< 왜 차별하면 안 되나요? >                    - 초등 5학년   김남형 -

 

세상에는 많은 차별들이 있다. 그런데 우리는 차별이 왜 만들어 졌고, 왜 우리의 머릿속에 자리 잡고 있는 것인지 잘 알고 있을까? 분명히 좋지 않고, 없어져야 할 것이라는 것을 알면서도 왜 차별은 사라지지 않는 것일까? 단지 우리와 다르고 평범하지 않아서 차별을 하는 것일까? 이 책은 세상의 편견과 선입견을 깨트리고 자신이 진정 원하던 것을 이룰 수 있게 자신감을 북돋아주는 책이다.

이 책, [왜 차별하면 안 되나요?]는 옴니버스 형식의 이야기책이다. 읽을 때마다 각각 다르고 독특한 색을 갖고 있는 이 책 속의 이야기들은 모두 “차별”이라는 것을 주제로 하고 있다. 이 책이 옴니버스 형식이라서 좋은 점은 계속해서 색다른 이야기들을 읽을 수 있어서 지루하지 않다는 것도 있지만, 무엇보다 제일 좋았던 점은 각각의 이야기마다 “차별”에 대한 서로 다른 교훈들을 담고 있다는 것이다.

 

 

 

“남녀차별”에 대한 교훈을 담고 있기도 하고, 또는 “인종차별” 에 대한 교훈을 담고 있기도 하다. 이 외에도 “장애인차별”, “성적차별”, “외모차별” 등등 우리가 많이 겪고 있고, 많이 알고 있었던 차별들에 대한 교훈을 알려주고 있다. 그리고 이 책에 나오는 “교훈”이란 우리가 차별하지 않으려면 어떻게 생각해야 하는지, 어떻게 하면 차별을 하지 않을 수 있는지 등을 알려주는 것이라서 굉장히 우리에게 유익한 부분이다.

이 책에 나오는 이야기와 교훈은 우리에게 모두 유익한 것들이다. 하지만, 그중에 가장 유익하고 재미있었던 이야기를 꼽으라면 <한 부모 가정은 나쁜 게 아니에요.>라는 이야기를 선택할 것이다. 그 이야기에는 한 부모 가정인 지희와 친구들이 등장한다. 친구들 중 한명이 돈을 잃어버리자 친구들은 한 부모 가정인 지희를 의심하고, 결국 말다툼으로까지 번지게 되었다. 지희는 여러 번의 말다툼 끝에 마음이 상해 결국 교실에서 나가버리고 만다는 이야기이다. 이 이야기를 읽으면서 나는 이런 생각을 하였다.

“친구들이 지희의 상황을 조금만 더 이해해주고 신경써줬더라면 지희와 친구들은 좋은 친구가 될 수 있었을 텐데…….”

그러다가 문득 든 생각은,

“우리 학급에도 한 부모 가정 아이가 있을까? 우리 반에 있다 하더라도 절대 이 이야기처럼은 만들지 않을 거야!” 라는 다짐을 했다.

이 책의 이야기들을 읽으며 이런 저런 생각을 하다 보니 내 마음에 있던 무거운 짐이 사라진 듯 한 느낌이었다. 서로 이해하고 존중해 준다면 일어나지 않을 차별, 서로간의 차별이 왜 있어서는 안 되고, 왜 차별이 나쁜 것인지 이 책을 통하여 깨닫고 차별을 없애도록 우리 함께 노력하자!

 

학원을 다니지 않고 혼자 공부해서 좋은 성적을 얻을 수 없는 과목으로 수학을 많이들 꼽는다. 초등 저학년까지는 학습지 한 번 하지 않고도 집에서 엄마표로 그럭저럭 성적도 잘 나왔고 아이도 수학을 재미있어 했다. 하지만 초등 고학년 특히 5학년에 들어서면서 1단원 약수, 배수, 최대공약수, 최소공배수 부분에서부터 막힐 줄이야... 몇년 간 사지 않았던 전과도 보며 스스로 학습을 하도록 해주었지만 소용이 없었다. 이유가 뭘까? 역시나 수학은 학원을 가야만 성적이 잘 나올 수 있는 과목인것일까. 아이와 많은 고민 끝에 수학학원을 알아보자고 마음 먹었다가 그룹 수업을 하는걸로 결론지어 1년정도 비슷한 성적의 아이들과 함께 수업하며 공부를 하고 있다. 하지만 여전히 학년이 올라갈수록 수학에 대한 불안감은 남아 있다보니 좋은 문제집이나 관련 도서를 보면 서슴없이 아이에게 권해주게 된다.

