『엄마의 토끼』

 

시인 엄마와 초등학생 아들이 함께 만든 동시집이라 해서 더 애정이 갑니다.

 

저에게 초등학생이 된 아들이 있어서 더욱더 친근함이 느껴지는 것 같아요.

 

하지만 저는 시인 엄마가 아니랍니다^^;;;

 

 

아이에게 다양한 그림책은 수없이 읽어 주고 책을 사주었지만,

 

그에 비하면 읽어 주었던 동시집은 가물에 콩나듯....... 아이에게 사주었던 동시집은  세권 밖에 안됩니다.

 

그래서 『엄마의 토끼』 이 시집이 저희 집 4번째 동시집이 되는 셈이네요.

 

 

 

제가 ​처음으로 동시집을 찾았던 이유는 아이에게 긴 문장이 아닌 짧은 글귀로도

 

여러가지 사물의 모습이나 그에 담긴 생각들을 재미있게 표현할 수 있음을 알려주고 싶었기 때문이었어요.

 

일종의 말놀이, 우리 말이 가진 우수성과 아름다움을 느낄 수 있도록 말이죠.

 

 

하지만 『엄마의 토끼』는 지금까지 읽어 주었던 시집과는 다른 점이 있습니다.

 

그것은 바로 동시가 갖는 의미 그대로, 아이의 마음이 잘 담겨져 있다는 것입니다.

 

아이랑 함께 이 동시집을 읽다 보면 시를 지은 이의 마음이 고스란히 전해 집니다.

 

그것도 마치 그 사람의 속 마음을 들여다 보고있는 듯한 느낌이 말이죠.

 

 

 

 

 

이번에 막 초등학생이 된 아이에게 딱 어울리는 시가 한편 있어서 제일 먼저 그걸로 골라서 읽어 주었습니다.

 

제목은 '꽈배기'

아이는 '포켓몬스터' 라는 말에 깜짝 놀랐습니다.

 

이유는 이 시의 함께 지은 아이도 '포켓몬스터'를 보고 싶어하기 때문이랍니다.

 

아이의 마음은 다 같은 것이라고 하니깐 자기도 보고 싶은 만화가 있다고 하더군요.

 

 

 

 

 

시와 함께 드문드문 보이는 아이의 그림들,

 

채색이나 완벽하게 그려진 그림이 아니라서 더 자연스럽고, 아이의 마음이 담겨있는 그대로의 그림이 좋네요.

 

표지에 있는 엄마의 토끼라는 시에 들어있는 그림도 특별하게 보이진 않는데 그 이미지가 굉장히 오랫동안 제 머리속에 남아서

 

이 동시집을 받자 마자 그 그림이 있는 시를 찾아서 읽어 보았습니다.

 

 

 

 

 

 

이 동시집을 보면서 시가 먼저였을까? 아님 아이의 그림이 먼저였을까? 하는 생각이 들었는데

 

 가끔은 아이가 그린 그림을 그대로 시로 표현한 것도 있어요.

 

그리고『엄마의 토끼』에 담긴 시들의 제목들이 굉장히 다양해요.

 

시를 하나 하나 읽어 주다 보면 시라는 소재는 우리의 일상에서 어떤 것이든 가능 할 수 있다는 걸

 

자연스럽게 이에게 알려 줄 수 있어요.

 

그렇다보니 시를 짓는다는게 결코 어렵지않게 느껴진다고 할까요^^??

 

 

 

 

 

 

 

이 시집에 수록된 수많은 시들이 있지만,

 

유독 아이의 마음이 너무도 잘 표현되었다고 느껴진 시 한편이 있습니다.

 

제목은 '도둑질' 이었는데 , 엄마의 관심이 필요해서 말썽을 부릴 수 밖에 없었던 아이의 마음을 이렇게 표현했더라구요.

 

아이가 훔친 것은 어떤 물건도 아닌, 바로 엄마의 마음이었다는 걸 말이죠.

 

마지막 구절이 자꾸만 자꾸만 마음에 남아서 저는 이 시를 읽고 또 읽었어요.

 

 

 

 

며칠 계속 동시를 읽어 주어서 그런지 아이 입에서 나오는 말들이 다 특별하게 들리더라구요^^;;

 

급기야 어느 날, 아이가 한마디 툭 던지는 말이 너무도 재미있어서 제가 아이에게 그걸로 시를 지어보자고 했어요.

