<엄마랑 공부해요!>
_ 먼저.. 포스팅이 길어요.. 참고해주세요~~^^*
(은근.. 딸자랑인듯!!! 괜찮아요.. 난 도치맘이니까요^^)
올해로 6살되는 딸콩이.
일찍이 숫자를 마스터한지라... (4살 후반, 5살 초쯤... 만원단위 금액까지 읽었음..)
이제 덧셈 & 뺄셈을 배워도 되겠지?? 라는 생각으로 "메가 계산력"을 시도 해봤어요.
초등학교 입학 전 '수의 개념과 계산 원리'를 깨치게 해 주는 구성.
수학에 흥미를 느끼게 해 주는 '주제별 단계 학습'
밀리지 않는 진도구성과 학습로드맵으로 공부 습관 완성.
_메가스터디 초등수학 연구회 / 지음.
1. '학습로드맵'으로 공부 습관 완성 ; 학습 목표와 학습 계획을 세워 자기주도 학습력을 키운다.
2. 절대 밀리지 않는 진도 구성 ; 기본 권장량은 하루 2장으로 아이들이 즐겁게 학습할 수 있다.
3. '교과서 개념 쏙쏙' 으로 미리보는 개념과 원리 학습 ; 초등학교 1학년 과정으로, 기념, 원리, 법칙을 이해하고 깨칠 수 있게 하였다.
4. 주제에 따른 '연습 => 반복 => 종합'의 단계 학습 ; 구체적 사고학습 + 추상적 사고학습.
5. 두바퀴와 권말 평가로 성취감과 자신감 확인 ; 각 주의 내용을 스스로 평가할 수 있는 자학자습의 효과를 얻을 수 있다.
확실한 목표 설정 / 개념과 원리 확인 학습 / 일차별 흐름 학습 / 계산력 확인 학습
1권 - 10까지의 수 / 2권 - 덧셈과 뺄셈(1) / 3권 - 100까지의 수 / 4권 - 덧셈과 뺄셈(2)
예비초등과정은 4권으로 구성되어 있구요, 아직 만4세 인지라 1권을 하려고 했지만, 이미 숫자를 마스터 한지라~~
100까지 다 읽을 수 있구요, 하나, 둘, 셋.. or 일, 이, 삼, 사... 세는 건 20까지는 확실히 하고, 뒤로는 중간중간 빼먹어요.
그리고 구구단 2단 완료했구요, 3단 노래 흥얼거리고 있답니다. 숫자를 쓰기는 하는데, 아직 그리는 정도예요.
<<1주차. 덧셈과 뺄셈>>
공부에 들어가기 앞서 상세하게 설명이 되어있구요, 엄마가 미리 확인 후 아이에 성향에 맞게 쉽게 설명해주면 되요.
<< 1일차. 덧셈과 뺄셈 알기 (연습/반복) >>
연습 ; □ 안에 알맞은 수를 써 넣고, 수가 커졌으면 +, 작아졌으면 -에 ○로 하세요.
반복 ; □안에 알맞은 수를 써 넣고, ○안에 수카 커졌으면 +, 작아졌으면 -를 써 넣으세요.
"가은아, 왼쪽에 쿠키가 몇개야? 2개! 오른쪽은 쿠키가 몇개지? 5개! 화살표가 어느쪽으로 향하고 있지? 이쪽!!(오른쪽 가르키며)
2개가 5개가 됐으면 커졌을까? 작아졌을까? 커졌다!!!
맞았어. 화살표 방향을 보고 숫자가 커졌으면 +에 동그라미, 작아졌으면 -에 동그라미 하면되는거야. 응, 알겠어~"
전.. 이렇게 설명 해 줬어요. 그랬더니.. 혼자 열심히 풀더라구요^^
5를 쓴다고 썼는데,, 뭔가.. 모양이 6처럼 됐어요.. 아직 지우개 사용은 안해봐서.. 끝까지 5라고 우기네요^^
더 신기한 것은... 다른거 하다가도 이거 뭐라고 쓴거냐고 물으면.. 당당하게 5라고 하네요. 그래서 맞다고 했답니다^^
아주 열심히 하죠???
공부할 때는 "선생님, 이거 잘 모르겠어요~ 이거 좀 가르쳐 줘요.. 다했으니깐 동그라미 쳐줘요~" 라고 말한답니다^^
주사위 그림이 나왔어요.
"가은아, 주사위 숫자를 세는 거야. 화살표가 아까랑 똑같은 방향이네. 이번에는 숫자를 세어보고
숫자가 커졌으면 동그라미 안에 + 라고 쓰고, 숫자가 작아졌으면 - 라고 쓰는거야. 할 수 있겠어??"
숫자 9를 써야 되는데, 또.. 모양이 8처럼 되어 버렸어요. (지우개는.. 지우개 가루가 지저분 해져서... 일부러 안써버릇 했어요.)
틀린 걸 알기에, 밑에 새로 쓸 수 있게끔 커다란 네모를 그려줬구요, 숫자가 헷갈리지 않게 옆에 6과 9를 다시 한 번 더 써 줬어요.
공부하는 모습은 아주.. 언냐오빠들 저리 가라네요~~^^
<< 2일차. 덧셈식과 뺄셈식을 쓰고 읽기(연습/반복 >>
2일차는 덧셈식과 뺄셈식을 이해해서 쓰고 읽는 단계예요.
