초등학생 아들의 수학 실력을 보고 최근에 깜짝 놀랐습니다. 당연히 잘 알고 있을거라 생각하는 구구단을 헛갈려 하더라구요. 평소 책을 좋아하는 아들이라 수학공부를 어떻게 시킬까 하다가 네버랜드 꾸러기 문고 신간인 "수리수리 셈도사 수리" 책을 보았어요. 네버랜드 꾸러기 문고는 전집으로 구입해서 아들이 잘 보고 있는 책이거든요. 책 제목에서 알 수 있듯이 수학을 이야기로 풀어낸 내용이라 지금 아들에게 딱 알맞은 책이구나 싶었답니다.

옛날에 수학을 잘하는 아이 수리가 살았데요. 셈 도사로 불리며 어려운 셈도 척척해내지요. 어느 날 박 영감의 행수가 수리를 박 영감 앞에 데리고 간답니다. 박 영감은 수리에게 귀가 솔깃할 만한 제안을 하지요. 박 영감의 외동아들인 범이에게 셈의 기초를 가르쳐주라는 것이 에요. 엿새 뒤에 단 한문제의 시험을 풀 수 있도록 도와주라는 것이예요.

상금으로 올해의 집 삵과 노점 삵을 받지 않는다니 수리는 승낙을 한답니다. 하지만, 철없는 박 영감의 아들을 가르치기란 만만치 않은 일이죠. 박 영감은 범이에게 곱셈 구구를 가르치라고 말 합니다. 그 이유는 뭘까요?

드디어 박 영감이 수리와 약속 한 날 이예요. 그 날은 고을 농부들이 박 영감의 땅을 빌려 농사를 지어 매해 일 년 치 삵을 계산하는 날이 엇어요. 수리가 가르친 범이는 곱셈 구구 대로 곱하기를 잘 해낼 수 있을까요?

그림이 해학적이라 웃음이 납니다. 특히 장터 풍경이 자세하고 인물마다 이야기를 만들 수 있을 것처럼 재미있어요. 지주와 마름, 가난한 농부들의 사실적인 이야기를 구구셈이라는 이야기로 참 잘 풀어 낸 것 같아요. 스토리텔링 수학책이라 아이도 참 좋아합니다.

저는 집에서 책을 읽는 편인데요. 빨리 읽어 내자라는 생각으로 읽다가 문득 한줄 한줄 천천히 읽어보는 것도 좋을 것 같다는 생각이 들었어요. 그래서 슬로우 리딩에 대해 생각해보았지요.

아이가 읽는 책의 양보다 생각하며 읽는 법을 알려주고 싶었어요, 적당한 책으로 동시집이 좋을 것 같았답니다.

"국어 교과서에 수록된 3.4학년이 꼭 읽어야 할 동시" 책인데요. 교과서에 실린 동시는 검증된 훌륭한 동시이므로 눈에 확 들어 왔답니다.

초등 3학년 되는 아들에게 책을 건네며 다른 책처럼 한번에 주욱 읽어 내려 가지 말고 천천히 시 한편씩 읽어보라고 했어요. 소리 내서 읽어봐도 좋다고 했지요.

아들이 읽어주는 동시에 가만히 귀기울이니 마음이 따뜻해지는 시도 있고, 웃음이 묻어나는 시도 있어요.

할아버지 등 긁기는 할아버지 등을 지도처럼 생각하고 원하시는 위치를 긁어드리는데, 아들도 웃고 저도 한참 웃었어요. 시라는 것이 어렵게 생각되었는데, 이렇게 재미있고 웃음이 나는 시도 있구나. 생각할 것 같아요.

아들학년에 맞는 책이라 그런지 다른 어떤 책보다 요즘 즐겨봅니다. 동시집을 좋아하게 될줄이야.

아이들 눈높이에 맞고 짧은 글이지만 읽다보면 그 속에 숨을 뜻도 있구나! 알게 되겠지요.

늦게 피는 꽃을 읽을 때는 시 속에 아이 마음이 다 들어가 있어요. 이 시 속에 아이도 우리 아이 같은데...저도 아이에게 기다려 줄 수 있는 엄마가 되어야겠어요. 그림도 서정적이라 마음이 따뜻해지네요.

슬로우 리딩하며 한 줄 한줄 시가 말하는 의미를 생각해보는 시간이 어요. 초등학생들에게 강추합니다.

예전엔 박물관을 찾아서 가지는 않았어요. 그런데 초등학생 아이가 있으니 주로 아이 위주로 여행지를 선택하게 되네요. 기왕이면 교육적이면 금상첨화겠지요. 마땅히 아는 곳이 없을 때는 인터넷으로 검색을 하는데, 간편하고 좋긴 하지만, 스크롤을 내리면서 보는 정보는 쉽게 잊어 지고 책장을 넘기며 보는 정보와는 정말 깊이가 다르다는 것을 느낍니다.

박물관으로 떠나는 시간여행 "대한민국 박물관 기행' 책장을 넘겨보니 내용에 사진도 많고, 40군데가 넘는 박물관이 나오는데 알고 있는 유명한 곳이 아니라서 "바로 이거다." 하고 선택한 책입니다.

저자는 국제박물관협회 한국위원장을 맡고 계시고, 직접 박물관을 방문하여 박물관 관장이나 관계자분들과 해당 박물관에 대한 설립 이유와 나아갈 목표 등 일반 방문객으로서는 알 수 없는 스토리를 풀어내신다. 방문객 입장으로 방문하시니 박물관을 찾아가는데 어려운 점이있으면 그 부분도 알려주셔서 좋은 것 같다. 개인이 설립한 박물관도 많은데, 우리나라의 문화를 이어가는 소중한 곳이란 생각이 든다. 박물관을 운영하는데도 넉넉한 곳이 몇 군데나 될까 싶다. 이분들이 안계셨다면 소중한 우리문화 유산이 흩어지고 언젠간 사라져 버릴텐데..... 다시금 소중하고 고마운 생각이 든다. 다음 가족 여행지는 꼭 박물관을 선택해야 되겠다. 아들이 좋아하는 공룡이 나오는 자연사 박물관도 몇 군데나 되니 벌써 설렌다.

이렇게 많은 박물관중에 내가 가본 곳은 2군데 인데, 2군데 다 만족도가 높았다. 아직 못 가본 곳이 많다니 앞으로 갈 곳이 많다는 생각에 시익 웃음도 난다. 아이가 어린이집, 유치원에 다니며 다녀온 박물관도 몇 군데 보인다. 어린이집에서 단체로 관람한 것이 어디 제대로 눈에 들어왔을까 싶기도 하다. 아이들과 손잡고 가서 우리나라 문화도 알려주고 전시품들을 보여주고 싶다. 박물관은 어느 정도 규모가 있어야 하기 때문에 시내보다는 외곽이 많다. 하지만 박물관이 들어선 뒤에 그곳이 발전한 곳도 많단다. 책에서 보는 것보다 직접 박물관에 와서 눈으로 보면 역사 공부하는데도 많은 도움이 될 것 같다. 초등학생들은 체험학습도 많이 해야 하고 인증사진도 제출하라고 하는데, 박물관이 딱 좋은 것 같다. 우리나라 전국에 흩어진 박물관만 다녀도 큰 공부가 될 것이다. 이제 우리 가족은 여행지를 고르는데 박물관도 한몫을 차지할 것 같다.