 

제목도 정하고 그림도 그리고 말이죠 ㅎㅎ

 

 

 

 

 

동시로 아이의 마음을 쉽고도 재미있게 표현 할 수 있다는 점이 참 매력적이라는 걸 또 한번 느끼게 되었네요.

 

가끔은 아이와 함께 동시도 함께 지어 보면 좋겠다는 생각이 들어요.

 

 

 

 

 

 

 

토토북 『왜 지각을 했냐면요』

 

 

이 책을 보자마자 머리속에 떠오른 다른 책 한권, 바로 <지각대장 존>입니다.

 

제목에 '지각'이라는 말이 있기때문이겠죠.

 

실제로 책을 읽어 보니 비슷한 점이 있는 이야기지만, 이야기의 전개는 많이 달랐어요.

 

 

 

 

 

 

 

이 이야기는 이렇게 시작이 되어요,

 

한 아이가 학교에 지각을 했고, 선생님께서는 아이에게 지각을 한 이유를 물어요.

 

여기서 아이의 길고도 사연 많은 이유가 시작된답니다.

 

 

 

 

아이를 학교에 지각하게 만든 다양한 상황들을 보면

 

작가의 상상력이 굉장히 기발하다는 걸 느낄 수가 있었어요.

 

노란 스쿨버스를 바나나로 착각한 고릴라를 만났다던가,

 

맨홀에 빠졌는데 갑자기 두더지 안간 세상이 나타나는 등

 

아이의 지각 사유는 도저히 현실에서 일어 날 수 있는 상황이라고 믿기가 어렵답니다.

 

 

 

 

 

그리고 이 이야기를 가만히 읽다보니 문득 드는 생각이

 

아이가 학교 가는 길에 만났던 모든 상황들이 이야기 책에 나오는 장면과 비슷하다는거였어요.

 

앤서니 브라운 작가의 <고릴라>나 <피리부는 사나이>와 같은 이야기 책 말이죠.

 
혹시 아이를 지각하게 만든 건 아이가 재미있게 읽던 책이 아닐까?? 하는 추측을 해보았어요^^

 

요즘 아이는 초등학교에 입학해서 매일 일찍 일어나고 있어요.

 

만약 주인공처럼 학교에 지각을 하게 된다면 아이는 어떻게 설명을 할 것인지 물었더니

 

자기는 사실대로 답을 할거라고 하더라구요.

 

그렇지않음 혼날지도 모른다고 말이죠^^;;;

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이렇게 아이의 지각 사유를 가만히 듣기만 하셨던 선생님의 모습은

 

<지각대장 존>에 나왔던 선생님의 대응과는 정말로 다르죠.

 

사실 조용히 이야기를 들어주시는 선생님의 모습이 더 보기는 좋았어요^^

 

아마도 아이의 이야기에 초점이 맞추어져서 그럴지도 모르겠네요.

 

주인공 아이가  만들어내는 엉뚱하고도 기발한 이야기를 듣고만 있던 아이는

 

이 일들이 모두 아이가 꾸며낸 이야기라고, 상상을 한 것이라고 하더라구요.

 

아이가 그 자리에서 길고도 기발한 상상의 이야기를 너무도 잘 만든게 아닌가 싶네요^^

 

 

 

 

 

3월 한창 정신없을 신학기라서 아이들에게 부담이 많이 될법도 한데,

 

가끔은 이렇듯 현실과 동떨어진 이야기를 읽으면서

 

아이들이 학교에 대한 부담을 조금이라도 떨쳐 버릴 수 있지 않을 까 하는 생각을 해 보았어요.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

와이즈만Books 『깨우자! 수학 지능』

 

 

아이가 이번에 초등학교 입학을 해서 그런지 예전보다는 좀 더 학습적인 면에 신경을 써 줘야하겠지, 라는 생각이 많이 드네요.

 

그래서 집에서 아이가 재미있게 할 수 있는 교재들이 없을까 하고 이것 저것 살펴보게 되네요.

 

 

아이가 배우게 되는 모든 것들이 아이의 '흥미'와 '관심'이라는 것이 기본적으로 깔려 있을 때

 

학습이라는 것이 효율적으로 된다고 믿기에 교재를 고를 때 꽤 까다롭게 굴게 됩니다.

