학창시절 성문종합영어라는 책으로 공부를 했다.
그 시절엔 참고서들이 없었는지 모르겠지만
아마도 선생님의 추천으로 그 책을 보게 되었던 것 같다.
영어를 싫어한 것은 아니었으나 그렇다고 좋아하지도 않은 것 같다.
시험 성적은 좋았으나 기본기가 부족해서 틀리는 문제도 종종 있었다.
김성일 영문법 강의의 저자도 성문종합영어를 보고 공부한 사람이라고 한다.
그는 어떻게 하면 수능과 내신, 두 마리 토끼를 다 잡을 수 있는
영문법책을 낼 수 있을까 고민을 거듭한 끝에 이 책을 내게 되었다고 한다.
아직 수능과 거리가 좀 있는 고1이지만
내신에서는 당장 시급한 문제인데, 지금 참고서들은 내신과 수능을 동시에 준비하기 어렵다는 의미일 것이다.
이 책을 처음 보았을 때 설명할 곳은 설명이 길고
설명의 필요가 없이 외워야 할 곳은 간략하게 그 의미만 짚고 넘어가는 등
설명이 간략하면서도 필요한 것만 해주는
군더더기없이 깔끔한 책이란 생각이 들었다.
중고등학생을 가르치고 있는 경험을 살려 지은 책이라더니,
정말 강의를 듣는 것 같이 자세해야 할 부분에서는 설명이 참 자세했다.
우리는 to 부정사나 명사적 용법, 보어 같은 이런 용어에 대한 설명이 없는 책도 보게 된다.
이 책은 이런 기본이 되면서도 중요한 설명을 자세히 풀어 준다.
에를 들자면, to부정사의 명사적 용법이라하면 명사처럼 쓰여
명사가 할 수 있는 역할인 주어, 목적어, 명사보어, 명사와 동격으로 쓰이는 경우는 말한다고 설명해준다.
용어에 대한 정의가 뚜렷해서
어떤 영문법책을 들여다 보아도 잘 이해하면서 볼 수 있을 것 같았다.
가정법 시제에 대한 내용은 또 어떠한가.
가정법 시제는 존 티토라는 사람에 관한 재미난 이야기로 시작해
가정법 시제가 어떤 것인지 설명을 해준다.
그리고 그 예들을 자세히 들면서 설명을 이어나간다.
설명을 읽다보면 정말 친절한 강의를 듣는 것 같다.
여기서 영문법 강의의 진가가 발휘되는 것 같다.
영어를 무조건 외우는 것이 아니라 설명을 통해 이해될 수 있는 것이라는 사실이다.
영어도 단어나 숙어 등 암기해야할 사항도 있지만
영문법은 이해하고 넘어갈 수 있는 사항인 것이고
이 책은 그것을 잘 살려 설명을 논리정연하게 풀어내고 있다.
그리고 설명 부분이 적고 그 의미가 적혀있는 부분들은 외워야할 관용적인 표현들이 대부분이었다.
아이가 중학교 때 수행평가의 일환으로 영작하는 것을 숙제로 해간 적이 있는데,
It is ~ that 강조용법을 사용해서 영작하는 부분이 포함돼 있었다.
그때 I 도 강조될 수 있는가에 대해 많이 고민을 했는데,
이 책에서 예문으로 확인할 수 있었다.
이 책을 보면 주어, 목적어, 부사(구) 등을 강조할 수 있다고 설명이 돼 있고
that이 who, which, when 등으로 바꿔질 수 있다고 설명을 해준다.
각각의 것에 대해서 예제를 들어주어서 명확하고 쉽게 이해가 되었다.
이 책이 있었더라면 영작하는 문제에 대해 별 고민을 하지 않았을 거란 생각이 들었다.
우리 아이는 아직 영문법을 시작하지 않았다.
그런데 조만간 단어와 함께 영문법 공부를 시작할 것인데.
바로 이 책이 영문법 공부의 시작점이 될 것 같다.