딸래미는 민망할 정도로 너무 리얼~헐^^
거실로 옮겨서,,, 차마,, 송그스러운 엄마의 발음으로
다시한번,,, 읽어보기....
아직,, 어린 친구들이라,,,
쪽팔리도록, 동작은 크게, 목소리는 아주 뻔뻔하게!!
해석도 섞어 가며 하니,, 조금 반응(?)이 온다는..ㅋㅋ
다들,,, 아빠를 이~~ 만큼이나 사랑한다는~~
귀여운 녀석들!! 쪼옥~~
T: Shall we open this book?
S: Yes....
T: Knock, knock, knock....!!
....................
T: Do you love your dad?
S: Yes!!!
T: Wow~ really? how much??
S: 이따 만큼~~
B. Subject_activity
1. Making a LOVE CARD for dad
에서,, 다른건 몰라도 이 두 표현만은~ 꼭!!
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♣ He’s all right, my dad
♣ I love my dad
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T: Let’s make a love card for your dad...
what is this ?
S: Flower~
T: Yes.... it’s flower.... (a red carnation)
it’s very pretty?
S: Yes..
T: What flower do you like the best ?
S: .....
T: Okay... i like a lily~ what colar is it?
S: Red....
T: Good~
아빠를 위한 카드를 만들었네여
일명, 사랑카드라고...
성윤이는 만들면서 아이스크림같다고 하네여..
아빠에게 날릴 멋진 키스마크도
심혈을
찍었답니다..
여자인 울 딸래미는 수업내내,,,
립스틱에 눈독을 들이네여...
다들 얼마나 열심이던지여....
내자식들이지만 너무 사랑스러웠답니다...^^
이젠 준비된 사진과 키스마크, 그리고
오늘 아빠에게 해줄말들을~
보드판에서 보고 예쁘게 카드위에 꾸몄답니다...
나중에 예쁘게 스티커도 붙였네여...
드디어, 완성!
너무 깜찍하고 예뻤답니다.
다같이 한번 읽어 보았네여...
T: Repeat after me..
"He’s all right, my dad!!"
"I love my dad~"
S:.......my dad!!
어쨌거나,,,는 소리질러
읽더군여..
2. Making a daddy’s face
7,8가베로 멋진 아빠의 얼굴을 만들어 보기
우리 친구들이 생각하는 아빠의 모습은??
T: We’ll make a daddy’s face with GABE
Can you do it?
S: .....
T: Let’s try it
7,8가베 연합으로 아빠얼굴을 만들어 보았습니다..
정말, 서로,, 너무도 다른,
멋진 아빠의 얼굴이 나오더군여...
화은, 준혁, 성윤이의 완성작들~
랍니다..
너무 멋지죠?
첫 사진은 가베 시작전,,,
<곰세마리>로 몸을 풀었답니다..
T: 준혁, Who is he?
준혁: ......
T: Your dad,, right?
준혁: Yes.... my dad
T: He is very handsome...ㅋㅋ
준혁: Okay,,,, and very strong
또한,,, 아빠얼굴속에 있는 신체들의 명칭도
간단하게 알아 보았습니다...
Head까지 다 하더니만~~
자연스럽게 나온,,,
노래....
화은양은 신이나서,, 율동까지 했답니다...
T: Let’s dancing together? you can do it?
S: Yes,, i can do it....
Head and shoulder, knees and toes,
knees and toes,
...........
T: That’s great!!
C. Finish
1. Goodbye Song
다음을 기약하며 즐겁게 인사 나눠여~
Goodbye,goodbye, i don’t like to say~
Goodbye,goodbye and have a nice day~ Goodbye!
아직 영어로 대답을 하기엔 무리지만,,,
그나마 엄마들과 친구들이 함께,,,, 서로 눈빛을 교환해 가며
만들어낸 수업이었네여...
영어로 된 <요러케저러케>의 끝인사 노래 ~~
정말 부담없이 이번에 style="MARGIN: 0px">
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★ Reveiw ★
이번 독후활동을 계기로,, 뼈저리게 많이 반성하고 많이 느꼈답니다...
내년 친구들이 5살이 되면, 영어품앗이를 할 계획이었는데~~
많은 것을 생각하게 하더군여...
첫째로,,, 엄마가 좀더 많은 공부가 필요할듯 하며,,,,
둘째로,,, 구체적으로 어떤 맥락으로 수업을 할건지 등,,,,
심히, 머리가 복잡해 지더군여... ㅋㅋ
다행히,,, 이렇게 로 인해서,,,
좀더 일찍 현실을 알게 된게,, 그나마 다행이라는걸~
그리고 다른 품앗이 팀의 좋은 점들도 받아 들이게 되었고여..
거기다가,, 이렇게 좋은 자료들이 많은 사이트를 알게 되어서 다행
이구나 하는 생각도 들었답니다....
책 또한,,, 친구들한테 많은 사랑을 받았습니다...
영어판이라서 조금 낯설지 않을까 생각했는데,,,,
나름,,, 잘 받아 들이더라구여...
(한글판을 봐서 그런지~~)
아님,, 우리 아빠에 대해 친구들의 눈높이에 딱 맞게 그려낸건 아닌지~
거기다 그림 또한~~
이책을 계기로 다시한번, 자랑스럽게, 용기있게,,,
라고 외쳐 보았네여...
정말, 세상 어떤 말보다도 사랑이 묻어나는 말인것 같아요!!
영어라면 벌써 얼어 버리는 맘으로써,,,
힘들었지만,,, 정말 좋은 경험이었습니다...
감사합니다~~^^