영어 낭독 훈련에 답이 있다,
아이와 함께 소리내어 읽기를 했던 천 권  채우기를 했을 때 느껴지는 공감들이
이 책에도 고스란히 녹아져있지만 좀 더 구체적이고 콕 찍어서 표현해둔 부분들이 많았다.

저자 박광희는 저자의 개인적인 경험뿐만 아니라 학위와 기자 생활, 컨설턴트, 청담어학원에서의 경험을 통해서 실제로 느꼈던 부분들을 그려내고 있되 무엇보다 추상적일 것만 같은 부분을 좀 더 구체화하고 하나하나 지침을 마련해서 
무조건 따라해~! 가 아닌 꾸준히 해야함을 강조하고 있다. 

저자 심재원의 이력을 보면 영문 라이팅을 업으로 삼았던 사람이라 그런지 끊어읽기와 문법적인 지식을 요하는 부분에서는 좀 더 실제적으로 다가왔다. 

영어 낭독 입문하기

영어 낭독 공부하기

영어 낭독 실천하기

위의 세 파트로 나뉘어져 있고 낭독훈련용 스트립트가 첨부되어 있는 방식으로 구성되었다.

영어 낭독 입문하기에서 무료녹음 프로그램을 통해서 낭독 코치와 함께 해 나가는 학습법을 제시하고 있다.
구체적인 교제와 설득력 있는 문체로 꼼꼼하게 지침을 알려준다.

영어 낭독 공부하기에서는 왜 필요한지 그 효과와 훈련방법에 대해서 구체적으로 논하고 있으며 
가장 인상깊었던 부분은 긴 문장을 매끄럽게 낭독하는 요령이었다.
낭독 평가 방법에 대한 것은 테솔 강의때 들어봐서 어느 정도 아는 내요이었지만 세 가지로 나누어서 구체적으로 나와 있어서 좋았다.

개인적으로 다른 이렇게 따라해라~와 같은 교육서와 이 책이 구별되면서도 가장 큰 장점은
포기하지 않고 꾸준히 실천하기 위한 방법을 찾아라에 제시된 방법이었다.

작심삼일이 되지 않기 위한 노력을 혼자가 아닌 다른 사람들과 비슷한 관심사를 가진사람들과 나누되 스스로도 흐지부지 해지지 않기 위한 노력이 돋보였다.
~ 했다더라와 그것만 따라하면 되겠지로 그냥 덮어버리는 책이 아닌
누구나 할 수 있지만 쉽지 않는 부분들에 대해서 조금은 구체적으로 자신의 동기를 고취시키기 위한 노력들이 
무엇보다도 이 책에서 가장 돋보이지 않았나 싶다.

구체적인 방법론 제시와 꾸준히 할 수 있도록 도와줄만한 팁들이 있기에 이 책이 유명해지고 많이 팔리지 않았나 싶다.
영어 낭독에 대해서 고민하고 스피킹에 대해서 고민하는 사람들에게는  단비와도 같은 책이라 느껴진다.

하루 20분씩 100일간이라는 것만 지키면 누구나 영어발음과 더불이 소리내여 책읽기의 즐거움을 느끼지 않을까

새도잉의 찬반은 접어두고 일단 낭독훈련에 대한 플랜을 세울 수 있는 것이 이 책의 장점이라고 본다.





영어낭독, 스피킹, 발음, 끊어읽기

아이가 한창 리더스류를 읽기 시작했을 때 소리내어 읽기를 하고 난 뒤에 한동안 실종되었던 낭독을 이끌어 보고 싶은 맘에 손에 집어 들었던 책이다.

저자의 환경과 세 아이를 낭독을 통해서 영어 실력을 올린 그 과정을 담은 책이다.
문법을 배워야 하느냐 마느냐에 대한 토론은 접어두고 
저자의 방법은 꽤 설득력이 있어 보인다.

