20대, 공부에 미쳐라.

 

20대 공부에 미쳐라. 사랑에 미쳐라. 몰입하라. 모든것에든지. 독서에 미쳐야 한다.

엄마보다 좋은 엄마- 전금주. 시간여행

 

청소년들에게 주고 싶은 다섯 가지 유산, 어른에게도 줄  수 있는 유산이다.

 

자신감이다. 칭찬으로 들어선다. "요즘 들어 책 읽는 모습이 자주 보인다. 네가 게임이나 텔레비젼 대신 책에 집중하는 모습이 참 보기 좋구나. " 넌 이상이 좋아 눈에 띄곤 하던데, 청소를 열심히 하는 모습이 인상적이다. 친구들에게 인기가 많을 것 같다. 그렇지?" "넌 국회의원으로 열심히 활동하는 분과 이름도 같도 인물도 비슷하다. 다만 패기와 용기가 없어 보이는 구나 힘내라. 인물이랑 이름값을 해야지!"

 

꿈이다. 모두가 알고 있듯이 공부란 책상에 앉아 잇는 시간보다 집중력을 가지고 몰입한 시간이 중요하다. 말할 필요가 없다. 강한 집중력, 몰입이 생명이다.집중력을 기르기 위해서는 명확한 목표가 있는 활동을 훈련해야 한다. 효과를 확인할 수 있고 난이도와 본인의 실력이 균형을 이루어야 한다.

 

창의력이다. 학교에 대한 학부모들의 불신도 문제. 객관식 시험을 고집하는 한, 진정한 창의력 교육은 먼일이다. 정말? 학부모의 수준은? 교사의 수준은? 교육이 변해야 한다. 학교 교육의 수준이 낫다고 탓하기보다 먼저 열린 마음을 갖고 공교육에 참여하여야 한다. 사고력과 창의력을 신장시킬 수 있는 학교 교육이 되도록 해야 한다.

 

감성이다. 매슬로우 욕구위계이론이 언급된다. 생리적인 욕구, 안전욕구, 소속과 애정의 욕구, 존중받고 싶은 욕구, 자아실현 욕구.

 

가치관이다. 목표를 가운데에 두고 신념, 기대, 태도, 행동을 긍정적으로 유도하는 것이다. 모든것은 봉사라는 관점에서 접근하고 다른사람에게 조금의 변화라도 줄 수 있는 가치판단 기준을 갖고 있으면 충분한 것이다.

 

부모의 뒷모습을 배우며 자란다. 변화관리모델, 롤모델을 생각할 수 있어야 한다.

 

사랑과 관심보다 더 큰 가르침은 없다. 삶의 존재는 행복과 같이 가는 것이다.

 

다음에 보강하기로 한다. 청주에 급한일이 있어 가야한다. 더이상 보강할 내용이 거의 없다. 가볍게 한번 읽어보면 도움이 되려나? 누구나 알고 있는 내용인가? 창의성, 전문성, 인성, 감성, 가치관 등등. 생각하며 가지고 다니는 것도 그리 무리는 아닐 것이다.

현명한 부모는 아리를 느리게 키운다.- 신의진

 

자녀교육전문가, 소아정신과 의사. 앞으로의 방향은 두뇌과학, 정신의학, 교육심리학 등이 서로 연결되면서 갈 수 있다. 그리고 한 방향의 전문가가 아니라 읽고, 생각하고, 쓰고  느끼고 봉사하고 통합하고, 연결하고, 통섭하며, 융합하는 것이다. 진즉 교양상식으로 알고 있었던 내용들을 주말을 이용해서 써 놓고 가는 것이다.

 

요사이의 대세는 힐링이 대세다. 상처가 그 반대말로 쓰이는 시대다. 힐링에는 느림이라는 미학을 가져온다. 움직이지 않으면 상처받을 일이 없다. 상처받지 않는 다는 것은 기다린다는 것이다. 진즉부터 나온 이야기들을 이제사 깨우치며 강조하는 이유는 무엇인가?

 

느림은 선택이 아니라 필수다

 

두뇌의 비밀

 

아이마다 맞는 학습법이 따로 있다.

 

'사람의 일생은 무거운 짐을 짊어지고 먼 길을 걸어가는 것과 같기 때문에 절대로 서두르면 안된다.' 나이가 오십이 넘어선 사람들은 이 말의 뜻을 함축하는 의미를, 지혜를 알 수 있다. 무거운 짐을 지고 가지는 않더라도 먼 길을 걸어가는 것과 같다. 가는 과정에서 무수히 많을 것들을 배울 수 있다. 지금까지 잊고 지냈던 자연에의 감사, 인간에 대한 감사, 사랑에 대한 감사뿐만 아니라 매일 매일 다가오는 황홀경에 눈이 부실 정도이다. 그렇게 서둘면서 살 필요가 없는 세상이었는데 왜 이렇게 바쁘게 살아왔는지 후회가 다가설 수 있다.

