서평이벤트에 참여하여 두권의 책을 받아 보았습니다. 
사실 책을 받을 욕심만 있었지 별 기대없이 신청했던 책이었는데, 그 결과는 대박이었습니다. 

* 헤이스와 굴리바
요즘 한참 괴물과 귀신.. 뭐 이런것에 관심을 보이는 3살 아들이 헤이스와 굴리바를 너무 좋아하네요. 
괴물에 대한 막연한 두려움을 '귀여운 요정같은 괴물 굴리바'를 통해 극복하게 되었답니다. 
전에는 잠자리에서 조금만 이상한 소리가 들려도 "엄마, 이건 무슨 소리?"하면서 무서워했는데, 요즘은 잠자리에 들기전에 이 책을 읽고, 침대밑을 한번씩 들여다보며 굴리바를 불러 본답니다. 
"엄마, 굴리바~ 귀여워. 귀여워."하면서 아직 서툰 말솜씨로 책에 대한 관심과 재미를 나타내내요.

*난 무섭지 않아.
겁쟁이 토끼와 씩씩한 고양이의 재미있는 동거기~ 라고 해야 하나요?
겁쟁이 토끼에게 실증난 고양이가 집을 나오지만, 고양이는 결국 자기 말에 귀 기울여주는 토끼에게 돌아간답니다. 또  혼자 집을 지키던 토끼는 또 고양이를 위해 두려움을 스스로 극복해 낸단는 이야기 입니다. 
귀가 커서 작은 소리도 잘 듣는 토끼의 특징이 잘 나타나 있어요. 그리고 차를 따르는 소리에도 탁자 밑으로 숨는 토끼 모습 같은 것들이 잘 묘사 되어 있죠. 
3살 아들은 장면 장면을 보면서 토끼 따라 하기 놀이를 즐긴답니다. 

제2의 차일드 애플이라 불린다는 말도 있던데, 제가 보기엔 차일드 애플보다 소재가 훨씬 다양하고 그림도 참 예쁜것 같아요. 

서평이벤트에 참여하고나서 이렇게 좋은 책을 받은건 처음이랍니다. 
정말 엄마로서 너무너무 욕심이 나는 책이네요. 다른 책들은 어떤 내용일까 기대됩니다.

가고 싶은 명소, 앞서 가는 세계의 대학들, 세계의 친구들은 어떻게 생겼을까?  이 세권의 책을 미리 보게 되었습니다.

 예전에 제가 백과사전을 통해 깨알같은 글씨의 내용으로 보았던 것 같은 것을 큼직한 글씨와 생생한 사진들을 통해 보니, 너무 좋았습니다.

6학년 2학기 사회에 세계의 여러 나라들에 대한 내용이 나오는데, 그 전에 읽어두면 참 좋을 것 같아요.  방대한 분량의 내용들을 짧게 잘 간추려 놓은 책이랍니다. 아이가 문화쪽에 거의 아는 것이 없었다면 이 책으로 시작해 보는 것이 좋을것 같군요.

 가고 싶은 명소와 앞서 가는 세계의 대학들은 설명문 형식의 줄글로 되어 있고 중요한 것들이 잘 정리되어 있답니다.

그런데 간혹 사진위의 글씨가 잘 보이지 않는 것들이 있어서 그런 부분은 조금 수정이 되었으면 하고요.

전 아이와 함께 지구본을 꺼내 놓고 읽었답니다. 사실 문자와 사진으로만 받아들이는 것 보다는 지도를 보며 어느나라에 어떤 곳의 이야기인지 보면서 읽는 것이 더 도움이 될것 같아서요.

책 한권의 분량이 그다지 많지 않아 지구본을 돌려보며 읽어도  지루하지 않고 참 재미있답니다.

또 책 뒤편에는 여행준비에 대한 내용들이 나오는데, 아이와 함께 가상 여행 계획도 짜 보았답니다. 아이가 조금 더 큰 뒤에 이 가상 계획을 진짜 계획삼아 떠나 보는 것도 좋을 것 같아서요.^^  

세계의 친구들은 어떻게 생겼을까?는 대화체 형식으로 이루어져 있어 아이가 다른 두권보다 더 재미있게 읽었답니다.

