골라 즐기는 재미가 있는 학습만화책 - 본책, 워크북, 팔미도 등대

 

아들은 책을 받자마자 부록으로 있는 팔미도 등대를 조립한다.  

등대 모양도 멋진데, 입으로 불어서 등대처럼 불을 켰다 껐다 한다.

"와~ 멋지다!"

동생들의 칭찬에 으쓱해진 형님, 불을 켜 보며 연신 싱글벙글이다.

그리곤 만화책을 읽는다. 공부를 저리 열심히 하셨다면 아마 1등은 따논 당상일 것을..

워크북도 휘리릭 넘겨보다 용어사전을 열심히 본다.  

한자를 써 보진 않지만 이런 뜻이구나 읽으며 눈에 익히는 듯하다.

어려운 과학, 수학도 이제는 만화로 공부하는 시대가 되었다.

특히 아이가 과학을 재미없어하거나 어려워한다면

재밌는 만화로 과학지식들도 쌓고 개념도 이해하며 과학에 재미를 붙여봐도 좋을 것 같다.

실제 큰아들도 매직스쿨버스와 Why과학만화를 통해 과학에 흥미를 가졌고,

과학자를 꿈꾸기도 했다.

중간기말고사도 한두 개 이상 틀리지 않으며 꽤 자신있어 한다.

과학책이지만 한자 용어가 잘 설명되어 있는 것을 보면서 

공부를 잘하려면 한자를 알아야겠다는 생각을 다시 하게 된다.

이 책에 소개된 수평(水平)에 대한 설명을 보며 더욱 그러했다.

수평이란 물이 평평한 것을 말한다니..^^

우리말의 대부분이 한자어로 이루어진 까닭에 국어는 물론

과학, 사회도 한자어로 된 용어이해가 필요한 것을 본다.

그런 의미에서 만화책 중간중간 어려운 어휘도 풀이해 주고,

워크북에서 용어사전을 통해서도 공부할 수 있어 좋다.

 

 

실험노트, 핵심노트, 워크북으로 과학을 다지다

 

외계 시바족으로부터 지구를 지키기 위해 마법의 힘과 과학적 지식을 지혜롭게 활용하는

주인공들의 이야기는 참 흥미진진하다.

탐험이나 모험 이야기를 좋아하는 아이라면 틀림없이 흥미를 가질 것 같다.

거대한 피라미드를 어떻게 만들었을지 과학적으로 설명하는 부분은 흥미로웠다.

이야기 속에 녹아든 과학이야기라 아이들이 쉬 잊어버리지 않아 좋을 것 같다.

우리의 뇌는 이야기 구조를 좋아한다니 말이다.

특히 중간중간 실험노트로 실제 실험을 해볼 수 있도록 도움을 주고 있고

(실험 동영상 주소도 있다.)

핵심 노트에서 그동안 읽었던 과학적 지식들을 다시 한 번 점검하며 익힐 수 있다.

게다가 워크북이 있어 더 풍성해지는 것 같다.

초등 고학년에 배우게 되는 운동과 에너지에 관한 핵심적인 내용과

힘점, 받침점, 작용점 등과 같은 과학적 용어를 미리 익힐 수 있는

재밌는 선행학습이 아닌가 싶다.

 

과학시간에 똑똑이가 되는 우리 아들..

셀파 탐험대와 함께 더욱 알차게 만들어 가리라 믿는다.

셀파 탐험대, 화이팅~!!

 

    

 -> 열심히 등대를 만들고 있는 큰아들                                   

 

-> 등대 설명도를 보며 조립하니 집중력과 공감력 훈련이 될듯

 

-> 동생과 함께 등대를 입으로 불어 불을 켜보고 있다.        

 

->바람으로 끄고 켜는 게 신기하다.. 불이 켜진 모양.

   

-> 학습만화 본책과 워크북. 캐릭터도 귀엽고~                     

 

-> 실험노트. 실제로 실험을 해 볼 수 있도록 동영상 주소도 있다.

-> 워크북. 3중으로 꼼꼼하게 공부할 수 있는 학습만화. 

 

아이 교육에 있어서 평소에 내가 생각했던 바와 일맥상통한 부분이 있어서인지

(예를 들면 수학의 경우 선행학습보다 더 중요한 것이 제 학년 학습이라는 판단 등)

오후 늦게 책의 절반을 읽고 아이들을 재운 뒤에 나머지를 다 읽어냈다.

하루만에 읽어낸 교육서는 정말 처음이지 싶다.

그만큼 머리에 속속 들어오며 밑줄 치기 바쁜 좋은 내용이었다.

어쩌면 이렇게 내가 듣고 싶고, 배우고 싶던 내용을 자세하게 딱딱 짚어낼 수 있었을까.