 

천천히 가는 삶의 미학, 서두르지 않는 삶은 아름다운 것이다. 나만의 보폭에 맞추어서 엉금엉금 걸어가면 되는 것이다. 앞서거니 뒷서거니 내버려 두어도 된다. 나만의 길을 가는 가치관만 확실하게 서 있다면 주변의 모든 사람들을 의식하며 살 필요가 있을 까? 나만의 길을 가야할 이유다. 누가 뭐라든 나만의 길을 가야한다. 현재 이 순간에 충실하게 사는 게 행복이며 나의 길이며 미래다. 앞으로도 절대 흔들리지 마라.

 

자신의 위치에서 위치사고가 있을 수 있다. 신의 눈으로 우주의 눈으로 볼 수 있는 독서에 매달려야 한다. 가지나 잎사귀에 자신의 정신을 팔지 말고 우뚝선 줄기를 보아야 한다. 줄기가 잘 못 서 있으면 그 안에서 교정과 교정을 통한 이식에 신경을 써야 할 수 있기도 하다.

 

자아정체성이란 언어가 나오고 있다. 자신에 대한 내적인 느낌, 자아상, 외부의 평가 등이 통합되어 내가 누구인가를 자각하는 것. 외부의 환경이나 주위 사람과의 접촉 속에서도 자아가 분열되거나 흔들리지 않을 수 있는 능력. 혼자 있으면서도 외롭지 않고,다른 사람과 관계를 맺을 때 상대의 자존감을 침범하지 않으면서 정신적인 끈을 공고하게 유지.

 

스스로를 객관적인 눈으로 본다. 자기가 원하는 일을 찾아낼 수 있는 능력. 미래 사회에서 성공의 지름길. 현재 상황 점검. 학교가 시키는 대로 공부만 죽어라 하다 대학 들어가고 나서야 자기 존재의 의미, 자기 정체성 고민, 수동적으로 살아온 삶. 본격적인 인생의 의미 나아갈 방향에 대한 고미을 할 시기. 자아 정체성의 확립.

 

좋아하는 일을 찾아내기만 해도 성공의 절반은 이룬 셈, 제대로 찾으려면 시간과 노력이 필요하고 시행착오 및 실패와 피드백이 절실하다. 조급하게 생각하지 말고 강요하지 않아야.

 

자기 결정능력이 부족하고, 사회에 대한 적응력은 혼자서 길러야 한다. 주변을 살펴보라. 청소년들을 자율과 통제라는 명목하게 너무 가두어 두고 있다. 청소년을 간섭하지 않는 태도의 긍정적 가치를 너무 소훌하게 다루는 경향이 있다. 청소년의 가치, 자유의지를 존중하라.

 

부모나 교사는 협력자로서의 모습을 보여야 한다. 아이에게 잠들어 있는 잠재력을 끄집어 내는데 총력을 기울여야 한다. 이러한 식으로 하라는 말보다는 어떻게 하였으면 좋겠니? 너의 생각을 듣고 다양한 방법과 해결책 및 대안을 모색해보다. 스스로 답을 찾고 행동하게 하는 자세가 절실하다.

 

이 땅에 살고있는 대부분의 아이들은 평균 이상의 능력을 갖고 있고, 이를 기반으로 충분히 행복하게 살 수 있다. 강하게 믿어라. 그런데 영재 신드롬은 부모들로 하여금 자신의 아이가 영재에 속하지 않는다는 사실에 불안감을 느끼도로 조장한다. 반성할 일이다. 영재는 없다 다만 잠재력이 풍부한 아이만 있을 뿐이다. 천천히 배워야 영재가 될 수 있다. 기다릴 수 있는가?

 

열정이 식어 버린 삶은 죽음과도 같다. 공부가 즐겁다는 것을 교사 학생 학부모은 깨닫지 못하는 것일까> 호기심과 열정 및 에너지는 즐겁게 배우는데 충분한 조건이다.  친구의 학습법이 나의 공부법에 맞지 않으면 독이 될 수 있다. 같은 옷이라도 스타일 및 허리 및 엉덩이의 크기가 같은 사람이 있던가? 자신만의 특기와 적성 재능 및 여러 요인들을 찾아야 한다.

 

서로 이용하거나 이용당하지 않으면서 인간관계를 밎는 기술을 배울 수 있는 유일한 공간이 바로 학교다. 지식을 배우지 못한 것은 후회되지 않지만, 학교에 다니 못한 것은 아쉬울 수 있다. 이 사회에 적응해 가는 데 있어 학교만한 곳이 없다. 학교에서 배우는 건 어떤 공간을 통해서도 얻을 수 없는 것이다.

 

너무 오래전에 읽어 줄친 부분들을 다시한번 상기할 수 있는 좋은 기회였다. 현명한 부모는 분명 기다리는 부모이다. 나 또한 오십이 넘어서 두뇌에 빅뱅이 왔다는 것을 스스로 느끼고 있다. 30년 아니 50년을 기대하며 기다릴 수 있는가? 청춘은 미래의 거울이다.