 

 

 

아이 초등 4학년 때 처음 ‘즐깨감 수학’ 교재를 알게 되었는데 그때 이후로 즐깨감(즐거움 깨달음 감동)이 들어간 교재는 무조건 좋은 이미지로 남아있다. 와이즈만에서 추구하는 창의, 사고력 향상을 중점으로 하는 방식이 일반 단순 문제풀이식 학습 방식과는 달라 흥미롭게 문제를 풀 수 있기 때문이다. 특히 이번 6학년 교재를 아이와 함께 훑어 보면서 더 즐깨감의 팬이 되어버린 듯 하다. 수학을 어려워하는 동생들에게도 당장 추천하고픈 그런 교재로 꼭 즐깨감 수학을 말해 줄 것이다.

이 교재는 도형 / 수와 연산 / 측정 / 확률과 통계 / 규칙성과 문제 해결 총 5가지 영역으로 크게 나누어져 있으며, 가장 큰 장점으로 일상 생활 속에서 충분히 접해 본 내용을 문제로 내놓아 부담없이 친근하게 풀어 볼 수 있다는 점이다. 그런 문제 속에 수학 원리 및 개념을 자연스럽게 탐구, 관찰하며 수학적 창의 사고력을 높일 수 있도록 해 준다. 일반 수학 문제집들은 두껍고 페이지마다 빽빽한 문제들로 가득한 반면, 즐깨감 수학은 페이지당 문제 수가 적고 큼지막한 그림과 함께 문제를 풀 여백도 넉넉히 배치해 놓아 딱딱한 문제집과는 차별화를 둔 점이 마음에 든다. 꼭 어렵고 긴 문제들을 무조건 많이 푼다고 해서 수학 실력을 늘일 수 있는 것은 아니라는 것을 잘 알기에 재미있는 수학, 사고력을 높일 수 있는 수학 문제들로 가득한 즐깨감 수학을 추천하고자 하는 바이다. 모든 어린이들이 수학을 쉽고 재미있는 것으로 느낄 수 있길 바란다.

귀염둥이? 사람이라면 누구나 누군가의 사랑을 독차지 하고 싶은 마음이 가슴 한 곳에 자리잡고 있을 것이다. 나또한 어릴 때 어른들의 귀여움을 독차지 하고 싶은 마음에 착한 척, 좋은 척, 잘 하는 척을 했을지도 모른다. 이제는 두 아이의 엄마가 되어 내 아이들이 그러진 않았는지 돌이켜 보게 된다. 한림출판사에서 새로 나온 저학년 문고 ‘귀염둥이 아니면 어때?’ 이 책을 읽어보면서 더욱 우리 아이들에게 미안한 마음이 드는건 왜일까. 엄마의 기대에 부응하기 위해 관심을 받기 위해 거짓 행동을 하게 만든 것은 아닌지 나의 행동과 아이들의 행동을 되짚어 보게 된다.

 

 

 

이 책 주인공 오로르는 사람들에게 사랑 받는 초절절 귀염둥이가 되기 위해 세가지 규칙을 잘 알고 실천하는 아이다. 처음 책을 읽기 시작했을 때는 우리 아이들도 오로르처럼 어딜가나 귀여움 받는 행동을 하는 아이였으면 하는 마음이 살짝 들기도 했다. 하지만 후반부로 갈수록 그 마음이 점점 바뀌게 되었다. 어른들의 기대에 맞춰 행동해야 한다는 강박관념 없이 아이들 스스로 원하는대로 자유롭게 생각하고 행동했으면 좋겠다는 마음으로 말이다. 아이들을 보이지 않는 규칙을 내세워 착한 아이가 되어야 한다고 강요하진 않았는지 한 아이에게만 관심을 쏟지는 않았는지 어른이 읽어도 많은 반성을 하게 해 주는 책이다. 늘 귀여움을 받던 오로르가 시골 고모네 집에 가서 귀염둥이가 아닌 말썽쟁이로 지내면서 자유로움을 느꼈듯이 모든 아이들이 꼭 귀염둥이가 될 필요는 없다는 것을 깨닫게 해 준다. 말썽쟁이도 귀염둥이가 될 수 있는 자격이 있다는 사실!! 학교에서 늘 말썽을 피워 교장실로 불려다니며 퇴학의 위기까지 맡게 된 오로르 친구 쥘을 보면서 많은 것을 느낄 수 있었다. 어른들이 말썽을 피우는 아이라는 시선으로 보는 것 때문에 아이들이 일부러 말썽을 피우는 것일지도 모른다는 점과 아무런 기대없이 편안한 시선으로 아이를 대하면 얼마든지 착하고 예의바른 아이가 될 수 있다는 점을 말이다. 처음에 귀여운 일러스트가 마음에 들어 호기심에 이 책을 펼쳐 보게 되었다면 다 읽고 나서는 책에서 주는 의미심장한 말 한마디 한마디들이 가슴에 와닿아 또 읽어보고 싶은 그런 책이 되었다. 초등 저학년 책이라 내용이 가볍고 단순할거라 생각할지도 모르지만 그런 생각을 완전히 깰 수 있는 책이기에 초등 고학년도 어른들도 꼭 한 번 읽어보라고 말하고 싶다.