 

초등학교 때는 공부습관만 잘 들여주면 된다고 생각했지만 5년 동안 제대로 하지 못해 마음만 바빴던 것 같다.

실제 어떻개 해야 할지 잘 몰랐고, 또 알았던 부분도 저자의 말처럼 내게 습관이 되어 있지 않았기 때문이라 생각된다.

그러나 이제 자신감이 생긴다.

벌써 6학년이 된 아들에게는 좀 마음이 바빠지지만, 이제 3학년이 된 아들, 이렇게 두 아들과 함께 실제 적용해 보리라 한다.

 

"초등학교 때는 공부습관을 잡아주고, 중학교는 공부법을 깨우치며, 고등학교 시기에는 공부에 매진하게 하는 것"이 바로

공부습관이며 시간관리 습관이라고 한다. 맞다.

초등학교 성적에 목숨 걸지는 않았지만 혼자서도 잘하던 아들의 4학년 수학 문제지에 소낙비가 내리는 것을 봤을 때

아차.. 하던 기억이 난다. 성적 하나에 일비일희하지는 않았지만 정작 중요한 습관 들이기는 힘들었고 지금도 힘들다.

 

저자가 아이를 키우면서 정한 교육의 큰 틀은 이러하다.

1. 초등학생의 학습에서 가장 중요한 것은 자존감과 행복감이다.

2. 공부는 적은 양이라도 매일매일 공부하는 것이 중요하다.

3. 책과 친구가 될 수 있도록 도와주어야 한다.

4. 시험 성적에 대한 스트레스를 이겨내고, 학년이 높아질수록 자신의 능력을 믿는 아이로 키워야 한다.

5. 학원은 가능한한 늦게 보낸다.

 

또한 이 책을 읽으며 깨닫는 부분이 많았지만, 특히 기억해 두고 싶은 부분은 이렇다.

- 하고 싶은 일이 아니라 해야 할 일 먼저 하기가 중요하다.

- 초등학생 시절의 시간관리는 더 많이 자유롭게 놀 수 있는 시간을 주기 위함이다.

- 과제를 일찍 마쳤을 때 확실한 자유시간의 보장이 있어야 한다.

- 목표와 전략을 세운 뒤에 구체적인 계획을 잡는다. 년간, 월간, 주간, 주간일일계획표 세우기.

- 학교공부와 평소공부를 구분하기, 학습계획 안에 독서와 운동계획 포함하기

- 해야 할 과제의 80%를 목표로 잡아서 성공을 경험하게 하라. 성취감과 자신감, 자존감이 중요하다.

- 어떤 경우에도 칭찬과 격려가 중요하다. 잔소리로 변화되지 않는다.

 

또한 책은 공부습관을 위해 시간관리뿐 아니라 아이의 꿈을 찾아주고, 칭찬과 대화로 자존감을 높여주라고 조언한다.

더욱이 저학년과 처음 시작하는 고학년의 처방이 다르고, 실제 시간관리를 위해 계획표를 세우고 실천하는 데 어려움을 느낄 떄

그 해결책까지 제시해 주어 일단 도전하게 한다.

그리고 또 하나 왜 아들들이 그렇게 엄마의 잔소리에도 변화가 없었는지 힌트도 얻었다.

남자 아이들은 자신의 눈을 보지 않고 하는 말은 흘려듣는 경향이 있단다. 청력이 약해서.. 오호라~ 그랬군.^^

 

부모가 포기하지 않으면 자녀도 결코 포기하지 않는다고 했다.

계획표대로 생활하는 습관을 들이는 데는 최소 6개월, 길게 1년이 걸릴 수도 있으니 조바심 내지 말고

거북이처럼 한 걸음, 한 걸음 가라 한다.

내이루터 주간일일계획표를 아이와 함께 작성해 보고,

아아의 공부습관뿐 아니라 생활습관을 개선해 자신의 꿈을 찾고 노력하는 행복한 아이로 자라도록 좋은 멘토가 되어야겠다.

 

시간관리란 곧 자기관리, 인생관리가 아닌가.

지금부터 아이뿐 아니라 나의 인생을 위해서도 시간관리 목표와 계획을 세우고 잘 실천해 봐야겠다.

급하지 않지만 중요한 일을 매일매일 해가는 성실함으로.

 

이 책은 자기주도 학습을 위한 교과서와 같은 기본서가 되리라 본다.

시간관리를 배우고 훈련하는 것이 얼마나 중요한지 그 실제지침이 될 것이다.

 

-> 표지는 마음에 들지 않는다. 처음에는 아이들이 보는 시간관리법 책인 줄 오해했다. 그러나 뚝배기 장맛처럼 그 내용에 반했다.

 

 

 

 

 

-> 예습, 복습만 잘해도 학교 시험 걱정없겠다~