이 책을 통해 까마득한 저의 사춘기 시절을 떠올리게 되었습니다.

초경을 언제 시작했는지, 그 때의 기분이 어땠는지, 여드름을 얼마나 고민 했었는지, 브래지어 착용을 검사하던 그 시절에 안하고 다녀서 혼났던 일, 성교육 시간에 제대로 듣지도 못하고 부끄러워만 했던 지난 일들이 마구 떠오르니 너무 재미있었어요.

제 딸이 올해 6학년이 되고, 사춘기를 맞이해서 여드름을 고민하고 있습니다

아침마다 여드름을 가리느라 앞머리를 신경 써서 매만지고 등교를 합니다.

외모에 얼마나 신경을 쓰는지 옆에서 바라보면서 웃음도 나고 대견도 하고 그렇습니다.

이 책은 그런 제 딸에게 선물이 된 책입니다.

제가 사춘기일 때에도 이런 책이 있었다면 고민도 줄어들고 호기심도 충족되고 했을 텐데 너무 안타깝네요.

딸이 이 책을 정독하고 나서 자꾸 반복해서 읽으니 확실히 아이에게 도움을 주는 책이구나 실감을 했습니다.

이 책은 한마디로 사춘기 소녀들의 뷰티 매뉴얼이라고 보면 됩니다.

정말 다양한 내용이 수록되어 있습니다.

몸의 변화나 머릿결 가꾸기, 예쁜 얼굴 만들기, 아름다운 가슴 가꾸기, 스킨 케어부터 영양 섭취, 운동법, 잠자기까지 관리의 정석을 보여줍니다.

가뜩이나 외모에 관심 많은 아이가 샤워할 때부터 이 매뉴얼 대로 하려고 애를 씁니다.

그 덕에 샤워를 한 40분이나 한다는 웃지 못할 일도 생기기는 했습니다.

사전 준비부터 뭐 그리 할 일이 많은지….

알고 보니 머리 감기 전에 빗질을 해야 한다고 저에게 알려 주네요.

그리고 저도 머리를 그냥 말렸는데 꼭 드라이어를 이용하라는 말도 해 주네요.

몸의 변화에 대해서 저에게도 말하기를 꺼려하고 부끄러워했는데 엄마인 저와 같은 여자라는 게 공감되었는지 자연스레 같이 얘기도 나누게 되었습니다.

언제 내 딸 아이가 여자로 성숙해지는 단계가 되었는지 기특하기도 하고 세월이 이리 빠르나 싶어 조금 서글퍼지기도 하고 그랬습니다.

그러나 내 딸 아이가 앞으로도 부디 아름다운 여성으로 성장하기를 바라는 간절한 마음을 담아서 기도하고 있습니다.

외모에 신경을 쓰지 않고는 이 땅에 여자로 서기도 어렵고, 외모도 실력이라는 시대에 살고 있으니 등한시할 수는 없는 일이겠죠.

다만 실력을 갖추되 너무 지나치게 외모에만 치중하지 않기를 바라면서요.

제가 욕심이 많은 엄마이긴 하지만요….

아이가 고학년이될수록 가장 안타까운 것이 독서 시간이 많이 줄어들었다는 것입니다

그래서 교과서에 실린 글이라도 읽히려고 학기 초에 교과서에 실린 원문 책들을 묶어 기획한 책들을 사서 읽히고는했는데 이렇게 한 권으로 묶인 책이 나왔다니 너무 반가운 마음입니다.

굳이 선행한다는 생각이 아니더라도 교과서 지문이 중요한데 미리 읽어보고 원문을 읽어볼 기회라도 만들어 주는 것이큰 효과가 있다고 믿기 때문입니다.

이 책을 읽어보니 고학년이니만큼 지문의 수준도 좀 높아졌고, 또 다양한글이라서 읽는 재미도 있을 것 같아요.

무엇보다 얼마 전부터 아이가 읽고 싶다던 황순원의 <소나기>가 실려 있어서 제일 반가워 하네요.

저도 다시 읽어보니 예전에 받았던 아련함 같은 감정이 다시 떠오르더라고요.