 

이왕이면 흥미를 가지고 재미있게 시작한다면 더 좋다는 건 누구나 다 아는 사실이지요^^

 

 

지금까지 말로만 들어 보았던 와이즈만북스, 즐깨감으로 많이 알려져 있는데 이 교재도 즐깨감시리즈로 나왔네요.

 

하지만 이 책은 제목부터가 굉장히 호감이 가더군요.

 

깨우자! 수학 지능

 

진정 저희 아이의 수학 지능도 팍!팍! 깨워 주고 싶어지네요.

 

 

 

 

 

지금까지 연산 위주로 된 문제집만 보다가 이 교재 보니깐 오~ 새롭기도 하고, 무언가 확~달라보이네요.

주로 퍼즐들의 문제인데, 퍼즐에 담긴 원리를 찾아 문제 해결을 함으로써 아이들이 논리적 사고를 키울 수 있도록 되어 있다는 것입니다.

 

그럼 왜 하필 퍼즐 형식의 문제들만 담았을까??? 하는 생각이 들더라구요.

 

퍼즐의 사전적 의미를 살펴보면 '풀면서 지적 만족을 얻도록 만든 알아맞히기 놀이' 라고 되어 있어요.

 

이렇게 이 교재에 담긴 다양한 수학 퍼즐을 통해서 아이들은 게임처럼 즐겁게 풀어 나갈 수가 있구요.

 

그렇다면 퍼즐의 의미와 이 교재가 목적하는 바가 일치하는 셈이겠네요^^

 

 

 

 

 

아이들이 유령으 성으로 초대되어서 그 성으로 도착하기까기 다양한 문제들을 만나게 됩니다.

 

유령의 성으로 가는 동안 만나게 되는 여러가지 퍼즐의 문제들,

 

아이들은 먼저 이야기 속에 녹아 있는 퍼즐의 원리를 찾아내어 그 문제를 풀어야 합니다.

 

단순히 문제의 답을 구하는 방식이 아닌

 

각각의 이야기를 읽고서 그 상황을 이해하고, 문제해결의 실마리를 찾는 방법이라는 점이 굉장히 마음에 들었어요.

 
즉,논리적 사고력이 필요하다는 이야기겠네요.

 

논리수학지능은 공부를 잘하는데 꼭 필요한 지능이라고도 하는데, 아이들의 수학지능을 높여주는데 도움이 되겠죠.

 

 

 

 

 

 

 

그리고 이야기의 소재거리도 아이들이 딱 좋아할 만한 모험이야기,

 

한 고비를 넘으면 또 다른 고비가 찾아와서 계속 도전하게 만드는 이야기 구성도 좋네요.

 

 

 

 

 

그리고 주어진 문제들이 단계별로 진행되어 있다는 것이 마음에 들어요.

 

기본적 원리를 적용하는 단계, 그리고 활용, 심화하는 단계로 나뉘어져 있어서

 

이렇게 단계적 접근을 함으로서 쉬운것부터 차근차근 풀면서 원리를 이해하고 적용하면서

 

아이의 문제해결력을 높이고 사고력까지 키워줄 수 있을 것 같아요.

 

 

 

 

 

 

아이로 하여금 수타일 퍼즐을 풀기 위해서 이야기를 읽어 보며 어떻게 이 수수께끼를 풀지 고민해게 했어요.

 

문제를 풀기 위해서는 이야기를 읽고 이해는 기본!

 

 

 

 

 

이야기에서 찾아 낸 단서로 주어진 문제들을 단계적으로 풀어 보았는데

 

기본 원리만 이해하게 된다면 나머단 다음 단계의 문제들도 충분히 풀 수 있어서 아이도 재미있어 하네요.

 

 

 

 

 

 

어느 날, 소파에 앉아서 징검다리건너기에 빠져있는 아이의 모습을 보니

 

다른 문제집과는 달리 이야기 책처럼 아이로 하여금 연필을 들고 풀어야 할 문제들이 있는 책이라는 생각을 버리게 만드네요.

 

 

 

 

 

단순 문제를 풀거나 계산력을 떠나서 아이의 다양한 시도를 자극하는 책을 만나 보고싶었는데

 

이번에 만나본 깨우자! 수학 지능, 정말 딱 마음에 들었어요.

 

앞으로 이 책도 시리즈로 여러권 출간되었음 좋겠어요^^