다양한 인종에 대한 편견도 없애고 세상에는 우리와 다른 사람들이 많이 살고 있다는 것도 알 수 있었답니다.

요즘은 학교에도 조금 다른 인종의 친구들이 있다고 해요. 이 책은 그런 친구들과도 잘 어울릴 수 있는 토대를 마련해 줄 수 있는 기회가 되었답니다.

 다른 책들도 더 읽고 싶은 충동이 막 생기네요.

지구촌의 다양한 문화를 접할 기회를 마련해 주는 책이랍니다.

초등 아이들에게 꼭 한번 읽혀볼 만한 책인것 같습니다.

헤밍웨이 책을 많이 보았는데, 이번 책도 역시 기대했던 대로 군요.^^

엄마표 홈스쿨링- 리틀 아인슈타인 남매를 키운 진경혜씨의 책입니다.

그 동안 글쓰기를 어떻게 가르쳐야 할까 많이 고민해오던 중인지라 받자마자 그 자리에서 단숨에 읽어버렸답니다.  

첫머리는 <글쓰기 능력과 성공은 비례한다>라는 글로 시작한답니다. 긴 세월 살아오면서 정말 성공한 사람이 되려면 글쓰기 능력이 절실하다는 것을 느끼던 터라. 내 아이에게만은 나처럼 우둔한 글솜씨는 남겨주지 말아야겠다고 다짐한 터라 정말 마음에 깊이 깊이 새기며 읽어나갔답니다.

 우선 초등학생을 자녀로 둔 어머니들의 만년 고민- 도대체 독서록 쓰기를 어찌 가르쳐야 할까에 대한 명쾌한 해답이 나와있답니다.

첫단계는 그림 그리기, 두번째는 짧은 문장으로 쓰기, 세번째는 내용 파악하고 쓰기, 그리고 독후감의 형식 익히기의 단계들이 나와있고요. 친절하게 독서노트의 형식이 제시되어 있습니다.

다양한 종류의 독서노트에 대한 예시들도 잘 제시되어 있구요,.

하지만 무엇보다 중요한 것은 부모가 아이보다 먼저 그 책을 읽어 보도록 하고 있답니다.

그 동안 아이에게 읽을 책을 던져 주기만 하지 않았나 하는 반성을 하게 해주었답니다.

 그 다음으로는 나만의 글을 쓰게 하기 위해 시쓰기와 일기쓰기, 견학문, 기행문 쓰기를 권하고 있답니다.

일기쓰기에서는 제 자신을 많이 되돌아 보도록 한 말이 있었답니다.

그 동안 우리 아이들의 일기장에 혹시 저처럼 빨간펜으로 잘못된 철자나 문법을 지적한 적이 있지는 않으신지요? - 그런데 이러한 행동은 아이로 하여금 자존심을 상하게 하고 쓰고 싶은 욕구 대신 두려움을 유발시킬 수 있다는 군요.

그러면서 저자가 제시한 방법은 일단 아이들의 일기를 읽어보고 따로 준비한 노트에 틀린 단어와 맞춤법을 엄마가 기록해 두었다가 그 후 그 단어를 이용해 문장을 만들어 가르치면서 단어를 외우게 하고 맞춤법을 고치도록 한다는 것이죠.

정말 좋은 방법 같아요.

역시 좋은 엄마가 될려면 해야할 일도 알아야 할 일도 많은것 같아요.

 마지막 장에는 신문 만들기라는 내용이 실려있답니다.

일단 신문을 읽고 요약하는 활동을 통해 논리성을 키우고 또 가족 신문이나 간단한 형식의 뉴스레터를 만들어 보도록 하고 있답니다.

 아~ 그 동안 제가 궁금해 하던 것이 쓰여있어서 인지는 모르지만, 정말 단숨에 읽어내려갔답니다.

오늘부터 시작해야겠어요.

간단한 그림 그리기 부터 말이에요.^^