이 책 한 권으로 1,2 학기에 어떤 글이 실리는지 미리 알 수도있고, 한번이라도 독후 활동으로 생각할 시간이 생기는 것 같아 마음도 놓이고 이래저래 참 좋은 기획의책이라는 생각이 듭니다.

독서 시간이 모자란 딸 아이가 이 책이라도 붙들고 재미있게 읽고 있으니 알차게 독서 시간을 잘 활용하는 것 같아뿌듯하기도 하고 그렇네요.

동생도 같이 읽으면서 교과서에 관심을 보이니 동생 학년에 맞는 책들도 구입해서 같이 읽혀야겠다는 생각이 드네요.

큰 아이는 내년에 졸업을 할 테지만 작은 아이는 매년 이렇게 미리 국어 교과서를 볼 수 있는 기회를 주어야겠다는생각을 했습니다

국어를 어려워하는 작은 아이가 이렇게 좋은 책을 만나게 된 것 같아서 앞으로 든든한 마음도 듭니다.

표지만보고서는 바닷가에 사는 한 가족의 예쁘고 따뜻한 이야기이겠거니 생각했습니다.

고깃배에한 가족이 너무 다정히 키를 잡고 있는 모습이었고, 제목도 바다의 노래라니.....낭만적인 생각만 했는데 읽다 보니 생각할 거리가 참 많은 책이었네요.

처음에읽은 작가의 말이 이 책을 읽는 내내 여운이 남았습니다.

"어린이는생명을 또렷이 느끼고 생명의 아주 작은 흔들림까지 섬세하게 파악합니다........

어린이를 바라 볼 때 겉모습만 보아서는안됩니다.

그 내면으로 깊숙이 들어가, 어린이의 영혼과 만나야 합니다."

작가의생각이 이럴진대 어린이의 마음을 얼마나 잘 알고 있을까....생각이 들더군요.

어부인아빠와 둘이 살고 있는 겐타는 어른스러운 아이입니다.

아빠를도울 줄도 알고 벌써 배도 조종할 줄 알고, 자신도 커서는 어부가 되려고 합니다.

같은반 다른 친구들은 어부가 되려 하는 겐타를 이해하지 못하지만 말입니다.

어느나라나 마찬가지라는 생각을 했네요.

어느부모가 아들이 자신과 같은 어부의 길을 간다고 하면 좋아할까 싶은데 또 겐타의 아버지는 그렇지 않아서 더 놀랍기도 했네요.

물고기대신 쓰레기만 건져올리는 나날이 많아져 어부의 삶이 힘들어지자 아이들은 노리코 선생님의 도움을 받아 스스로 바다에 대해 공부를 하게 됩니다.

노리코선생님의 살아있느 교육도 참 대단하다는 걸 느꼈네요.

아이들스스로 문제점을 찾아 보고 스스로 실천할 수 있도록 교육 현장에서 바로 산교육을 보여주는 선생님의 적극적인 모습이 인상깊었습니다.

바다를터전으로 살고 있는 바다 사람들이 자신들의 삶의 터를 스스로 가꾸고 지켜내야 한다는 결의 같은 것도 느껴져서 아이들 문학치고는 진지한 글이었습니다.

저는개인적으로 일본 문화에서는 당연한 건지는 몰라도 생소하게 다가오는 문장이 있었습니다

노리코선생님을 아빠가 삼치 낚시에 데려갔다는 이유로 아이들이 선생님이 겐타를 편애한다고 떠들어 대자 겐타는아빠에게 말합니다

“아빠는 선생님게 폐를 끼친거야. 사나이라면목숨을 끊어서라도선생님한테 사과해”

남에게폐를 끼쳤다고 아빠에게 목숨을 끊으라니…문화적인 차이겠지만 궁금해 하는 아이에게는 일본 문화가 남에게 폐를 끼치는것을 목숨보다 중하게 생각하기 때문이라고 설명을 해줬네요.

그런부분까지 이해하려면 아무래도 고학년 이상이 읽어야 이 책을 이해하지 않을까…하는 생각도 해 보았습니다.

잔잔한 바다 마을 이야기에 환경적인 문제까지 다루는 소설이니만큼 저학년보다는 고학년과 같이 읽어야 겠습니다.

환경적인 문제는 가까운 일본이라는 나라에 국한된 이야기가 아니니 우리 아이들도 공감할 것 같아요.