이부분은 아직 어려울 것 같아서 PASS 했답니다. (아이에 진도에 따라서 단계를 조절해요~)
<< 3일차. 기호 = 알기 (연습/반복) >>
연습 ; 양쪽의 개수가 같은 것의 O안에 기호 = 를 써 넣으세요.
반복 ; 양쪽의 개수가 같아지도록 빈 곳에 O을 그리고, O안의 기호 =를 써 넣으세요.
등호 = 를 처음 접했어요. 똑같을 때는 이렇게 표시한다고 했더니 금새 따라 하더라구요.
"가은아, 저울이 2개 있네. 과일의 개수가 양쪽이 똑같은 곳에 = 표시를 해주는 거야."
3일차 반복을 할땐, 그냥 동그라미만 그리라고 설명하지 않아서 인지, 최대한 비슷하게 그리려고 애쓰더라구요.
울툴불퉁 모양까지 잘 묘사하며.... 한페이지 후 이내 힘들다고 하더라구요^^
<< 4일차. 0을 더하기와 빼기(연습/반복) >>
연습 ;빈 곳에 O를 알맞게 그리세요.
반복 ; □ 안에 알맞은 수를 써 넣으세요.
그림을 그리는 것은 그냥 동그라미 일지라도 아직 힘들어 하는 것 같아서 넘어갔어요.
언빌리버블~~~ 퍼팩트!!!!!
엄마랑 한 기억이 없는데, 사진을 찍다보니깐... 이미 풀이가 되어있더라구요.
이부분은 따로 설명 해준것도 없는데, 언제 한거지???
살포시 물었더니... 혼자 그림 보고 했답니다. 이럴 때도 기특기특~~ 무한 칭찬으로~~^^
(어렴풋이.. 딸콩이가 하는 0을 더하면.. 어쩌고 저쩌고... 질문에 맞다고.. 대답을 해준 것 같아요.)
<< 5일차. 덧셈과 뺄셈 (종합) >>
4일차가 끝나고 5일차에는 덧셈과 뺄셈 종합편이 나와요.
부분적으로이 공부는 가능하지만, 한꺼번에 TEST를 위해서 남겨뒀어요.
<<2주차. 덧셈>>
<<1~2일차. 덧셈알기 & 수를 세어 덧셈하기(연습)>>
그림을 보고 □ 안에 알맞은 수를 써넣어세요.
사칙 연산중에 가장 쉬운 것이 더하기죠??
더하기 개념만 알려주면 그림만 보고도 쉬게 풀 수 있더라구요.
다양한 그림으로 아이의 창의력도 쑥쑥~~~
<<1~2일차. 덧셈알기 & 수를 세어 덧셈하기(연습)>>
반복하는 부분은 연습보다는 난이도가 있어요.
스스로 학습해야 하는 부분이기도 한데요, 아직은 엄마랑 함께 하길 원하는 터라, 설명이 길게 이어지는 부분은 PASS~~
손가락 그림이 있는 저 부분은 숫자만큼 손가락에 동그라미를 한 뒤 계산을 푸는 방법이예요. 조금 어려워 하더라구요.
<<3일차. 덧셈하고 읽기(연습/반복)>>
연습 ; 그림을 보고 □ 안에 알맞은 수를 써 넣으세요.
반복 ; 덧셈을 하여 알맞은 값에 O표 하고, 덧셈식을 두 가지 방법으로 읽어 보세요.
수학은 사칙 연산으로 푸는 것도 중요하지만, 말로 읽고 쓰는 것도 중요하죠.
저도 초등부 아이들 많이 접해보면... 이 부분이 많이 약하더라구요.
계산 못하는 아이는 없어도, 이해 못하는 아이들은 많더라구요.
숫자는 일찍 접했지만, 글자는 요즈음 삘~~ 받아서 받침 없는 글자를 읽기 시작했어요.
글자 쓰는건 너무 빠른 듯해서 그냥 넘어가려고 했는데, 알아서 척척~ 그려주는 딸콩이, 이쁘죠??
<<4일차. 덧셈하기(연습)>>
이날은 공부하고 싶다고 조르는데, 제가 바빠서 설명을 못해줬어요.
더하기 글자 써야하는 거라고만 흘려 얘기했는데,
기다리다가 지친 딸이... 혼자.. 이렇게 끄적여 놨네요.... 그저 기특하죠??
빨간색 네모 박스는... '연습' 페이지에만 있는 "엄마랑 읽어요" 팁이랍니다.
설명에 맞게 계산을 하고 엄마랑 한번 읽어보기!!
<<5일차. 덧셈(종합)>>
덧셈이 끝났어요. 마지막엔 종합평가도 나오구요.
3주차는 뺄셈 이예요.
2주차까지 엄마랑 열심히 공부해서 일까요?
3주차에서 부분적으로 그림을 보고 이해해서 빈칸을 채워넣는 뺄셈이 가능하더라구요.
반복부분은 조금 어려워하지만 연습 부분은 아주 쉽게 수월하게 진행 했답니다.
동생이 방해를 해도 굴하지 않고 열심히 공부하는 딸콩이랍니다^^
+++
덧셈과 뺄셈을 어렵게 접하면 어렵지만, 메가 계산력 처럼 그림으로, 연습과 반복으로 쉽게 접해보니 아이도 신나하고,
엄마도 설명이 어렵지 않아 좋았어요.
1권부터 4권까지 단계별로 진행해 간다면 예비초등 과정 문제 없을듯 합니다^^
- 맘스앤뷰티 카페 체험활동으로,
해당업체로 부터 도서만 무상으로 제공받아 풀이 후 작성한 후기입니다.
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