유아영어를 접하지 않고 초등고학년의 나이에 접한 영어가 
단시간에 훌쩍 뛰어넘게 되는 과정을 보여주고 있는데 세 아이에 따라서 각각 보여주기에 아이 하나 영어로 잘 키워 낸 기존 책들과는 좀 차별화 된다.
단순히 내가 이러이러 방법으로 했더니 영어가 늘었다만 보여주는 게 아니라
좀 더 나름의 근거를 대고 학술적인 부분도 조금씩 알기 쉽게 보여주기 때문에 더더욱 타당성이 있지만 약간의 한계도 보였다. 모든 아이들이 이렇게 다 할 수는 없을 듯 해보였기 때문이
다. 또한 읽었다는 책도 어느 정도 영어에 꽤 많이 노출된 아이들이 보는 레벨이 3레벨 이상의 책이라 고학년이기 때문에 그것도 가능했으리라 싶은 부분도 있었기 때문이다.
그럼에도 불구하고 이 책이 보여주는 많은 부분은 
낭독을 통해서 큰소리로 소리내어 읽기를 통해서
얻어지는 많은 장점들을 최대로 살리고 있기 때문에 
영어에 대한 고민을 하는 사람들은 한 번 정도 꼭 읽어보면 좋을 듯한 책이다.

개인적으로 가장 인상깊었던 것은 단어카드의 활용인데
단기 기억과 장기 기억을 통해서 반복 노출 시켜주는 부분은 정말 아이와 따라 해 보고 싶었다. 어느 정도 단어에 대한 고민을 하게 되는 시기가 오면 그렇게 놀아 보는 것도 괜찮아 보였다. 방학이나 여유로울 때 아이와 놀면서 해 보는 것도 좋을 듯하다.

이 책을 읽으면서 또 다른 낭독에 대한 책을 읽으면서 곰곰히 내 생각을 정리해보고 싶단 생각이 들었다.

교육서 부분에서 눈에 띤 책, 읽기를 화두로 걸고 내 건 책들을 몇 권 읽어 보았으나  따로 이렇게 홈스쿨링에 대한 읽기책은 없었던 듯해서 손에 쥐게 된 책이다. 누구나 가지고 있는 다독과 정독에 대한 생각과 달리 작가는 다독보다는 정독에 치우치고 있었다. 또한 실전 경험에서 우러난 아이와 책을 읽고 함께 떠들 수 있는 분위기와  이야기로 풀어내는 과정이 인상적이었는데  나처럼 무뚝뚝하게 아이는 아이의 책을 나는 나의 책을 보는 것 말고  그 수준에서 벗어나 아이의 책을 읽고 함께 이야기를 나눌 수 있어야 하는 것의 필요성을 더 느끼게 되었다. 늘 알고 있지만 제대로 실천하지 못하는 것 중의 하나인데 가끔은 함께 아이의 책을 보고 이야기 해봐야겠단 생각이 들었다. 나도 그 가끔은 좀 더 자주로 이끌고 기록해야지!!! 대체로 책이 내용은 평이하고 어떤 부분은 누구나 다 아는 이야기일 수도 있고 어떤 부분은 작가만의 생각이 잘 드러나 있기도 했는데 부모가 가지고 있던 어릴때부터 동화책 읽기에 대한 노력이 잘 나와 있었다. 특정 도서를 어느 정도 읽어야 한다는 거에 얽매이지 않고 아이의 관심사에 따라서 어떤 것을 좋아하는지 알게 되면 또 아이의 관심사이면 그 관심사를 더 많이 풀어낼 수 있도록  관련 서적을 여러 분야별로 보여주는 것이 가장 기억에 남았고  특히 그 부분을 더 많이 따라하고 싶어지는 대목이었다. 보통은 학교의 권장도서에 많이 주력하기 나름인데 자유롭게 독서를 할 수 있도록 이끌어 주는 부분이 내가 배워야 할 점이라는 것을 느끼면서  책은 얇아서 앉은 자리에서 다 읽어버렸지만  홈스쿨링을 하는 아이들의 책 읽기에 대해서 엿볼 수 있어서 좋았다. 평점은 5점 만점에 3.5점 정도 뭔가 획기적인 것을 기대했던 나의 기대에 못 미쳤지만  한 번 정도는 읽기에 고민을 하고 있다면 읽어도 좋을 듯하다.

책읽기, 독서, 홈스쿨링, 읽기