많은 이유과 곡절이 유태인을 천재로 만들었다. 거기엔 신화로 만들어진 부분도 많지만
절박함이 그 가장 큰 이유라는 생각이 든다. 세계 인구의 0.25%밖에 안되는 데서 하버드의 25퍼센트 재학생이 나오고
노벨상의 30퍼센트가 나온다. 미국의 전체 부의 70퍼센트를 거머 쥐었다고 한다.
분명 비결이 있다.
공부를 하되, What을 허겁지겁 집어먹는 교육이 아니다. why를 생각하고 질문하는
사고하는 방법을 익히는 교육이다. 오늘날 그렇게 중요하다는 스토리를 만들어내는 교육이다.
언제든 몸뚱아리만 가지고도 사업을 만들어낼 수 있도록 고부가가치의 사업에는 유태인이 자리하고 있다.
흔한 자기계발 류의 제목이라고 안 읽었더라면 큰일날 뻔했다.
*제롬이 천재가 된 비법*
상상력으로 예언하기
상상력의 힘으로 비논리적인 것을 논리적으로 바꾸기
생존의 원칙
한곳에 머무르지 말고 항상 정신적, 육체적으로 방랑하라. 편안함을 느끼며 안주해서는 안된다
영원히 공부하는 것은 쉼 없이 의문을 가지고 질문하는 것
반드시 새로운 것을 발명할 필요가 없다. 이미 존재하는 것을 필요한 곳에 적절하게 활용한다.
긍정적인 이미지를 가진 닮고 싶은 인물을 정하고, 내게 영감을 주는 그 인물이 행한 대로
따라하면서 배운다. 보완할 점이 있으면 새롭게 보완하여 행한다
* 집중력과 기억력을 강화하기 위한 유태인 학습법
1. 기억에 의존하고 그 기억에 대해 확신을 갖는다
2. 글씨는 흰 종이에 검정색으로 분명하게 쓴다
3. 친구와 함게 소리내어 토론하며 공부한다
4. 기쁜 마음으로 걸어다니고 몸을 움직이며 공부한다
5. 마음이 내키고 영감이 떠오르는 곳에서 공부한다
6. 생각을 혼란스럽게 하는 걱정이나 고민거리로부터 벗어나야 한다
7. 집중할 수 있는 방법을 생각한다. 기도, 노래, 또는 동기부여를 시켜주는 것들이 필요하다.
8. 쉽고 재미있는 내용으로 이야기한다.
9. 피곤한 상태로 5시간 공부하기보다 머리가 맑은 상태로 2시간 공부한다.
10. 공부를 할 때 리듬과 흐름이 있는데, 그 리듬이 깨지면 완전하게 쉬는 시간을 갖는다.
11. 중심 단어를 통해 떠오르는 주제와 아이디어를 정리한다.
12. 중심단어를 연결지어 이야기를 만든다.
13. 주제를 연대순이나 그룹으로 나누어 정리한다.
14. 머리글자만 따서 사용한다.
15. 수없이 반복하면서 기억한다.